【正文】 題目. 刊名，年，卷號（期號）：起止頁碼專（譯）著：序號 作者. 書名（，譯者）. 出版地：出版者，出版年. 起止頁碼論文集：序號 作者. 題目. 見（In）：編者（eds）. 文集名. 出版地：出版者，學(xué)位論文：序號 姓名. 題目：[XX學(xué)位論文]. 授予單位所在地：授予單位，授予年專利：序號 申請人. 專利名. 國名，專利文獻種類，專利號. 日期技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：序號 發(fā)布單位. 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號. 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱. 出版地：出版者，出版日期舉例如下：[1]　張昆， 馮立群，余昌鈺等. 機器人柔性手腕的球面齒輪設(shè)計研究. 清華大學(xué)學(xué)報，（2）：17[2]　竺可楨. 物理學(xué). 北京：科學(xué)出版社，[3]　dupont B. Bone marrow transplantation in severe bined immunodeficiency with an unrelated MLC patible donor. In: White H J,Smith R,eds.,Proceedings of the Third Annual Meeting of the International Society for Experimental Hematology. Houston:International Society for Experimental Hematology, [4]　鄭開青. 通迅系統(tǒng)模擬及軟件：[碩士學(xué)位論文]. 北京：清華大學(xué)無線電系，1987[5]　姜錫洲. 一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞椒? 中國專利，881056073，19800726[6]　中華人民共和國國家技術(shù)監(jiān)督局. —：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，19941101（八）附錄附錄與正文連續(xù)編排頁碼。畢業(yè)設(shè)計（論文）的附錄依序用大寫正體英文字母Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ……編序號，如：附錄Ⅰ。附錄中的圖、表、式、參考文獻等應(yīng)另外編號，與正文分開，一律也用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，但在編碼前題以附錄序碼，如：圖Ⅰ1；表Ⅱ2；式(Ⅲ3)；文獻[Ⅰ5]等。畢業(yè)設(shè)計（論文）的排版要求（一）頁面要求畢業(yè)設(shè)計（論文）須用A4（210297mm）標(biāo)準(zhǔn)大小的復(fù)印紙、60頁以上的畢業(yè)設(shè)計（論文）用雙面打印，60頁以下的用單面打??；論文成品尺寸為：207291mm（誤差小于1 mm）。畢業(yè)設(shè)計（論文）頁邊距按以下標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置：上邊距為30 mm；下邊距為25 mm；左邊距和右邊距為25 mm；裝訂線：10 mm；頁眉：20 mm；頁腳：15 mm。（二）頁眉頁眉從摘要頁開始到論文最后一頁均需設(shè)置。正文頁眉內(nèi)容：單面印制的論文，左對齊為“焦作大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）”，右對齊為各章章名；雙面印制的論文，左頁居中為“焦作大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）”，右頁居中為各章章名。打印字號為5號宋體，頁眉之下有一下劃線。頁眉格式見附件4。（三）頁腳從畢業(yè)設(shè)計（論文）主體部分（引言）開始，一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排頁碼，頁碼位于頁面底端的中間位置。前置部分的摘要、目錄等應(yīng)分別單獨編排頁碼。封面、扉頁及封底不編入頁碼。（四）字體與間距畢業(yè)設(shè)計（論文）正文部分字體一律使用宋體“小四”號字，字間距為標(biāo)準(zhǔn)，行間距為22磅。畢業(yè)設(shè)計（論文）裝訂順序（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）封面（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）扉頁（三）畢業(yè)設(shè)計（論文）摘要（四）畢業(yè)設(shè)計（論文）目錄（五）畢業(yè)設(shè)計（論文）正文（六）參考文獻（七）附錄 （八）致謝本畢業(yè)設(shè)計（論文）格式撰寫規(guī)范自頒布之日起開始實施。課程設(shè)計指導(dǎo)及要求（一）課程設(shè)計目的課程設(shè)計是一門實踐性較強的學(xué)科，其目的就是想通過一些實際的例子，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用基本概念，基本原理，和技術(shù)方法的能力，真正做到學(xué)以致用，使課本上抽象的理論，方法與具體的實踐應(yīng)用相結(jié)合。（二）課程設(shè)計要求課程設(shè)計以實際應(yīng)用中的小型題目為主，要求學(xué)生獨立完成或合作完成。要求學(xué)生能根據(jù)不同的題目類型選擇一種或兩種開發(fā)模式，完成從系統(tǒng)定義，理論分析、設(shè)計計算、元器件選擇，到實際系統(tǒng)的實現(xiàn)、調(diào)試運行的全過程。（三）課程設(shè)計內(nèi)容與成果選題與分組討論方案選擇理論分析、設(shè)計計算、元器件選擇課程設(shè)計報告書（含圖紙和說明書）（四）課程設(shè)計實例要求課程設(shè)計的題目既可以由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實際程度指定，也可以由學(xué)生自己提出，經(jīng)指導(dǎo)教師審核裁定。題目的規(guī)模不宜過大，算法不宜過于復(fù)雜，應(yīng)以能在規(guī)定的時間內(nèi)完成為準(zhǔn)。選題的范圍和類型應(yīng)盡量選擇有意義的實際題目，過大，過于復(fù)雜的題目應(yīng)經(jīng)過適當(dāng)?shù)暮喕?，突出主要功能要求，舍棄次要細?jié)。（五）課程設(shè)計參考題目 （六）課程成績考核方式 　　通過設(shè)計答辯或經(jīng)驗交流形式，了解學(xué)生設(shè)計水平。根據(jù)學(xué)生電路基本知識掌握的程度，選定方案及設(shè)計計算是否正確，電路裝接工藝和動手調(diào)試能力；獨立分析解決問題能力和創(chuàng)新精神；總結(jié)報告及答辯平以及學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)作風(fēng)和思想表現(xiàn)等評定成績。教師對每個學(xué)生作出評語，成績可按百分制給出。 十四、本專業(yè)相關(guān)證書及要求職業(yè)技能(資格)證書要求：1. 計算機等級證書：全國計算機等級考試一級以上證書；2. 英語等級證書：全國英語等級考試二級或高等學(xué)校英語應(yīng)用能力B級以上證書；3. 一個相應(yīng)的中級工職業(yè)資格證書。十五、本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)環(huán)境監(jiān)測和治理技術(shù)專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)包括：1.《中華人民共和國環(huán)境保護法》，全國人大常委會，19892.《中華人民共和國環(huán)境影響評價法》，全國人大常委會，20033. 國務(wù)院關(guān)于落實科學(xué)發(fā)展觀加強環(huán)境保護的決定（國發(fā)[2005]39號）4. 促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整暫行規(guī)定（國發(fā)[2005]40號）5. 鋼鐵產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策（發(fā)改委40號令）6. 礦山生態(tài)環(huán)境保護與污染防治技術(shù)政策（環(huán)發(fā)[2005]109號）7. 環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格登記管理暫行辦法（環(huán)發(fā)[2005]24號）8. 國家環(huán)?？偩止妫?005年第52號） 9. 建設(shè)項目環(huán)境影響評價資質(zhì)管理辦法（環(huán)?？偩?6號令）10．關(guān)于執(zhí)行《建設(shè)項目環(huán)境影響評價資質(zhì)管理辦法》相關(guān)問題的通知（環(huán)辦[2005]126號） 另外，還有相關(guān)的單行法如，《大氣污染防治法》、《水污染防治法》、《環(huán)境噪聲污染防治法》、《海洋環(huán)境保護法》、《固體廢物污染環(huán)境防治法》等。十六、我校教學(xué)方面的規(guī)章、規(guī)定摘要有關(guān)學(xué)分制的主要內(nèi)容（節(jié)選）以專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的學(xué)習(xí)年限為參考，實行彈性學(xué)制?；緦W(xué)制為三年的?？茖W(xué)生允許在25年內(nèi)修讀。每門課程學(xué)分以該門課程在教學(xué)計劃中安排的學(xué)時數(shù)為主要依據(jù)，以學(xué)期（每學(xué)期以16周計算）為計算單位。一般課程（含不單獨開設(shè)的實驗課）以該課程的總學(xué)時除以16計算學(xué)分。集中進行的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如生產(chǎn)勞動、課程設(shè)計、實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計（論文）、軍事訓(xùn)練等每周為1學(xué)分。獨立開設(shè)的實驗課、大學(xué)體育以授課總學(xué)時除以16后折半計算。必修課、選修課、獨立設(shè)置的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)分不能互相替代或抵免。政治理論課、德育課、體育課、實驗課、實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）等不得免聽與免修。學(xué)生因身體殘疾或某種生理缺陷不宜上正常體育課者，由學(xué)生本人提出申請，經(jīng)二級甲等以上醫(yī)院證明，體育部批準(zhǔn)，報教務(wù)處備案，可免予跟班上課，但應(yīng)參加學(xué)校指定的其他體育項目的學(xué)習(xí)和鍛煉，經(jīng)考核合格后給予相應(yīng)的成績和學(xué)分。 學(xué)生凡因不可抗力或其它正當(dāng)事由不能參加課程的期末考核時，應(yīng)予課程期末考試前向所在院部提出書面申請緩考，經(jīng)院部領(lǐng)導(dǎo)審批、教務(wù)處備案后，可不參加該課程的期末考核。凡申請課程緩考的學(xué)生無該課程成績，不能取得對應(yīng)課程的學(xué)分。申請課程緩考的學(xué)生應(yīng)隨下一學(xué)期開學(xué)初的補考參加考試，考試合格，以實際成績記入成績冊，可取得對應(yīng)課程的學(xué)分；考試不合格，以實際成績記入成績冊，不能取得對應(yīng)課程的學(xué)分，且只能參加畢業(yè)前的補考。學(xué)生只能對正常學(xué)期期末考試申請緩考，原則上補考和畢業(yè)前補考不得申請緩考。對于每學(xué)期考核不合格的課程，學(xué)生應(yīng)參加下學(xué)期開學(xué)初的補考，補考合格，以實際成績記入成績冊，可取得對應(yīng)課程的學(xué)分，；補考不合格，以實際成績記入成績冊，不能取得對應(yīng)課程的學(xué)分。原則上學(xué)校對單獨開設(shè)的實驗課和各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不安排補考和畢業(yè)前補考。以下課程必須重修：補考不合格的必修課程；緩考不合格的課程；考試作弊或違紀的課程；無故曠考的課程；按照《焦作大學(xué)考務(wù)工作規(guī)程》被取消考試資格的課程；參加單獨開設(shè)的實驗課和各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，成績不合格者。未按規(guī)定申請和辦理重修手續(xù)者，不能參加對應(yīng)課程或環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和考核。重修課程經(jīng)考核仍不合格，在校就讀期間條件允許時可申請再重修一次；畢業(yè)學(xué)期的課程只準(zhǔn)補考一次；重修或補考仍不合格，按結(jié)業(yè)處理。結(jié)業(yè)學(xué)生可在離校一年內(nèi)申請補考或重修，合格者換發(fā)畢業(yè)證書。學(xué)生有下列情形之一者，應(yīng)予留級：連續(xù)兩學(xué)期應(yīng)取得而未取得學(xué)分達到15學(xué)分者；入學(xué)以來應(yīng)取得而未取得學(xué)分累計達到20學(xué)分者；本人由于特殊原因主動申請留級，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)者。學(xué)生有下列情形之一者，應(yīng)予退學(xué)，按照本條規(guī)定對學(xué)生所作的退學(xué)處理不屬于處分：連續(xù)兩學(xué)期應(yīng)取得而未取得學(xué)分達到26學(xué)分者；學(xué)生在規(guī)定的最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)（含休學(xué)）未完成學(xué)業(yè)者；休學(xué)或中斷學(xué)習(xí)期滿不辦理復(fù)學(xué)手續(xù)者；休學(xué)期滿后，申請復(fù)學(xué)，經(jīng)復(fù)查不合格，不準(zhǔn)復(fù)學(xué)者；因病應(yīng)休學(xué)而不及時辦理休學(xué)手續(xù)者；經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院確診，患有某種疾病或意外傷殘，不能再堅持學(xué)習(xí)者；未請假離校，連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動者；逾期兩周未按時報到而又無正當(dāng)事由者；本人申請退學(xué)者。有下列情況之一者，按結(jié)業(yè)處理，發(fā)給結(jié)業(yè)證書：必修或限選的教學(xué)環(huán)節(jié)考核不合格；未獲得教學(xué)計劃規(guī)定的學(xué)分但達到規(guī)定學(xué)分的95%以上者（含95%）；未取得學(xué)校規(guī)定的德育學(xué)分者。焦作大學(xué)關(guān)于“學(xué)生評教”制度的有關(guān)規(guī)定（節(jié)選）一、學(xué)生評教的內(nèi)容，辦法及過程在學(xué)校學(xué)生評教工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生評教每學(xué)期開展一次。每學(xué)期由教務(wù)處制定具體的評教實施方案，并負責(zé)成立學(xué)生評教工作小組，以班為單位在規(guī)定的時間內(nèi)按照評教指標(biāo)體系，對全體任課教師進行評議。評議指標(biāo)體系內(nèi)容應(yīng)包括教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)水平和教學(xué)效果等。評教結(jié)束由評教工作小組匯總后，統(tǒng)計出每一位教師的得分及學(xué)生的主要評價意見，并對全校的評教情況進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計及數(shù)據(jù)分析，寫出評教總結(jié)，向?qū)W生評教工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行匯報。二、學(xué)生評教的結(jié)果處理學(xué)校評教工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)每一位教師的評教結(jié)果，綜合學(xué)生的意見及各種統(tǒng)汁數(shù)據(jù)后，確定受學(xué)生歡迎的教師、末位教師以及停止上課資格的教師名單，并確定評教結(jié)果的公示形式，具體結(jié)果將作如下處理，l、對評教結(jié)果以適當(dāng)?shù)男问竭M行公示，告知全體學(xué)生和教師。對于教學(xué)效果好，深受學(xué)生歡迎的教師，學(xué)校將設(shè)立“受學(xué)生歡迎的教師”獎項進行獎勵，頒發(fā)證書。對于在某個學(xué)科或某個班級以及某個部門處于末位，同時教學(xué)效果差，學(xué)生反映強烈的教師即“末位教師”，要實行“末位幫教”制度，即由教師所在部門制定出詳細的幫教計劃，指定責(zé)任教師對其教學(xué)各環(huán)節(jié)進行具體的設(shè)計和指導(dǎo)，限期提高。對于個別教學(xué)效果極差，學(xué)生反應(yīng)強烈的教師，要立即停止其授課，取消其主講教師資格，由教師所在部門安排其他教師上課或外聘教師上課，本學(xué)期已授課時的工作量酬金下浮一級計算。被取消主講教師資格的教師，不能獨立授課，由教師所在部門安排責(zé)任教師對其進行幫教，并制定詳細的幫教計劃留系部備案并按時檢查督促落實清況。年后，要對其按新教師上課的程序進行試講。試講通過后才能重新上課，對于試講仍不合格的教師，必須換崗，調(diào)離教師崗位。以上規(guī)定自2003年下半年開始執(zhí)行。焦作大學(xué)考試違規(guī)處理辦法（節(jié)選）第二章 違規(guī)行為的認定與處理第五條 考生不遵守考場紀律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認定為考試違紀：（一）攜帶規(guī)定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的；（二）未在規(guī)定的座位參加考試的；（三）考試開始信號發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的；（四）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；（五）在考場或者學(xué)校禁止的范圍內(nèi)，喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為的；（六）未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；（七）將試卷、答卷（含答題卡、答題紙等，下同）、草稿紙等考試用紙帶出考場的；（八）用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息的；（九）其他違反考場規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。 第六條 考生違背考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認定為考試作弊：（一）攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的；（二）抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的；（三）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為自己抄襲提供方便的；（四）在考試過程中使用通訊設(shè)備的；（五）由他人冒名代替參加考試的；（六）故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；（七）在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；（八）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；（九）其他作弊行為。 第七條 教務(wù)處、各系部或考試工作人員在考試過程中或者在考試結(jié)束后發(fā)現(xiàn)下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認定相關(guān)的考生實施了考試作弊行為：（一）通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的；（二）評卷過程中被發(fā)現(xiàn)同一科目同一考場有兩份以上（含兩份）答卷答案雷同的；（三）考場紀律混亂、考試秩序失控，出現(xiàn)大面積考試作弊現(xiàn)象的；（四）考試工作人員協(xié)助實施作弊行為，事后查實的；（五）其他應(yīng)認定為作弊的行為。 第八條 考生及其他人員應(yīng)當(dāng)自覺維護考試工作場所的秩序，服從考試工作人員的管理，不得有下列擾亂考場及考試工作場所秩序的行為：（一）故意擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序；（二）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責(zé)；（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或