20xx高中政治第二輪總復(fù)習(xí)文化生活：專題12發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化-資料下載頁(yè)
2025-04-21 20:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】每個(gè)青年人都應(yīng)該在多姿多彩的文化生活中作。去，不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)與思想道德素質(zhì)。1．查漏補(bǔ)缺，規(guī)范《考試說(shuō)明》中的知識(shí)點(diǎn)；2．結(jié)合一些優(yōu)秀電影、電視劇、優(yōu)秀作品等，追星、各種“山寨文化”等現(xiàn)象。4．以抗震救災(zāi)及2010年“感動(dòng)中國(guó)人物”為例，進(jìn)文化，這也是我們學(xué)習(xí)文化生活所要達(dá)到的目的。在全球文化的大潮。的文化，即面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化?；c思想道德建設(shè)的關(guān)系。本單元圍繞當(dāng)代中國(guó)的。發(fā)展先進(jìn)文化和思想道德建設(shè)三個(gè)方面進(jìn)行了探究。天飛，暴露了人們社會(huì)公德的缺失。這種錯(cuò)誤思想或行。有益文化活動(dòng)，提升公民文化素養(yǎng)。對(duì)比型是將不同類型或性質(zhì)相反的事件、人。中常用“相同”“共同”等問(wèn)句。的個(gè)性，主要是考查學(xué)生的比較思維能力。60周年的獻(xiàn)禮作品。該片一經(jīng)播放，就引起極大反。響，深受人民群眾喜愛(ài)。
【正文】 物等進(jìn)行比較 。 本題屬于后者 。 這類選擇題的題干中常用 “ 相同 ”“ 共同 ” 等問(wèn)句 。 比較類型選擇題考查目標(biāo)已不單單是再認(rèn) 、 再現(xiàn)知識(shí) ， 也不僅是獲取材料信息 ， 而更主要的是對(duì)事實(shí) 、 現(xiàn)象 、 觀點(diǎn) 、主張等知識(shí)進(jìn)行理性思考 ， 通過(guò)比較 (類比 、 對(duì)比 )、分析 、 歸納 ， 概括出它們的共性或鑒別出它們各自的個(gè)性 ， 主要是考查學(xué)生的比較思維能力 。 比較型選擇題的備選項(xiàng)的表述往往是教材沒(méi)有表述過(guò)的新的 結(jié)論 ， 判斷它的正誤本身也是一種高層次的能力要求 。 所以要解答好比較類型選擇題 ， 除了要全面 、準(zhǔn)確地掌握書本知識(shí)之外 ， 還必須掌握解題的方法和技巧 ， 運(yùn)用全面的 、 辯證的思想選出正確的答案 。 3.(2010 安徽卷 8)電影 《 建國(guó)大業(yè) 》 是新中國(guó)成立60周年的獻(xiàn)禮作品 。 該片一經(jīng)播放 ， 就引起極大反響 ， 深受人民群眾喜愛(ài) 。 這說(shuō)明 ① 大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化就是社會(huì)主義先進(jìn)文化 ② 先進(jìn)文化反映廣大人民群眾的利益與呼聲 ③ 文化形式創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)文化繁榮的根本途徑 ④ 弘揚(yáng)主旋律的文藝作品具有強(qiáng)大的生命力 A． ①② B． ①③ C． ③④ D． ②④ 【 命題視角 】 本題考查考生對(duì)先進(jìn)文化與大眾文化的理解能力 。 解釋： ① 是大眾文化 ， 未必就是先進(jìn)文化；文化創(chuàng)新的根本途徑是實(shí)踐 ， ③ 錯(cuò)誤； 《 建國(guó)大業(yè) 》 受觀眾喜愛(ài) ， 在于弘揚(yáng)主旋律 、 反映廣大人民群眾的利益與呼聲 。 答案 ： D 【 感悟 】 本題是屬于組合選擇題 ， 解答此類題的方法主要是篩選法 。
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