20xx高中政治第二輪總復(fù)習(xí)文化生活：專題12發(fā)展中國特色社會主義文化(專業(yè)版)
【正文】 比較型選擇題的備選項的表述往往是教材沒有表述過的新的 結(jié)論 ， 判斷它的正誤本身也是一種高層次的能力要求 。 有的還要注意畫中人物的表情 。 本單元圍繞當(dāng)代中國的先進(jìn)文化和文化建設(shè)這一中心 ， 從選擇文化生活 、發(fā)展先進(jìn)文化和思想道德建設(shè)三個方面進(jìn)行了探究 。 一 、 本專題近年來的高頻考點為： 本專題與社會生活 ， 尤其是青年人生活聯(lián)系極為密切 。 通過本課的學(xué)習(xí) ， 還必須掌握三個要求： 第一 ， 怎樣選擇健康有益的文化生活 。 綜合畫中的各個要素進(jìn)行思考 ， 把握其諷刺 和批判的是什么思想或行為 ？ 這種錯誤思想或行為的實質(zhì)是什么 ？ 第二 ， 我們應(yīng)結(jié)合漫畫畫面 ，進(jìn)行全面分析 ， 看看漫畫的寓意與教材中的哪些觀點 、 原理相吻合 ， 找準(zhǔn)切合點 。 所以要解答好比較類型選擇題 ， 除了要全面 、準(zhǔn)確地掌握書本知識之外 ， 還必須掌握解題的方法和技巧 ， 運用全面的 、 辯證的思想選出正確的答案 。 比較類型選擇題考查目標(biāo)已不單單是再認(rèn) 、 再現(xiàn)知識 ， 也不僅是獲取材料信息 ， 而更主要的是對事實 、 現(xiàn)象 、 觀點 、主張等知識進(jìn)行理性思考 ， 通過比較 (類比 、 對比 )、分析 、 歸納 ， 概括出它們的共性或鑒別出它們各自的個性 ， 主要是考查學(xué)生的比較思維能力 。要弄清漫畫中的人物 (或其他事物 )、 看清漫畫中的文字 、 符號 。 第二 ， 明確人民大眾的文化 ， 發(fā)展中國先進(jìn)文化與思想道德建設(shè)的關(guān)系 。 每個青年人都應(yīng)該在多姿多彩的文化生活中作出正確選擇 ， 積極投身到社會主義先進(jìn)文化的建設(shè)中去 ， 不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)與思想道德素質(zhì) 。
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