小班上學期第十三、十四周的備課-資料下載頁
2025-07-27 14:57本頁面
【正文】 課表第_十四_周 主題 圖形寶寶 年 月 日活動名稱體育：送小動物去玩班級教者活動目標 教幼兒練習在寬25厘米的紙板上走，增強幼兒的平衡能力。 發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)他們的想象能力。 培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感。重點、難點重點：發(fā)展幼兒的基本動作。難點：增強幼兒的平衡能力?；顒訙蕚湫游锿婢呷耸忠粋€，兩個長約30厘米、寬約25厘米的紙板。活動過程教師行為幼兒行為變動 開始部分。幼兒手拿兩塊紙板，合成一塊做方向盤進場，隨音樂做紙板操?；静糠?。（1）幼兒自由玩紙板，進行一物多玩練習。教師：“紙板可好玩了，可以在上面走，可以跳，還能怎么玩？”（2）游戲“送小動物去玩”。教師做簡單小結(jié)后，教師把紙板鋪成若干小路，在小路前站成一橫排，教師交代游戲玩法和規(guī)則。（3）組織幼兒進行游戲。游戲進行2~3次。結(jié)束部分。游戲“晴天和雨天”。結(jié)束時，教師說：“下雨了！”幼兒頭頂紙板離開場地?；顒臃此迹喝涌谟變簣@教師備課表第_十四_周 主題 圖形寶寶 年 月 日活動名稱科學：瓶子和蓋子班級教者活動目標1．初步知道瓶蓋子的作用，能根據(jù)瓶口的特征（大小、有無羅紋等）,選擇合適的蓋子匹配。2．能積極嘗試蓋緊瓶蓋，獲取擰、按的技能，發(fā)展手部動作。重點、難點重點：會根據(jù)瓶口選擇瓶蓋。 難點：會探索瓶蓋的開關(guān)方法?；顒訙蕚湓O(shè)置小鹿的家，布偶小鹿媽媽，教師和幼兒共同收集各式帶蓋子的瓶子和罐子?；顒舆^程教師行為幼兒行為變動用情境小鹿媽媽請小朋友幫忙引出話題，并引導幼兒討論蓋子的作用。（1）提問：“小鹿媽媽正準備帶鹿寶寶們出去旅游。她準備了許多有用的東西放進瓶子里，可是不小心瓶蓋子全亂了，這下該怎么辦呢？沒有了蓋子，瓶子好用嗎？為什么？（2）引導幼兒討論瓶蓋的作用.（3）教師提問，幼兒動手操作 “誰來幫助小鹿媽媽呢？”幼兒動手操作，嘗試根據(jù)某種特性為瓶子選擇合適的蓋子。（1）小朋友都愿意幫助有困難的人，那我們今天就為小鹿媽媽找到最合適的蓋子并蓋緊。(2)幼兒先蓋好蓋子的瓶子送給鹿媽媽（老師）檢查，是否正確配對并蓋好了。（3）啟發(fā)幼兒談?wù)勈窃鯓訛槠孔诱业胶线m的蓋子的。你是怎樣為瓶子找到好朋友瓶蓋的？為什么這個瓶蓋正好能蓋上的教師小結(jié)：瓶蓋和瓶口正好一樣大才能蓋上?；顒臃此迹喝涌谟變簣@教師備課表第_十四_周 主題 圖形寶寶 年 月 日活動名稱瓶蓋印章畫：小魚吐泡泡（一）班級教者活動目標能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。初步學習互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。重點、難點重點：會用印章印畫。 難點：會按大小、顏色來印。活動準備大的小魚的背景圖。收集若干大小不一的瓶蓋，顏料若干盤，抹布?！缎◆~游》的音樂。活動過程教師行為幼兒行為變動幼兒隨《小魚游》的音樂做動作進活動室出示小魚圖，激發(fā)印泡泡的興趣。（1）師：“小魚寶寶們，你們真可愛，一邊游水一邊還會吐泡泡！圖上的這些小魚們也會吐泡泡，可是他們的泡泡在哪呢？（2）鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項。出示瓶蓋與顏料，教師講解示范?；顒臃此迹喝涌谟變簣@教師備課表第_十四_周 主題 圖形寶寶 年 月 日活動名稱瓶蓋印章畫：小魚吐泡泡（二）班級教者活動目標能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。初步學習互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。重點、難點重點：會用印章印畫。 難點：會按大小、顏色來印?；顒訙蕚浯蟮男◆~的背景圖。收集若干大小不一的瓶蓋，顏料若干盤，抹布。《小魚游》的音樂。活動過程教師行為幼兒行為變動一、幼兒印畫（1）幼兒隨著《小魚游》的音樂自由自由選擇瓶蓋與顏料因泡泡。（2）提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時用抹布擦去。二、相互欣賞并展覽幼兒作品。 同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng)作的歡樂?；顒臃此迹?
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