【導(dǎo)讀】市一制冷車間發(fā)生氨氣泄漏事件,廠區(qū)內(nèi)寒氣逼人。定方案,出動(dòng)上百名消防隊(duì)員,十余量消防車……結(jié)構(gòu)分析氨為什么極易溶于水?問(wèn)題四、氨氣有還原性嗎?A含有1molNH3分子B含有1molNH3?
【總結(jié)】高中化學(xué)第一冊(cè)鈉的化合物第二章第二節(jié)一、過(guò)氧化鈉1、物理性質(zhì)淡黃色固體2、化學(xué)性質(zhì)⑴與水反應(yīng)⑵漂白性2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑實(shí)驗(yàn)2-5實(shí)驗(yàn)2-6放熱反應(yīng)是強(qiáng)氧化劑,可漂白某些有色物質(zhì)⑷與二氧化碳反應(yīng)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O
2024-11-10 08:57
【總結(jié)】復(fù)習(xí)影響化學(xué)反應(yīng)速度的因素有哪些?溫度,濃度,壓強(qiáng),催化劑溫度濃度壓強(qiáng)越大,速度越快在一個(gè)密閉容器中放入2molSO2和1molO2,畫出正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率——時(shí)間曲線tVV正V逆0化學(xué)平衡的定義:在一定條件下的可逆反應(yīng)里,正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率
2024-11-09 04:07
【總結(jié)】第一章化學(xué)反應(yīng)及能量變化第一節(jié)氧化還原反應(yīng)第二節(jié)離子反應(yīng)第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化第一節(jié)氧化還原反應(yīng)一.化學(xué)反應(yīng)類型分解化合置換復(fù)分解1`根據(jù)反應(yīng)物`生成物的類別,以及反應(yīng)前物質(zhì)種類的多少,從形式上劃分。2`從反應(yīng)中物質(zhì)是否得氧或失氧分為:氧化反應(yīng)`還原反應(yīng)。
2024-11-10 08:58
【總結(jié)】1第三節(jié)物質(zhì)的量濃度?第二課時(shí)2二、有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計(jì)算?1.物質(zhì)的量濃度溶液中溶質(zhì)微粒數(shù)目的計(jì)算?只要溶液體積相同,物質(zhì)的量濃度相同,所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量必然相同,所含的分子數(shù)也必然相同,但不能說(shuō)所含微粒數(shù)也相同。3溶質(zhì)微粒數(shù)目的計(jì)算一?⑦2L1mol/L的H2SO4溶液,含溶質(zhì)的物
【總結(jié)】第五章:物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律第二節(jié):原子核外電子的排布指導(dǎo)老師:涂兵劉昌華制作者:劉翱翔一、原子核外電子運(yùn)動(dòng)的特征1、宏觀物體的運(yùn)動(dòng)特征下面以鉛球的自由落體運(yùn)動(dòng)為例:S=1/2gt2V=gt歸納宏觀物體運(yùn)動(dòng)的特征:?可以準(zhǔn)確地測(cè)出它們?cè)谀骋粫r(shí)刻
2024-11-09 09:34
【總結(jié)】氯氣有哪些主要的性質(zhì)和用途氯氣能與金屬、非金屬、水、堿等物質(zhì)反應(yīng)。用途:消毒、制漂白粉,以及農(nóng)藥、化肥等。結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途。1、原料MnO2(固)、濃鹽酸(液)化學(xué)方程式:MnO2+4HCl(濃)=MnCl2+2H2O+Cl2↑得2e-失2e-離子方程式:MnO2+4H++
2024-11-09 05:01
【總結(jié)】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩你覺得化學(xué)是什么?將來(lái)你想通過(guò)化學(xué)做些什么?化學(xué)就是要研究物質(zhì)及其變化,它不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化,還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì),當(dāng)前,我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn):人口控制問(wèn)題、健康問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、資源與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題,還有農(nóng)業(yè)和食品問(wèn)題,都學(xué)要通過(guò)化學(xué)來(lái)解決,化學(xué)可以使人類
2024-11-10 08:59
【總結(jié)】2020年4月21日杭州市一制冷車間發(fā)生氨氣泄漏2020年4月20日上午10時(shí),杭州市一制冷車間發(fā)生氨氣泄漏事件,整個(gè)廠區(qū)是白茫茫的一片,方圓數(shù)百米,空氣中彌漫著一股濃烈的刺激性氣味,進(jìn)入廠區(qū)呼吸都感到困難。廠區(qū)內(nèi)寒氣逼人。市消防中心接到報(bào)案后立即制定方案,出動(dòng)上百名消防隊(duì)員,十余量消防車……通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我們要解決以下幾
2024-11-10 01:23
【總結(jié)】物質(zhì)的量標(biāo)題《物質(zhì)的量》一摩幾種物質(zhì)七個(gè)基本單位科研進(jìn)步視頻硅片刻字視頻知識(shí)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系阿氏常數(shù)課堂練習(xí)思考題國(guó)王獎(jiǎng)勵(lì)宰相摩爾小結(jié)微觀與可稱量一滴水分子數(shù)微觀粒子與可稱量物質(zhì)的聯(lián)系微觀粒子與可稱量物質(zhì)建立起一座橋梁橋梁掃描隧道顯微鏡硅片刻字(視頻)掃描隧道
2024-11-10 01:10
【總結(jié)】二氧化硫的性質(zhì)和作用城市生活氣象指數(shù)城市預(yù)報(bào)指數(shù)等級(jí)等級(jí)說(shuō)明舒適度27三級(jí)感覺冷紫外線3二級(jí)輻射強(qiáng)度較弱晨練指數(shù)57三級(jí)較適宜晨練城市火險(xiǎn)8二級(jí)較難燃空氣質(zhì)量59二級(jí)狀況:良;首要污染物:
【總結(jié)】曹操:“這頭大象有多重啊?”曹沖:“我有辦法,我有辦法!”?化整為零“一個(gè)原子有多重啊”“我有辦法!我有辦法?”?積少成多微觀粒子的數(shù)目宏觀物質(zhì)的質(zhì)量質(zhì)的物量想想看:你如何得知10kg小米有多少
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1:了解分散系的概念和分類2:了解膠體的重要性質(zhì)和應(yīng)用3:認(rèn)識(shí)分類在學(xué)習(xí)和研究中的重要地位,感受到化學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)處不有,增強(qiáng)求知欲,培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣重點(diǎn):了解常見化學(xué)物質(zhì)及其變化的分類方法難點(diǎn):膠體學(xué)習(xí)方法:自學(xué)、分析、探索、歸納教學(xué)方法
2024-11-10 09:00
【總結(jié)】二氧化硫SO2朝陽(yáng)市第四高級(jí)中學(xué)高一化學(xué)課件第二節(jié)第一課時(shí)二氧化硫的物理性質(zhì)無(wú)色有刺激性氣味的氣體密度比空氣大二氧化硫是污染大氣的主要有害物質(zhì)之一易溶于水(常溫常壓下1:40)標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化硫的密度=64g/=
【總結(jié)】無(wú)機(jī)非金屬材料的主角--硅硅的化合物約占地殼質(zhì)量的約90%,構(gòu)成地殼大部分巖石、沙子士壤——統(tǒng)治了無(wú)機(jī)礦物界晶體硅的結(jié)構(gòu)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)、硬度大從古至今,在無(wú)機(jī)非金屬材料中,硅一直扮演著主要的角色。硅太陽(yáng)能電池硅芯片硅橡膠制品碳元素硅元素原子結(jié)構(gòu)其原子既
【總結(jié)】三、氨與氮肥【實(shí)驗(yàn)記錄】實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論NH3的噴泉實(shí)驗(yàn)NH3與HCl的反應(yīng)形成紅色噴泉產(chǎn)生大量白煙氨氣極易溶于水生成NH4Cl固體【小結(jié):氨的化學(xué)性質(zhì)】(1)氨跟水反應(yīng)——顯弱堿性NH3·H2O=NH3↑+H2O一水合氨很不穩(wěn)定N
2024-11-11 04:31