【總結(jié)】----全國工商管理專業(yè)本科生、研究生職業(yè)經(jīng)理的國家級教材職業(yè)經(jīng)理管理能力培訓如何成為內(nèi)容三:綜合能力測評技能測試1:個性測量個性特質(zhì)測量表一、完整測試問卷請回答下列210個問題,以“是”或“否”來回答。回答時可以另找一張紙,選擇答案為“是”時,在題后畫“+”,
2025-06-21 08:13
【總結(jié)】職業(yè)經(jīng)理十項管理訓練管理技能之一:角色認知大家好,我們在上周的課程中主要引導大家學習了作為一個下屬的職業(yè)經(jīng)理人的角色定位——職務代言人。我們大家再回顧回顧,看有沒有掌握作為下屬的四項職業(yè)準則,有沒有避免作為下屬的職業(yè)經(jīng)理常見的角色錯位。如果您已經(jīng)掌握了第一節(jié)的內(nèi)容,那我恭喜您已經(jīng)找到了作為職業(yè)經(jīng)理人三分之一的角色定位。那下邊我們將開始第二單元的學習
2025-06-27 13:48
【總結(jié)】17/17第3講作為同事的職業(yè)經(jīng)理?【本講重點】同事是我的內(nèi)部客戶常見誤區(qū)如何讓“內(nèi)部客戶”滿意?同事是我的內(nèi)部客戶?客戶滿意假設一個大客戶來你公司簽協(xié)議或談判,你可能的做法是:找一輛高檔車,親自去機場迎接。如果來的是總經(jīng)理或其他高級別的人物,你會請公司老總出面,然后給客人安排下榻的地方,陪客人在公司參觀。
2025-05-17 13:46
【總結(jié)】職業(yè)經(jīng)理十項管理訓練管理技能之一:本章節(jié)目錄單元一:作為下屬的職業(yè)經(jīng)理作為下屬的角色——職務代言人作為下屬的四項職業(yè)準則:準則一:你的職權(quán)基礎(chǔ)是來自于上司的委托或任命準則二:你是上司的代表,你的言行是一種職務行為準則三:服從執(zhí)行上司的決定準則四:在職權(quán)范圍內(nèi)做事作為下屬職業(yè)經(jīng)理常見的錯位:錯位一:民意代表錯位二:領(lǐng)主錯位三:向上錯位錯位
2025-06-27 13:40
【總結(jié)】職業(yè)經(jīng)理人管理提升培訓培訓受眾企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、中層管理人員及其它預備管理人員(建議總經(jīng)理帶部門經(jīng)理參加)。課程收益從理論、技能與經(jīng)驗三個維度全方位提升管理人員素質(zhì)。目的是在最短的時間迅速理解、掌握實用的管理技能、提升管理績效、促使其轉(zhuǎn)變觀念達到改變行為的目標。課程大綱第一站:實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換經(jīng)理和領(lǐng)導的基本理解有效管理的切入點領(lǐng)導型經(jīng)理的管理模型:SEG
2025-05-03 12:35
【總結(jié)】職業(yè)經(jīng)理學講義第一章職業(yè)經(jīng)理人生設計通則第一節(jié)經(jīng)理必須是戰(zhàn)略家現(xiàn)代市場,已不是狹隘的市場,它沒有國界限制,是國際性的世界大市場。市場的變化要受經(jīng)濟、政治、自然等諸多因素的影響。一個企業(yè)要想在開放的國際市場上求生存、求發(fā)展,經(jīng)理必須有戰(zhàn)略眼光,根據(jù)外部環(huán)境的變化將要發(fā)生的變化作出企業(yè)戰(zhàn)略,它影響著企業(yè)發(fā)展中帶有全局性、長遠性和根本性的問題。決策活動最能體現(xiàn)戰(zhàn)略家的特質(zhì)。在決策活動中,
2025-05-02 18:52
【總結(jié)】耶魯大學《職業(yè)經(jīng)理MBA》訓練營講義職業(yè)經(jīng)理MBA必修實戰(zhàn)教程《耶魯領(lǐng)袖訓練大講義》第一部分 號召力是每個領(lǐng)袖都渴望的一種能力,它會讓你的理念與領(lǐng)導模式被人們接受,使組織或團體能夠按照領(lǐng)袖的設想不斷走向強大?!兑旑I(lǐng)袖訓練大講義》 第一部分個人魅力訓練動物會選擇王者,人類社會也需要領(lǐng)袖。孩子們會選擇他們中有領(lǐng)導才能的來當孩子王,幫
2025-05-02 22:19
【總結(jié)】??職業(yè)經(jīng)理人培訓????????《職業(yè)經(jīng)理人培訓計劃大綱》是基于上海市勞動和社會保障局頒布的《職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)標淮(試行)》而制定出的培訓大綱,本大綱為參加職業(yè)經(jīng)理人考核之人士考前培訓之藍本。培訓目標:本培訓主旨是為企業(yè)管理人員提供一個總體之技能平臺,以期在工作中能運用相關(guān)技能
2025-04-06 05:03
【總結(jié)】作為上司的職業(yè)經(jīng)理?【本講重點】作為上司的職業(yè)經(jīng)理的角色定位常見誤區(qū)實現(xiàn)上司角色的要領(lǐng)?作為上司的職業(yè)經(jīng)理的角色定位?作為企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理,都要管理一定數(shù)量的直接下屬(幕僚型中層管理人員除外,如總經(jīng)理助理)。對于這些直接下屬而言,職業(yè)經(jīng)理就是他們的上司。在下屬面前,職業(yè)經(jīng)理必須扮演五種角色:圖4-1職業(yè)經(jīng)理在下屬面前的
2025-04-30 13:19
【總結(jié)】附件2:中國工程建設職業(yè)經(jīng)理人培訓教學大綱根據(jù)《中國工程建設職業(yè)經(jīng)理人資格評價標準》制定本教學大綱。教學大綱是針對已具有相關(guān)學歷和經(jīng)歷的工程建設企業(yè)經(jīng)營管理人員制定的,其主要內(nèi)容由知識教學(基礎(chǔ)知識、職業(yè)知識)和教學要求與課時安排兩部分組成。通過系統(tǒng)培訓和考核,使具備工程建設職業(yè)經(jīng)理人申報條件的企業(yè)經(jīng)營管理人員,能達到《中國工程建設職業(yè)經(jīng)理人資格評價標準》對經(jīng)理人在品德、
2025-04-26 07:32
【總結(jié)】職業(yè)經(jīng)理人財務素養(yǎng)—職業(yè)經(jīng)理的財務原理導言?本書介紹的是職業(yè)經(jīng)理人財務素養(yǎng)訓練——非財務人員的財務管理。本課程的基本定位是基于以下兩點考慮:第一,本課程面對的是沒有財務專業(yè)背景的各級管理人員,因此這個課程的學習將從零開始起步。第二,課程的設計目標是為職業(yè)經(jīng)理人設計的,而非職業(yè)會計人。職業(yè)經(jīng)理人和職業(yè)會計人的區(qū)別在于:對于財務信息,職業(yè)經(jīng)理人關(guān)注更多的是其
2025-03-26 03:30
【總結(jié)】如何成為職業(yè)經(jīng)理人重頭再來?古老的西班牙人認為貴族身上流淌著藍色的血液,后來西方人用“藍血”泛指那些高貴、智慧的精英才俊。?藍血十杰出身名校哈佛,是天才中的天才。?他們是二戰(zhàn)期間美國空軍的后勤英雄,卓有成效地將數(shù)字化管理模式用于戰(zhàn)爭,為盟軍節(jié)余了十億美元的耗費。?戰(zhàn)后他們加盟福特汽車公司,把數(shù)字化管理引入現(xiàn)代企業(yè),拯救
2025-08-15 23:56
【總結(jié)】35/35美國職業(yè)經(jīng)理發(fā)展經(jīng)歷與中國職業(yè)經(jīng)理職業(yè)生涯設計美國職業(yè)經(jīng)理發(fā)展經(jīng)歷與中國職業(yè)經(jīng)理職業(yè)生涯設計(一)????純粹意義上的市場經(jīng)濟體制,最初是在資本主義的母體中孕育、成長起來的,它的演進和發(fā)展歷程,經(jīng)過不斷地整合與調(diào)整,逐步走向了有序、法制與規(guī)范,從而達到了資本主義市場經(jīng)濟體制較為成熟的階段。中國的市場經(jīng)濟體制是
2025-06-22 19:00
【總結(jié)】職業(yè)經(jīng)理人全接觸什么是一個經(jīng)理人? 在管理的早期歷史中,“經(jīng)理人”被定義為“對其他人的工作負有責任的人”。這種傳統(tǒng)的定義已不合時宜了,因為大批以個人方式作出貢獻的專業(yè)人員在企業(yè)中起到越來越重要的作用,傳統(tǒng)的層級制度受到了挑戰(zhàn)。---“經(jīng)理人”已成為我們當今生活中一個高頻率用詞,隨手拿來一份報紙或一本雜志,都不難看到“經(jīng)理人”這個詞。“經(jīng)理人”一詞來自英文中的“manag
2025-05-28 00:35
【總結(jié)】跨國公司如何選拔和培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人主講:高建華★課程提綱——通過本課程,您能學到什么??第一篇:個人成長篇第二篇:職業(yè)經(jīng)理人篇第三篇:職業(yè)規(guī)劃篇第四篇:市場營銷篇第五篇:企業(yè)戰(zhàn)略篇第六篇:知識管理篇第七篇:個人未來發(fā)展篇第1講個人成長篇?【本講重點】為何放棄鐵飯碗進入外企何種心態(tài)支撐從基層做到高層外企帶來的