【總結(jié)】華能海門電廠-孫偉鵬基于電廠節(jié)能創(chuàng)新技術(shù)和資源綜合利用——“超超臨界機(jī)組2021年技術(shù)交流年會(huì)”技術(shù)報(bào)告華能海門電廠座落于廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)海門鎮(zhèn),距離汕頭市區(qū)23公里。是南方電網(wǎng)首個(gè)百萬(wàn)千瓦級(jí)超超臨界
2025-05-02 00:57
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)資源利用與管理教案第一章、農(nóng)業(yè)資源概述一、農(nóng)業(yè)資源的概念與特征1、農(nóng)業(yè)資源的概念農(nóng)業(yè)資源就是人們從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所利用或可資利用的資源。包括農(nóng)業(yè)自然資源和社會(huì)資源。2、農(nóng)業(yè)資源的類型1)、自然資源:(1)概念:指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及其相關(guān)領(lǐng)域中可以利用的自然元素和自然力(大氣、土壤、水等),以及開始轉(zhuǎn)入農(nóng)業(yè)自然資源行列的那些自然條件。(2)分類(略)2)
2025-04-19 02:50
【總結(jié)】......[課程簡(jiǎn)介] 1水資源開發(fā)與利用 1[教師簡(jiǎn)介] 1主講教師:杜曉麗 1[課程學(xué)習(xí)] 1[教學(xué)大綱] 1[教學(xué)重點(diǎn)] 1[教學(xué)內(nèi)容] 2[課程拓展] 24推薦書目: 24推薦書目: 25推薦書目: 25
2025-06-19 23:54
【總結(jié)】 長(zhǎng)江流域水資源可持續(xù)利用的立法思考 [摘要]。實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)江流域水資源的可持續(xù)利用,關(guān)系到長(zhǎng)江流域和整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展本文從目前長(zhǎng)江流域水資源的危機(jī)和立法現(xiàn)狀談起,闡述了制定《長(zhǎng)江法》和完善長(zhǎng)江...
2024-09-28 11:20
【總結(jié)】課程資源開發(fā)與利用1.課程資源是什么a.課程資源是指課程要素來(lái)源以及實(shí)施課程的必要而直接的條件。課程資源的結(jié)構(gòu)包括校內(nèi)課程資源和校外課程資源。校內(nèi)課程資源,除了教科書以外,還有教師、學(xué)生,師生本身不同的經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)和不同的簡(jiǎn)歷、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)策略都是非常寶貴的非常直接的課程資源,校內(nèi)各種專用教室和校內(nèi)各種活動(dòng)也是重要的課程資源。校外課程資源,主要包括校外圖書館、科技館、博
2025-06-21 20:39
【總結(jié)】城市垃圾分類與資源回收再利用方案一、基本概述據(jù)統(tǒng)計(jì),1979年以來(lái),我國(guó)城市垃圾清運(yùn)量經(jīng)歷了一個(gè)急劇增長(zhǎng)的階段,至1995年止,%,且從2004年起,中國(guó)城市垃圾生產(chǎn)量就超過(guò)美國(guó)成為世界第一,中國(guó)城市垃圾年產(chǎn)量達(dá)到12億噸,而且近年來(lái)一直以8%的年均速度增長(zhǎng)。但是,我們的城市垃圾處理能力卻跟不上垃圾的增長(zhǎng)速度,其結(jié)果是部分城市的垃圾越來(lái)越多,如北京市的所有垃圾填
2025-04-28 07:11
【總結(jié)】課題3金屬資源的利用和保護(hù)一、選擇題1.下列敘述中屬于描述鐵的化學(xué)性質(zhì)的是()A.鐵在高溫下加熱到1535℃時(shí)變成鐵水B.鐵是熱和電的良導(dǎo)體C.鐵質(zhì)軟并有良好的延展性D.鐵在潮濕的空氣中易生銹2.下列化學(xué)方程式書寫正確的是()A.Fe+2HCl==FeCl2+H2↑B.4Fe+3O2==2Fe2O3
2024-11-21 23:45
【總結(jié)】地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和浩瀚的海洋中,除少數(shù)很不活潑的金屬如金、銀、鉑等以單質(zhì)形式存在外,其余都以化合物形式存在。輝銅礦主要成分是Cu2S黃銅礦主要成分是CuFe2鋁土礦主要成分是Al2O3黃鐵礦主要成分是FeS2赤鐵礦主要成分是Fe2O3以單質(zhì)
2025-05-10 22:38
【總結(jié)】綠色的圓形代表地球,標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的變形,寓意節(jié)水,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵(lì)人們從我做起,人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水;手又像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河。國(guó)家節(jié)水標(biāo)志我們說(shuō)過(guò)地球是個(gè)蔚藍(lán)的水球,從理論上,水是“取之不盡、用之不竭”的,但事實(shí)是這樣嗎
2024-11-09 12:37
【總結(jié)】文獻(xiàn)資源的查找和利用華南理工大學(xué)圖書館2022年12月19日講座目的本次講座將重點(diǎn)介紹學(xué)校圖書館目前文獻(xiàn)資源的概況;重點(diǎn)介紹圖書館以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的資源整合情況;如何查找核心刊和統(tǒng)計(jì)源收錄的期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)檢索示范等。希望有助于那些面對(duì)浩瀚的資源不知如何利用的讀者,在較短的時(shí)間里,對(duì)圖書館的館藏文獻(xiàn)
2024-10-09 15:04
【總結(jié)】第一篇:如何利用和開發(fā)學(xué)生資源 如何開發(fā)和利用學(xué)生資源? 隨著新一輪課程改革的不斷深入,我們?cè)絹?lái)越關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展,要求教學(xué)從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人。針對(duì)...
2024-10-20 23:55
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)資源的開發(fā)和利用 教學(xué)資源的開發(fā)和利用,對(duì)于轉(zhuǎn)變課程功能,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有著重要意義,而在課堂教學(xué)中由學(xué)生動(dòng)態(tài)生成的教學(xué)資源,可以超越教師的思維,就更顯珍貴。因此教師一方面利用教材資...
2024-10-21 01:00
【總結(jié)】第三節(jié)土地資源利用和保護(hù)一、土地資源的分布和利用現(xiàn)狀二、土地資源與環(huán)境保護(hù)三、生態(tài)農(nóng)業(yè)和土地資源保護(hù)一、土地資源的分布和利用現(xiàn)狀1、全球土地資源概況:類型面積占總土地面積%自然條件較好土地自然條件惡劣土地其中:永久冰蓋地
2025-02-12 19:47
【總結(jié)】作物秸稈綜合利用探討主要內(nèi)容?一、作物秸稈概況?二、秸稈綜合利用技術(shù)簡(jiǎn)介?三、我國(guó)秸稈綜合利用現(xiàn)狀分析?四、秸稈綜合利用展望一、作物秸稈概況?農(nóng)作物秸稈分糧食和經(jīng)濟(jì)作物兩大類,前者包括麥秸、稻秸、玉米秸稈和高粱秸稈、后者包括棉花桿、蘆葦桿、麻桿、芝麻桿、油菜桿、豆桿、葵花桿等。此外農(nóng)作物加工剩
2025-01-18 17:06
【總結(jié)】1生態(tài)學(xué)研究包括生物的形態(tài)、生理和行為的適應(yīng)性。1生態(tài)學(xué)建立于發(fā)展期出現(xiàn)的四大學(xué)派:英美學(xué)派、法瑞學(xué)派、北歐學(xué)派、前蘇聯(lián)學(xué)派1基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)起源于生物學(xué),它是以個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)四個(gè)生物組織層次為研究對(duì)象的。1 。。地球可以養(yǎng)活80億人口,中國(guó)7億1 中國(guó)的生物多樣性,在世界居第八位,我國(guó)約有30000多種高等植物,僅次于世界植物最豐富的馬來(lái)西亞和巴西,居世界第三位
2025-08-24 11:36