現(xiàn)代大學(xué)與科學(xué)20xx年?duì)栄糯鸢?00分-資料下載頁(yè)
2025-07-27 12:19本頁(yè)面
【正文】 社會(huì)保險(xiǎn)制度,建立福利制度的國(guó)家。DA、英國(guó)B、美國(guó)C、法國(guó)D、德國(guó)3“一切在次序中”在()的教育制度中體現(xiàn)的很明顯。BA、美國(guó)B、德國(guó)C、中國(guó)D、俄國(guó)4下列哪些企業(yè)設(shè)有科學(xué)研究基金()。ABCDA、大眾汽車(chē)公司B、博西電器公司C、奔馳汽車(chē)公司D、西門(mén)子電器公司5科學(xué)的自由是一種精神的自由、彼岸的自由。()對(duì)6德國(guó)的官員和學(xué)者本身都不占有生產(chǎn)資料。()對(duì)中德大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)比較1現(xiàn)代化的大學(xué)是培養(yǎng)()的場(chǎng)所。ADA、民族的科學(xué)精英B、國(guó)家的棟梁C、各行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才D、民族的科技競(jìng)爭(zhēng)力2年輕人通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)能否成才取決于()。ABCDA、入學(xué)動(dòng)機(jī)B、入學(xué)制度C、學(xué)習(xí)生活D、學(xué)校相關(guān)的社會(huì)環(huán)境3中國(guó)的學(xué)生都在為謀生而學(xué)習(xí)。()對(duì)4實(shí)用主義的社會(huì)沒(méi)有真正意義上的宗教情結(jié)。()對(duì)中國(guó)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：實(shí)用主義1中國(guó)人讀書(shū)的真正目的是為了()。CA、做官B、光宗耀祖C、遠(yuǎn)離勞動(dòng)D、改變階層2在()受教育和謀生相聯(lián)系。DA、德國(guó)B、美國(guó)C、法國(guó)D、中國(guó)3中國(guó)學(xué)生高考志愿()是最熱門(mén)的填報(bào)項(xiàng)目。CA、人文類(lèi)學(xué)科B、經(jīng)濟(jì)型學(xué)科C、實(shí)用型學(xué)科D、潛能性學(xué)科4中國(guó)人敬菩薩,背后有實(shí)用主義的目的。()對(duì)5中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中,沒(méi)有真正的宗教情結(jié),但有迷信的思想。()對(duì)中德大學(xué)學(xué)習(xí)制度比較（上）1德國(guó)的傳統(tǒng)文化是()。BA、猶太文化B、基督教文化C、瑪雅文化D、伊斯蘭文化2德國(guó)采取的教育制度是()。CA、單軌制B、雙軌制C、三軌制D、四軌制3德國(guó)實(shí)驗(yàn)中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生繼續(xù)去()深造。BA、職業(yè)高校B、技術(shù)學(xué)院C、大學(xué)D、中專(zhuān)4德國(guó)進(jìn)行教育改革是為了()。ABCA、創(chuàng)造力的個(gè)性B、創(chuàng)造性的勞動(dòng)力C、個(gè)人能動(dòng)性D、提高就業(yè)5西方?jīng)]有出現(xiàn)對(duì)勞動(dòng)的鄙視。()對(duì)6德國(guó)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)的是高級(jí)技術(shù)工人。()X
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