高考考綱的變化及其應(yīng)對(duì)策略-資料下載頁(yè)
2024-11-10 05:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】比原來更具體了。隨著我國(guó)入世，中國(guó)。際法的含義與作用意義重大。觀地指出了當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展趨勢(shì)。（１）經(jīng)濟(jì)常識(shí)和哲學(xué)常識(shí)的考點(diǎn)及其變動(dòng)情況。哲學(xué)常識(shí)中“科學(xué)發(fā)展觀”以及“涉及的政。治常識(shí)就更多了。地理中的不少考點(diǎn)是值得關(guān)注的。劃、國(guó)土的整治與開發(fā)、國(guó)際政治的地緣合作與沖突等。今年地理中增加的資源的跨區(qū)域分配等。⑨國(guó)家政權(quán)組織形式和結(jié)構(gòu)形式的類型。（４）學(xué)會(huì)自我檢測(cè)。以考綱為提綱，不斷進(jìn)。行回憶、思考，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。如國(guó)家利益國(guó)家力量決定和。３、解剖麻雀，重視解題輔導(dǎo)；方向如國(guó)家職能問題）兩種。否用全稱判斷，是否推得出等。上沒有問題，事實(shí)狀態(tài)是否如此等。②教師指導(dǎo)目標(biāo)應(yīng)是：讓學(xué)生觸類旁通，舉一反三。持的方針的哲學(xué)依據(jù)。息并逐一提煉成基本觀點(diǎn)。外開放，共同發(fā)展。不要過分強(qiáng)調(diào)演繹與歸納的區(qū)別。于如何推進(jìn)政府信用建就是這一類型。２、運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)不放棄非和平方式的認(rèn)識(shí)。
【正文】 外 規(guī)范政府行為，加強(qiáng)政府信用建設(shè)，是健全社會(huì)信用 體系的重要內(nèi)容。請(qǐng)從依法治國(guó)的角度，闡述如何推進(jìn) 政府信用建設(shè)。 ０３年如何加強(qiáng)黨的作風(fēng)黨的建設(shè)，今年春季卷關(guān)于如何推進(jìn)政府信用建就是這一類型。 d擴(kuò)展型 應(yīng)該怎么想、怎么做 答題要領(lǐng)： 結(jié)合材料，緊扣設(shè)問進(jìn)行必要擴(kuò)展，該怎 么辦就怎么辦。 ① 是什么類 （略） ② 意義（啟示）類 ③ 為什么要類 ④ 如何做類 地域類 弄清地域特征和事件性質(zhì) 行業(yè)類 審題要求：弄清該行業(yè)的 性質(zhì)特征，找出相鄰行業(yè)；答題內(nèi)容 經(jīng)濟(jì)政治社會(huì)；答題思路由近及遠(yuǎn)、 由點(diǎn)到面。 應(yīng)該如何做（擴(kuò)展） 如何認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià) 人家如何做 (限制） 按設(shè)問用詞分類進(jìn)行指導(dǎo)是一種有效方法 是什么 為什么 如何辦 客觀因素 合理性：黨的、國(guó)家的、公民的、國(guó)際的 現(xiàn)實(shí)意義 ⑤ 分析說明類？（略） d在審題過程中要完成答題提綱 Ｃ關(guān)于審題 ： a要強(qiáng)化審題意識(shí)， b著力提高提煉和概括有效信息的能力 c運(yùn)用課本知識(shí)和相關(guān)熱點(diǎn)（探照燈） 答題要有針對(duì)性，必須提高學(xué)生的審題能力 四、典型試題分析： 臺(tái)灣問題： １、兩岸實(shí)現(xiàn)“直接三通”有什么重要意義？ ２、運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)不放棄非和平方式的認(rèn)識(shí)。 和平方式與非和平方式的關(guān)系有區(qū)別的因此要盡最大努力爭(zhēng)取和平解決臺(tái)灣問題；不放棄正是為了竭止“臺(tái)獨(dú)”，最終實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一。
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