高考語文古詩鑒賞常用答題方法-資料下載頁
2024-11-10 05:49本頁面
【導(dǎo)讀】鑒賞詩歌的表達(dá)技巧（怎樣寫？（重點(diǎn)掌握描寫和抒情。眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。鳥喧后的靜，翻滾的厚云去后的靜，深厚感情，第四句更突出了對山的喜愛。對山的喜愛，就是對現(xiàn)實(shí)的否定。惜春長恨花開早，何況落紅無。春且住,見說道，天涯芳草無歸路。畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。長門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。娥眉曾有人妒，千金縱買相如賦，脈。君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土。倚危樓，斜陽正在，煙柳斷腸處。昔聞洞庭水，今上岳陽樓。親朋無一字，老病有孤舟。湖，此詩是登岳陽樓而望故鄉(xiāng)，觸景感懷之作。寫早聞洞庭盛名，然而到幕年才實(shí)現(xiàn)目睹名湖的愿望，至今未能實(shí)現(xiàn)之情。二聯(lián)是洞庭的浩瀚無邊。眼望國家動(dòng)蕩不安，自己報(bào)國無門的哀傷。生動(dòng)地描摹出事物的特征，深刻地反映思想內(nèi)容。
【正文】 例如 題 菊 花 （唐）黃巢 颯颯西風(fēng)滿院栽， 蕊寒香冷蝶難來。 他年我若為青帝， 報(bào)與桃花一處開。 ? 分析：滿院菊花在颯颯秋風(fēng)中開放 ， 似乎帶著寒意 ， 散發(fā)著幽冷細(xì)微的芳香 ， 蝴蝶也就難得飛來采掇菊花的幽芳 。 作者想象有朝一日自己作了 “ 青帝 ” ， 就要讓菊花和桃花一起在春天開放 （ 表層含義 ） 。 而統(tǒng)觀全詩 ，詩中的菊花寓意是當(dāng)時(shí)社會(huì)上千千萬萬處于底層的人民的化身 。 作者既贊賞他們迎風(fēng)霜而開放的頑強(qiáng)生命力 ， 又深深為他們所處的環(huán)境 、 所遭的命運(yùn)而憤激不平 ， 立志要徹底加以改變 （ 深層含義 ） 。 對所抒發(fā)情感的理解和回答： 通過什么 +抒發(fā) (寄寓、揭露 )什么感情 漁歌子 （唐）張志和 西塞山前白騖飛 ,桃花流水鱖魚肥。 青箬笠 ,綠蓑衣 ,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 分析； 通過 雨中青山 ， 江上漁舟 ， 天空白鷺 ， 兩岸紅桃 ， 寄托 了作者愛自由 、 愛自然的情懷 ， 也反映了 他高遠(yuǎn) 、 沖淡 、 悠然 、 脫俗的意趣 。 對詩歌意境的體味回答： 客觀形象 +主觀感受 +交融了什么樣的感情 例如 ： 山居秋暝 （唐）王維 空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留 。 ? 分析： 這首詩寫秋晚山景 ， 描繪了山中秋雨過后清朗明凈的月夜：松間的明月 、 石上的清泉 、 竹林中的浣女 、 溪中的漁舟（ 客觀形象 ） ； 有機(jī)地勾勒出了一幅恬靜 、淡遠(yuǎn)的秋色晚景圖 （ 主觀感受 ） 。 這首詩是王維晚年隱居輞川時(shí)所作 ， 寫秋晚山景 ，借以表達(dá)作者對純樸安靜 、 放縱山林生活的熱愛 （ 交融的感情 ） 。 對關(guān)鍵字的品位回答： 詞語含義 +手法 +表達(dá)作用 玉樓春 （宋）宋 祁 東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。 ?分析 “ 鬧 ” 字： “ 鬧 ” 字以動(dòng)寫靜（ 表達(dá)手法 ） ， 生動(dòng)形象地寫出了春天的濃烈氣氛和春天那一派盎然春意以及生機(jī)勃勃的美妙境界 （ 表達(dá)作用或效果 ） 。 對表現(xiàn)手法的賞析回答： 手法 +表達(dá)作用 關(guān)河令 （宋）周邦彥 秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深無雁影。更深人去寂靜，但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永？ ?分析這首詞表達(dá)的思想感情： 融情于景 （ 表現(xiàn)手法 ） 。 本詞上片先寫薄暮凄清之景 ， 孤獨(dú)的旅客默立客庭中 ， 長鳴傳來 ， 不見雁影 ， 營造了一種凄清的氛圍 。 下片的 “ 孤燈 ” 與上片相呼應(yīng) ， 孤寂凄苦之情自然流露于詞的字里行間（ 表達(dá)效果 ） 。
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