【總結】第一篇：圓柱和圓錐的認識教學設計 圓柱和圓錐的認識教學設計 教學目標： 1、學生在觀察、操作、交流等活動認識圓柱和圓錐，知道圓柱和圓錐底面、側面和高的含義，掌握圓柱和圓錐的基本特征。 2、學生...
2025-10-16 17:31
【總結】第一篇：圓柱和圓錐的認識教案 圓柱和圓錐的認識 教學目標： 1、使學生在觀察、操作、交流等活動中感知并發(fā)現圓柱和圓錐的特征，知道圓柱和圓錐的底面、側面和高。 2、使學生在活動中進一步積累認識立...
2025-10-31 17:22
【總結】第一篇：圓柱和圓錐的認識教學設計 數一數，圓柱有幾個面？只給同桌看摸一摸，圓柱的幾個面有什么不同？ 滾一滾，把圓柱不同的面放在桌上滾一滾，你發(fā)現了什么？比一比，把你的圓柱和同桌的比一比，有什么不同...
2025-10-15 18:21
【總結】第一篇：《圓柱和圓錐的認識》教學設計2 《圓柱和圓錐的認識》教學設計 一、教學內容 青島版課程標準實驗教科書《數學》六年級（下冊）第15頁---16頁。 二、教學目標 1．使學生在觀察、操作...
2025-10-16 14:05
【總結】第一篇：小學數學《圓柱和圓錐的認識》教學設計 青島版小學數學《圓柱和圓錐的認識》教學設計學習目標： 1、在現實情境中，通過觀察、操作、比較等活動認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征 2、經歷探索圓柱、...
2025-10-13 05:28
【總結】《圓柱和圓錐的認識》的教學設計3篇 《圓柱和圓錐的認識》的教學設計1 教學目標： 1、使學生認識圓柱和圓錐，掌握圓柱和圓錐的特征及各部分的名稱。 2、通過觀察，認識圓柱、圓...
2025-11-27 00:57
【總結】圓柱與圓錐的關系復習2、一個圓柱比一個與它等底等高的圓錐的體積多12立方米，這個圓柱的體積是（）立方米。3、一個圓柱和一個與它等底等高圓錐的體積之和是24立方米，圓柱的體積是（）立方米，圓錐的體積是（）立方米。圓錐體積：圓柱體積：1、一個圓柱的體積是60立方厘米，與它等底等高圓錐的體積是（）立方厘米。
2025-10-25 19:12
【總結】正文：圓柱和圓錐的認識教學設計 圓柱和圓錐的認識教學設計 圓柱和圓錐的認識教學設計1 教學內容： 六年級下冊第9－10頁內容，練習二1－3題。 教學目標： 1、結合具體情境，通過觀察、操作...
【總結】第一篇：圓柱和圓錐的認識_評課 圓柱和圓錐的認識 教學內容： （青島版）六年級數學下冊第二單元第15、16頁信息窗1。 教學簡析： 該信息窗呈現了學生在日常生活中經常接觸到的圓柱和圓錐形的冰...
2025-10-19 12:05
【總結】第一篇：圓柱和圓錐的認識教學設計 《圓柱和圓錐的認識》教學設計 灌云縣伊山中心小學 孫艷 教學內容 蘇教版六年級數學下冊第18-20頁例1，練一練，練習五第1-4題。教材解讀 本教學內容為...
2025-10-16 16:03
【總結】第一篇：圓柱和圓錐的認識教學設計 《圓柱和圓錐》教學設計 南梁完小狄小燕 教學目標： 1．在觀察、操作、交流等活動中感知和發(fā)現圓柱、圓錐的特征，知道圓柱和圓錐的底面、側面和高． 2．在活動中...
2025-10-13 02:37
【總結】上底面下底面?zhèn)让娓叩酌鎮(zhèn)让鍻高底面?zhèn)让娴酌嬷睆綖?高為11厘米.將24罐這種飲料按圖方式放入箱內,這個箱子的長、寬、高至少是多少?如圖，做一個圓柱形紙盒，至少需要用多大面積的紙板？（接口處不計）10cm30cm
2025-01-19 13:52
【總結】1、圓柱和圓錐的體積怎么求？2、分別是怎么推導出來的？我知道圓柱與圓錐等底等高你能說說它們之間的關系嗎？填空：（1）圓錐的體積等于和它（）的圓柱體積的（）。
2025-08-05 04:48
【總結】第一篇：圓柱與圓錐的認識教學設計 圓柱和圓錐的認識 教學內容：蘇教版課程標準實驗教科書六年級(下冊)第18～20頁。 教學目標： １、使學生在觀察、操作、想象、交流等活動中認識圓柱和圓錐各部分...
【總結】圓柱與圓錐的認識?長方體和正方體都是由平面圍成的立體圖形。（1）做長方形、直角三角形和半圓的小旗，將旗桿快速旋轉（如下圖）。觀察并想象一下，小旗旋轉一周各能成什么形狀。圓柱圓錐球（課外實踐作業(yè)）利用課余時間，自己設計小旗的形狀，旋轉小棒，觀察并想象小旗旋轉一周所成的形狀，在小組里交流。（1）上面哪些物體的形狀是
2025-08-05 03:31
鄂ICP備17016276號-1