【總結(jié)】我能算得又快又好小數(shù)乘法練習(xí)題(一)一、一般乘法豎式計(jì)算題865××13×(得數(shù)保留兩位小數(shù))××(得數(shù)保留兩位小數(shù))(用乘法
2025-03-25 00:44
【總結(jié)】第一篇:有余數(shù)的除法豎式計(jì)算題 有余數(shù)的除法豎式練習(xí)題 姓名:用豎式計(jì)算:40÷7=20÷6=17÷2=43÷6=24÷9=18÷4=30÷7=62÷7=19÷4=54÷8= 36÷5=43÷8...
2024-11-13 18:01
【總結(jié)】第六課求索真理的歷程人的認(rèn)識(shí)從哪里來(lái)一、實(shí)踐的含義人(人們)改造客觀世界一切物質(zhì)性活動(dòng)主體對(duì)象范疇實(shí)踐是人類所特有的活動(dòng),與其他動(dòng)物消極適應(yīng)自然的本能活動(dòng)有根本的區(qū)別。實(shí)踐不同于人的純主觀思維活動(dòng)形式多樣能動(dòng)性引
2024-11-19 12:57
【總結(jié)】范文范例參考÷4=÷=???????÷=??÷18=??????÷9=??
2025-04-04 04:56
【總結(jié)】第一篇:《用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法》教學(xué)反思 《用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法》教學(xué)反思 《用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法》教學(xué)反思 如何用豎式計(jì)算是這個(gè)學(xué)期學(xué)生剛剛接觸的新知識(shí),所以教學(xué)中為了讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)更...
2024-10-25 05:57
【總結(jié)】第一篇:用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì) 用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)內(nèi)容]蘇教版二年級(jí)下冊(cè)第3頁(yè)例題、“試一試”和第4頁(yè)“想想做做”1—4題。 [教材簡(jiǎn)析]這部分內(nèi)容主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)動(dòng)...
2024-10-28 14:42
【總結(jié)】《用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法》教學(xué)反思 《用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法》教學(xué)反思1 如何用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法是學(xué)生剛剛接觸的新知識(shí),所以教學(xué)中為了讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)更感興趣,主要是通過(guò)讓學(xué)生...
2024-12-03 03:33
【總結(jié)】÷4=÷=???????÷=??÷18=??????÷9=?????
【總結(jié)】第一篇:除法豎式教學(xué)設(shè)計(jì) 除法豎式教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)平均分小棒的活動(dòng),溝通平均分小棒的操作過(guò)程與除法豎式之間的關(guān)系,使學(xué)生掌握除法豎式的書寫方法,知道除法豎式中每個(gè)數(shù)的名稱,并理解除法...
2024-10-28 16:19
【總結(jié)】第一篇:《除法豎式》教學(xué)反思 除法豎式課上完了,而應(yīng)該反思的東西卻很多。 不足: 一、老師對(duì)小組交流的要求上不到位。 在小組交流上,教師沒(méi)能提出針對(duì)這節(jié)課內(nèi)容而獨(dú)特的交流要求,而只是讓學(xué)生別忘...
2024-11-10 01:15
【總結(jié)】第一篇:除法豎式教學(xué)設(shè)計(jì) 除法豎式 主備教師: 課時(shí)編號(hào):備課時(shí)間:教學(xué)內(nèi)容: 教材第67頁(yè)例題和“想想做做”,除法豎式。教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)除法豎式的寫法,會(huì)列豎式計(jì)算表內(nèi)除法。 2、培...
2024-11-15 23:17
【總結(jié)】1、÷,應(yīng)將其看作()÷()來(lái)計(jì)算,運(yùn)用的是()的性質(zhì)。2、,,另一個(gè)因數(shù)是()。3、…是一個(gè)()小數(shù),用簡(jiǎn)便方法記作()。4、20÷3的商用簡(jiǎn)便方法記作(),精確到百分位是()。5、在圓圈里填上“>”、“<”或“=”。÷○
2025-08-05 06:06
【總結(jié)】第一篇:豎式除法教學(xué)反思 成功的地方: 通過(guò)分層的練習(xí),使學(xué)生對(duì)本知識(shí)的學(xué)習(xí)有了很好的掌握,豎式除法教學(xué)反思。 不足的地方: 因?yàn)槲矣X(jué)得除法豎式的格式與加法、減法、乘法都不一樣,學(xué)習(xí)起來(lái)有一定...
2024-10-25 11:12
【總結(jié)】第一篇:《除法的豎式寫法》教案 《除法的豎式寫法》教學(xué)設(shè)計(jì) 童玲合川太和小學(xué) 教學(xué)內(nèi)容:西師版教材二年級(jí)下冊(cè)第70-71頁(yè)例 1、例2及課堂活動(dòng)。 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能: ,感知有余數(shù)除法...
2024-11-15 12:14
【總結(jié)】除法豎式數(shù)學(xué)教學(xué)反思 除法豎式該按怎樣的順序?qū)??為什么要這樣寫?在除法豎式教學(xué)之前,我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)于直接利用口訣的除法,豎式不僅顯得復(fù)雜,而且豎式的作用也很難讓學(xué)...
2024-12-05 00:48