【總結(jié)】人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(一) 一、班級(jí)情況 本學(xué)期我從事五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。全班有40名學(xué)生,其中男生:21人,女生:19人。走讀生:6人,住...
2024-12-06 03:52
【總結(jié)】5蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))教學(xué)計(jì)劃(2014/2015學(xué)年度第一學(xué)期)五(1)班王建青一、基本情況分析(一)學(xué)情分析五(1)班共有學(xué)生31人,多數(shù)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)積極性比較高,基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較牢固,具備了一定的自主學(xué)習(xí)的能力。在課堂上能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程,在小組合作中,同學(xué)之間會(huì)交流合作,共同
2025-07-24 23:33
【總結(jié)】西師版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析(一)、教學(xué)內(nèi)容:本冊(cè)內(nèi)容共分為4個(gè)部分:1、數(shù)與代數(shù)。包括第一單元小數(shù)乘法,其主要內(nèi)容有:小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)乘小數(shù)、積的近似值、解決問題、整理與復(fù)習(xí);第三單元小數(shù)除法,其主要內(nèi)容有:除數(shù)是整數(shù)、小數(shù)的除法、商的近似值、循環(huán)小數(shù)、解決問題、整理與復(fù)習(xí);第四單元小數(shù)四則混合運(yùn)算,其主要內(nèi)容有:小數(shù)四則混合運(yùn)算、解決問題;第七單元“倍數(shù)與因數(shù)”,
2025-07-25 10:26
【總結(jié)】第一單元小數(shù)乘法教材分析:根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ),教材從豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)中,選擇“買風(fēng)箏”、“換玻璃”的活動(dòng)為背景,引入小數(shù)乘法的學(xué)習(xí)。這樣的生活背景,不但能激發(fā)童心童趣,而且能促成學(xué)生利用元和角之間、米和分米之間的十進(jìn)關(guān)系順利溝通小數(shù)乘法與整數(shù)乘法的聯(lián)系,利于學(xué)生將新知納入到已有的認(rèn)知系統(tǒng)中??紤]到學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平,根據(jù)小數(shù)與整數(shù)的密切聯(lián)系,教材先教學(xué)整數(shù)數(shù)
2025-08-05 01:46
【總結(jié)】第一篇:冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神,旨在使小學(xué)數(shù)學(xué)教育更加有利于提高學(xué)生的素質(zhì),有利于...
2024-10-24 21:15
【總結(jié)】第一篇:冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)思想: 貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神,旨在使小學(xué)數(shù)學(xué)教育更加有利于提高學(xué)生的素質(zhì)...
2025-09-24 20:10
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 新的一年開始了,教師們也要繼續(xù)加油。接下來小編給大家?guī)砦迥昙?jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文3篇,供大家閱讀。 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文一 一、指導(dǎo)思想: 義務(wù)教育階段...
2025-09-24 18:01
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析 我所任教的五(1):優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),能要求上進(jìn),在課堂上認(rèn)真聽講,養(yǎng)成了主動(dòng)提問題的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高,課堂中喜歡動(dòng)手參與、小組...
2025-09-29 23:52
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 為了更好地開展教育教學(xué)工作,完成教學(xué)任務(wù),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,特制定教學(xué)計(jì)劃如下: 一、指導(dǎo)思想:以新課改理念為指針,培養(yǎng)學(xué)生能力...
2024-10-24 22:19
【總結(jié)】第一篇:西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(修改版)- 2017年秋季西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 五(6)班 胡冬英 一、班級(jí)學(xué)生情況分析 我所任教的班級(jí),少數(shù)學(xué)生聰明好動(dòng),上課專心聽講,積極思...
2024-11-14 01:16
【總結(jié)】第一篇:西師版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一 五年級(jí)上期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。我認(rèn)為作為小學(xué)高段起始年級(jí),學(xué)生在思維方法和技能上有了進(jìn)一步的提高。在數(shù)學(xué)情...
2025-09-30 09:06
【總結(jié)】小數(shù)乘整數(shù)(一)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第1~3頁例1、例2以及相關(guān)的練習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】,能正確進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。,感受小數(shù)乘法與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。【教具學(xué)具】多媒體課件、視頻展示臺(tái)?!窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣教師:同學(xué)們暑假生活過得很愉快吧?教師:老師這兒收到一位同學(xué)在暑假中拍的照片
2024-12-11 09:33
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃? 一、學(xué)情分析這兩個(gè)班大部分學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課上都能積極思考,能夠主動(dòng)創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí),上進(jìn)心很強(qiáng)。學(xué)生能夠?qū)ν粏栴}有不同的解題方法,有與同伴合作解決問題的體驗(yàn),能學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。在教師的引導(dǎo)下,基本上能評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)情況,有積極表現(xiàn)自我的欲望和努力提高數(shù)學(xué)成績的愿望。本學(xué)期的重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知
【總結(jié)】 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃三篇 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一 一、班級(jí)情況分析 我所任教的五(1)共有學(xué)生45人,女20人,男25人,大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度都很端正,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)基...
2024-12-03 22:12
【總結(jié)】第一篇:西師版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)學(xué)生情況分析 學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,空間觀念較強(qiáng)。上課時(shí)都能積極思考,主動(dòng)、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)年的學(xué)...
2024-11-03 05:17