初二年級教學計劃及教學建議-資料下載頁
2025-07-25 08:20本頁面
【正文】 數(shù)的應用（2）《第5節(jié) 二元一次方程組的圖象解法》 1課時數(shù)學活動 溫度計上的一次函數(shù) 1課時《第五章 小結與思考》 2課時第5節(jié) 應用數(shù)學解決問題餓很重要的一方面就是數(shù)學內(nèi)部的應用,這種應用通常可以改進或推動相關數(shù)學方法或數(shù)學分支的發(fā)展,所以,第5節(jié)的教學不要游離于一次函數(shù)的應用之外,可以與之相結合進行教學. 數(shù)學活動 活動結束后全班要有反思和回顧的過程,讓學生深刻體會一次函數(shù)的應用價值.第18周第五章單元測試 1課時第五章試卷講評 1課時《第六章 數(shù)據(jù)的集中程度》 約9課時《第1節(jié) 平均數(shù)》 2課時第1課時 算術平均數(shù)第2課時 加權平均數(shù)元旦放假 1天 第1節(jié) 第1課時中教材沒有配置例題,教師可根據(jù)實際情況,要注意學生表達的條理,.(即各項權相等)第19周《第2節(jié) 中位數(shù)與眾數(shù)》 2課時第1課時 中位數(shù)與眾數(shù)的概念第2課時 平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系《第3節(jié) 用計算器求平均數(shù)》 1課時數(shù)學活動 你是“普通”學生嗎 1課時《第六章 小結與思考》 1課時第2節(jié) 教學中要通過施禮和活動來理解中位數(shù)與眾數(shù)的概念,了解它們的意義和作用,避免單純的數(shù)字計算,、中位數(shù)與眾數(shù)的理解水平，鼓勵學生思維的多樣性，讓學生明白不同的人從不同的角度可以得到不同的評判結果.第3節(jié) 教學中應設置實例讓學生體會利用計算器對大數(shù)或較多數(shù)據(jù)處理帶來方便.數(shù)學活動 統(tǒng)計活動往往需要多人的合作,所以要重視小組合作活動的組織與教學統(tǒng)計結果的評價也是因人而異的,通過充分的思考、討論與交流,一定能擴大思維的視角,深化對知識的理解.第20周第六章單元測試 1課時第六章試卷講評 1課時期末復習 3課時第21周期末復習 5課時第22周期末考試
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