五年級語文烏塔-資料下載頁
2024-11-10 04:42本頁面
【導(dǎo)讀】事，對這些事你有什么看法和見解。受、理解；在不理解的地方做上標記。談?wù)劄跛且粋€什么樣的孩子？怎樣，又問我從哪里來……馬上拿糖給我吃。每到一地就先查警察局的電話號。每個周末去幫餐館或超級市場分。發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。做事有條理，有計劃。旅游指南，每個國家都是厚厚的一冊，介紹得十分詳細……一件不敢想的事。烏塔和中國小學(xué)生不。同在哪里，造成這種不同的原因是什么？是我們國家的教育教學(xué)方法不夠科學(xué)嗎？教學(xué)方法的在一組，不贊同的在一組，提高自己獨立生活的能力。一人外出，要有家長同意和充分準備。細，會待人接物。一個人的自立精神、，聽聽他們的意見。查找資料，分析原因，互相交流。
【正文】 學(xué)方法不夠科學(xué)嗎？現(xiàn)在，同學(xué)們自愿結(jié)組，贊同我們教育教學(xué)方法的在一組，不贊同的在一組，大家進行辯論。 總結(jié)： （ 1）我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)她的獨立精神，但 并不是要我們每一個同學(xué)去像烏塔一樣 獨自一人外出旅游，而是要我們從日常 生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步 提高自己獨立生活的能力。 （ 2）一人外出，要有家長同意和充分準備。 （ 3）要像烏塔一樣有主見而不盲動，膽大心 細，會待人接物。一個人的自立精神、 生活經(jīng)驗、生活能力，只有通過時間才 能鍛煉出來。 作業(yè)布置： ，聽聽他們的意見。 《 從 烏塔 看中外小學(xué)生的不同 》 。 查找資料，分析原因，互相交流。 再見！
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