基于dsp的數(shù)字電話系統(tǒng)的設(shè)計-資料下載頁
2025-11-01 03:51本頁面
【導(dǎo)讀】術(shù)經(jīng)歷了多種技術(shù)上的更新?lián)Q代，電話已經(jīng)成為了現(xiàn)社會的生活必需品。的大多數(shù)電話機仍為模擬的傳統(tǒng)電話機和無繩電話機，這種類型的電話機成本低廉，但語音效果不理想，留言系統(tǒng)的存儲空間也有限，保密性也不好?；诳蛻舳藬?shù)字信。為了提高通信的抗干擾能力，系統(tǒng)軟件實現(xiàn)回音相消、自動增。益控制以及數(shù)字濾波等信號處理算法。現(xiàn)今的當(dāng)務(wù)之急是找出一個能很好的將語音進行壓縮的技術(shù)方案。費類電子、高速控制和儀器儀表等各個方面，是電子工業(yè)領(lǐng)域增長最迅速的領(lǐng)域之一，為這種問題提供了一個很好的解決辦法。圍繞著DSP技術(shù)進入電話領(lǐng)域這一實際情況，片，能實現(xiàn)對語音信號的采集和輸出、調(diào)制和解調(diào)、處理和存儲等功能。應(yīng)用于各種保密場合、強噪聲現(xiàn)場通信以及各種數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)。
【正文】 H,A NOP NOP STL A,*AR6+ NOP NOP BANZ WRI_LOP,*AR1 CALL DELAYY BANZ WRI_RPT,*AR4 STM RES_SPACE,AR1 STM 0FF80H,AR5 。將原中斷向量清零 STM 127,AR3WRI_LOOP: LD *AR1,8,A NOP NOP AND 0FEFFH,A NOP NOP STL A,*AR5 NOP《DSP 技術(shù)與應(yīng)用》課程設(shè)計報告 10 NOP LD *AR1+,8,A NOP NOP OR 0100H,A NOP NOP STL A,*AR5+ NOP BANZ WRI_LOOP,*AR3LOAD_LOOP: B LOAD_LOOPDELAYY: 。延時子程序 PSHM AR2 。等待 Flash 將一頁數(shù)據(jù)寫入的時間， STM 0020H,AR2DELAYY_LOOP: RPT 0fff0h NOP BANZ DELAYY_LOOP,*AR2 POPM AR2 RET .END 。程序結(jié)束《DSP 技術(shù)與應(yīng)用》課程設(shè)計報告 11 總 結(jié)這次課程設(shè)計雖然不能說是改變了我人生的軌跡，單至少讓我眼前空然明亮，不再是那么迷茫了，在課程設(shè)計之前，自己并沒有多少這方面的經(jīng)驗，就像對于TMS320C54X DSP，連它有幾個引腳，引腳的分布等都很糊涂啊，本來就想這么混下去的，經(jīng)過這次課程設(shè)計我理解很多以前沒接觸過的技術(shù)啦，經(jīng)驗啊等等讓我對 DSP這塊有了新的認(rèn)識和新的想法，計算機是一門靠不斷地實踐提升自己能力的學(xué)科，這次課程設(shè)計中主要涉及到了 PROTEL99SE 的制圖，電路的焊接技術(shù)，匯編語言的理解和編程，DSP 燒入調(diào)試等等，在這之前制圖技術(shù)也不咋的，通過這次提前幾個周的聯(lián)系制圖，手法和熟練度都大大的得到了提升。匯編編程也不再那么生疏了，作為一個計算機編程的學(xué)生，對于匯編一直很茫然，一直讓我很苦惱，通過這次實踐，提升真的很大，對自己以后的學(xué)習(xí)和工作更加有信心了。首先我們由衷感謝老師提供給我們這樣一個鍛煉自己的機會，讓我們第一次感受到學(xué)來的知識不只是用來完成試卷的。 其次我們在完成課程設(shè)計的過程中體會到團隊合作的樂趣。一向慣于“獨立思考”的我們學(xué)會了積極的同團隊成員交流，取長補短，共同進步。 “獨學(xué)而無友則孤陋而寡聞” ，只有和同學(xué)多交流多學(xué)習(xí)才能不斷的提高自身水平。 最后，也是最重要的一點，我們學(xué)會了一種快速有效的學(xué)習(xí)方法。以往的學(xué)習(xí)都是老師講學(xué)生記，不懂得地方就靠解答大量習(xí)題幫助記憶，學(xué)習(xí)的主要目的是通過最后的考試。課程設(shè)計使我們發(fā)現(xiàn)考試真的并不是最重要，最重要的是能運用所學(xué)的知識。在整個課程的學(xué)習(xí)過程中，我們突破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，把被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。不再是用學(xué)到的知識解題，而是在實際運用時遇到什么學(xué)什么，重在把知識應(yīng)用于實際?？傊?，這次的課程設(shè)計，讓我們學(xué)到了很多，受益匪淺?！禗SP 技術(shù)與應(yīng)用》課程設(shè)計報告 12 參考文獻1 喬瑞萍 .TMS320C54x DSP ：西安電子科技大學(xué)出版社，20202 彭啟琮. TMS320C54x ：電子科技大學(xué)出版社， 20203 姜艷波. 數(shù)字信號處理器 DSP 應(yīng)用 100 ：化學(xué)工業(yè)出版社，20204 張小鳴. DSP ：清華大學(xué)出版社 ，20205 俞一彪. DSP ：北京大學(xué)出版社，2020指導(dǎo)教師評語學(xué)號 1071306130 姓名 葉洪 班級 計算機 1073選題名稱 基于 DSP 的數(shù)字電話系統(tǒng)的設(shè)計序號 評價內(nèi)容權(quán)重（ %）得分1 考勤記錄、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)與表現(xiàn)。 52自學(xué)情況：上網(wǎng)檢索機時數(shù)、文獻閱讀情況（筆記） 。 103論文選題是否先進，是否具有前沿性或前瞻性。54成果驗收：是否完成設(shè)計任務(wù)；能否運行、可操作性如何等。205報告的格式規(guī)范程度、是否圖文并茂、語言規(guī)范及流暢程度；主題是否鮮明、重心是否突出、論述是否充分、結(jié)論是否正確；是否提出了自己的獨到見解。306 文獻引用是否合理、充分、真實。 57答辯情況： 自我陳述、回答問題的正確性、用語準(zhǔn)確性、邏輯思維、是否具有獨到見解等。25合計指導(dǎo)教師（簽章）： 年 月 日 1
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