【總結(jié)】橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能根據(jù)已知條件求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;2.能用標(biāo)準(zhǔn)方程判定曲線是否是橢圓.學(xué)習(xí)過(guò)程:活動(dòng)一:探究橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程問(wèn)題:什么是橢圓?概念中的關(guān)鍵詞是什么?問(wèn)題:回憶圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)過(guò)程,小結(jié)合作探究橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.設(shè)橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)分別為,,且橢圓上任意一點(diǎn)到的距離之和為橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程:活動(dòng)二:知識(shí)應(yīng)用例1.求
2025-07-15 00:23
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)第二冊(cè)(上)第八章省揚(yáng)職高華偉嘗試探究形成概念想一想:把一根繩子對(duì)折,固定一端,用筆尖把繩子拉緊能畫出什么圖形?為什么?試一試:如果把繩子分開,固定兩端,用筆尖拉緊繩子畫出的圖形是什么嗎?思考:如果兩定點(diǎn)為F1、F2,運(yùn)動(dòng)形
2025-08-04 17:12
【總結(jié)】橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程問(wèn)題的提出:若將一根細(xì)繩兩端分開并且固定在平面內(nèi)的F1、F2兩點(diǎn),當(dāng)繩長(zhǎng)大于F1和F2的距離時(shí),用鉛筆尖把繩子拉緊,使筆尖在平面內(nèi)慢慢移動(dòng),問(wèn)筆尖畫出的圖形是什么呢?橢圓的定義:平面內(nèi)到兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2的距離之和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的
2025-05-10 00:39
【總結(jié)】下頁(yè)橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)?(1)取一條細(xì)繩,?(2)把它的兩端固定在板上的兩點(diǎn)F1、F2?(3)用鉛筆尖(M)把細(xì)繩拉緊,在板上慢慢移動(dòng)看看畫出的圖形(一)橢圓的定義?平面內(nèi)到兩個(gè)定
2025-07-24 10:59
【總結(jié)】寧德二中馬茂鴻“嫦娥二號(hào)”于2022年10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空?自然界處處存在著橢圓,我們?nèi)绾斡米约旱碾p手畫出橢圓呢?先回憶如何畫圓?實(shí)驗(yàn)?如何定義橢圓?圓的定義:平面上到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)
2025-08-04 16:34
【總結(jié)】如何精確地設(shè)計(jì)、制作、建造出現(xiàn)實(shí)生活中這些橢圓形的物件呢?生活中的橢圓一.課題引入:橢圓的畫法PF2F1注意:橢圓定義中容易遺漏的三處地方:(1)必須在平面內(nèi);(2)兩個(gè)定點(diǎn)-兩點(diǎn)間距離確定;(常記作2c)(3)繩長(zhǎng)-軌跡上任意點(diǎn)到兩定點(diǎn)距離和確定.(常記作
2025-07-24 04:54
【總結(jié)】§新課引入:圓橢圓橢圓的形成:2F1FM取一條長(zhǎng)為2a的細(xì)繩,把它的兩端固定在畫圖板上的F1和F2兩點(diǎn),用鉛筆尖把繩子拉緊,使筆尖在圖板上慢慢移動(dòng).橢圓的形成:2F1FM橢圓的形成:哇:得到一個(gè)橢圓!2F1FM一、橢圓的定義:平面內(nèi)與兩
2025-07-24 11:24
【總結(jié)】?jī)?nèi)容:§橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程(第一課時(shí))作者:永安九中賴涌根時(shí)間:2020年11月13日橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程知識(shí)結(jié)構(gòu)圖生活中的橢圓橢圓的畫法橢圓的定義橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程例題與練習(xí)生活中的橢圓生活中的橢圓動(dòng)畫演示生活中的橢圓
2024-11-10 22:26
【總結(jié)】橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)同桌兩人有序合理地合作完成:取一條無(wú)彈性的一定長(zhǎng)的細(xì)繩,把它的兩端固定在紙上的F1和F2兩點(diǎn),用筆尖把繩子拉緊,使筆尖在紙上慢慢移動(dòng)一周,請(qǐng)認(rèn)真觀察形成的曲線軌跡。規(guī)則根據(jù)橢圓定義推導(dǎo)方程F1F2P0x
2024-11-10 03:01
【總結(jié)】橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程邳州市運(yùn)河中學(xué)復(fù)習(xí)回顧橢圓的定義?焦點(diǎn)?焦距?平面內(nèi)到兩個(gè)定點(diǎn)F1,F(xiàn)2的距離的和等于常數(shù)(大于F1F2)的點(diǎn)的軌跡——橢圓兩個(gè)定點(diǎn)F1,F(xiàn)2——橢圓的焦點(diǎn)兩焦點(diǎn)間的距離——橢圓的焦距汽車貯油罐的橫截面的外輪廓線的形狀像橢圓.橢圓?
2025-07-24 22:53
【總結(jié)】橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程(說(shuō)課稿)一、教材分析1、地位及作用圓錐曲線是一個(gè)重要的幾何模型,有許多幾何性質(zhì),這些性質(zhì)在日常生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用。同時(shí),圓錐曲線也是體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合思想的重要素材。推導(dǎo)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的方法對(duì)雙曲線、拋物線方程的推導(dǎo)具有直接的類比作用,為學(xué)習(xí)雙曲線、拋物線內(nèi)容提供了基本模式和理論基礎(chǔ)。因此本節(jié)課具有承前啟后的作用,是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。2、教
2025-06-07 23:16
【總結(jié)】橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程【知識(shí)點(diǎn)】知識(shí)點(diǎn)一 橢圓的定義(1)我們把平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)F1,F(xiàn)2的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|),兩焦點(diǎn)間的距離叫做橢圓的焦距.(2)橢圓的定義用集合語(yǔ)言敘述為:P={M||MF1|+|MF2|=2a,2a|F1F2|}.(3)2a與|F1F2|的大小關(guān)系所確定的點(diǎn)的軌跡如下表:條件結(jié)論2a|F1F2|
2025-07-26 04:30
【總結(jié)】橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程第一課時(shí)你能列舉幾個(gè)生活中見過(guò)的橢圓形狀的物品嗎?請(qǐng)同學(xué)們將一根無(wú)彈性的細(xì)繩兩端分別系在兩顆圖釘下部,并將圖釘固定,用筆繃緊細(xì)繩在紙上移動(dòng),觀察畫出的軌跡是什么曲線。繪圖紙上的三個(gè)問(wèn)題1.視筆尖為動(dòng)點(diǎn),兩個(gè)圖釘為定點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)到兩定點(diǎn)距離之和符合什么條件?其軌跡如
2024-11-17 17:38
【總結(jié)】橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)復(fù)習(xí)課橢圓橢圓的兩個(gè)定義橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程橢圓的幾何性質(zhì)橢圓的有關(guān)應(yīng)用一、知識(shí)點(diǎn)整理橢圓的兩個(gè)定義平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點(diǎn)
2025-08-04 17:29
【總結(jié)】北師大版高中數(shù)學(xué)選修(1-1)安邊中學(xué)鄒英所用教材說(shuō)課流程說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)模式說(shuō)設(shè)計(jì)說(shuō)板書說(shuō)評(píng)價(jià)說(shuō)資源開發(fā)分析教材本節(jié)課主要學(xué)習(xí)橢圓的定義和標(biāo)準(zhǔn)方程。在這之前學(xué)生已經(jīng)
2024-11-24 16:08