【總結(jié)】橢圓定義及標(biāo)準(zhǔn)方程(3)橢圓定義及標(biāo)準(zhǔn)方程(3)---復(fù)習(xí)舊知(1)寫(xiě)出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程、參數(shù)方程。(2)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是什么?(3)求曲線方程的基本方法有哪幾種?橢圓定義及標(biāo)準(zhǔn)方程(3)---新知探究例3如圖,已知一個(gè)圓的圓心為坐標(biāo)原點(diǎn),半徑為2,從這個(gè)圓上任意一點(diǎn)P向x軸作垂線PP1,求線段PP1中點(diǎn)M的軌跡。
2025-10-31 01:54
【總結(jié)】初一下冊(cè)數(shù)學(xué)公式、定理定義第一章整式的運(yùn)算1、整式數(shù)與字母的乘積的代數(shù)式叫做單項(xiàng)式(monomial)(單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是單項(xiàng)式)。例如:幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式(polynomial)。例如:?jiǎn)雾?xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱整式(integralexpression)。例如:一個(gè)單項(xiàng)式中,所有字母的指數(shù)和叫做這個(gè)單項(xiàng)式的次
2025-08-17 09:17
【總結(jié)】勾股定理1.,b和c分別表示直角三角形兩直角邊和斜邊,那么.,b,c滿足a2+b2=c2,+b2=c2的三個(gè)正整數(shù),稱為勾股數(shù).實(shí)數(shù),任何有限小數(shù)或無(wú)理數(shù)也都是有理數(shù).和有關(guān)無(wú)理數(shù)開(kāi)方開(kāi)不盡人造數(shù),即x2=a,那么這個(gè)正數(shù)x就叫做a的算術(shù)平方根,記為“a”,讀作“根號(hào)a”.,即0.,即x2=a,那么這個(gè)數(shù)x就叫做a的算
2025-04-04 03:23
【總結(jié)】定義法求軌跡方程?三河市第二中學(xué)數(shù)學(xué)組張振富2橢圓的定義12121.FFFF平面內(nèi)到兩定點(diǎn)的距離的和等于常數(shù)(大于)的點(diǎn)的軌跡叫橢圓)2(2121FFaaPFPF???)2(2121FFaaPFPF???線段)2(2121FFaaPFPF?
2025-11-02 06:00
【總結(jié)】2.1橢圓2.橢圓的定義與標(biāo)準(zhǔn)方程課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo),經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓的過(guò)程、橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)與化簡(jiǎn)過(guò)程.2.掌握橢圓的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程及幾何圖形.課前自主學(xué)案溫故夯基1.經(jīng)過(guò)(1,3)、(2,5
2025-11-03 16:43
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修1《函數(shù)的定義域》教學(xué)目標(biāo)?1正確理解函數(shù)定義域的概念,體會(huì)函數(shù)是描述變量之間依賴關(guān)系的助學(xué)模型。?2通過(guò)從實(shí)際問(wèn)題中抽象概括的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。??????????????的值。,時(shí),求當(dāng)?shù)闹担唬笄蠛瘮?shù)的定義
2025-11-02 09:02
【總結(jié)】標(biāo)準(zhǔn)方程:ace?1、范圍:x≥a或x≤-a;2、對(duì)稱性:關(guān)于x軸,y軸,原點(diǎn)對(duì)稱;3、頂點(diǎn):A1(-a,0),A2(a,0),實(shí)軸,且;虛軸,且.4、離心率:(e1)a,b,c的幾何意義各是:
2025-10-31 08:10
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)定義公式匯總第十六章二次根式1、一般地,把形如((a≥0)的式子叫做二次根式,“”稱為二次根號(hào)。(一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根;在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根。)2、二次根式的性質(zhì):()=a(a≥0),(>0)(<0)0(=0);3、因式的外移和內(nèi)移:如果被開(kāi)方數(shù)中有的因式能夠開(kāi)得盡方,那么,就可以用它的算術(shù)平方根代替而移到根號(hào)外面
2025-04-04 03:27
【總結(jié)】《XML語(yǔ)言》結(jié)業(yè)報(bào)告學(xué)號(hào):專業(yè):計(jì)科1111班姓名:任課教師:日期:,同時(shí)要求對(duì)XML文檔必須有嚴(yán)格的DTD定義。XML文檔數(shù)據(jù)可參考以下內(nèi)容(也可自已定義,但數(shù)據(jù)信息下必須包括圖片、類別和簡(jiǎn)介信息)圖書(shū)信息:書(shū)名、作者、出版社、ISBN、出版時(shí)間、單價(jià)、圖書(shū)圖片、類圖書(shū)簡(jiǎn)介。?xm
2025-07-23 21:17
【總結(jié)】數(shù)學(xué)分析定義2009徐杭暑假版,是指具有某種特定性質(zhì)的具體的或抽象的對(duì)象匯集成的總體,這些對(duì)象稱為該集合的元素。1.有一類特殊的集合,它不包含任何元素,我們稱之為空集,記為。集合的基本運(yùn)算有交、并、補(bǔ)、差四種。定義(集合的交、并、差)設(shè)是集合,與的公共元素所組成的集合成為與的交集,記作;把和B中的元素合并在一起組成的集合成為與的并集,記做;從集合中去掉屬于的那些元素之后剩下
2025-07-25 06:32
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)上冊(cè)第三章證明(一)(1)1、觀察,猜想,度量,實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論未必都正確,所以必須要一步一步,有根有據(jù)地進(jìn)行推理,即證明.2、有關(guān)證明的方法:正面證明(成立)和舉反例(不成立).共同回顧小華與小剛正在津津有
2025-11-29 11:56
【總結(jié)】第二節(jié)函數(shù)的定義域與值域y=f(x),x∈A中,x叫做自變量,_______叫做函數(shù)的定義域,叫做函數(shù)的值域.基礎(chǔ)梳理集合{f(x)|x∈A}集合A2.函數(shù)的定義域的常見(jiàn)求法(1)分式的分母;
2025-11-02 05:50
【總結(jié)】 專題突破(十) 新定義問(wèn)題 新定義題型的構(gòu)造注重學(xué)生數(shù)學(xué)思考的過(guò)程及不同認(rèn)知階段特征的表現(xiàn).其內(nèi)部邏輯構(gòu)造呈現(xiàn)出比較嚴(yán)謹(jǐn)、整體性強(qiáng)的特點(diǎn).其問(wèn)題模型可以表示為閱讀材料、研究對(duì)象、給出條件、需要完成認(rèn)識(shí).而規(guī)律探究、方法運(yùn)用、學(xué)習(xí)策略等則是“條件”隱形存在的“魂”.這種新定義問(wèn)題雖然在構(gòu)造方式上“五花八門(mén)”,但是經(jīng)過(guò)整理也能發(fā)現(xiàn)它們存在著一定的規(guī)律.新定義題型是北京中考最后一題的熱
2025-01-14 15:50
【總結(jié)】課題函數(shù)的概念和圖像授課日期及時(shí)段教學(xué)目的1.理解函數(shù)及其定義域、值域的概念,并能求函數(shù)的定義域、值域2.能用描點(diǎn)法畫(huà)函數(shù)的圖像3.了解函數(shù)的表示方法,重點(diǎn)掌握函數(shù)的解析法4.了解分段函數(shù)的概念,掌握分段函數(shù)的解析式表達(dá)形式和圖像的畫(huà)法5.理解函數(shù)的單調(diào)性,掌握判斷函數(shù)單調(diào)性和求函數(shù)最值的方法6.能畫(huà)單調(diào)函數(shù)的圖像并根據(jù)圖像判斷
2025-04-04 04:54
【總結(jié)】公共新聞的定義美國(guó)“公共新聞”尚在發(fā)展之中,因此專家們都拒絕為其下一個(gè)定義,但是這樣一個(gè)描述性的定義可以大致展現(xiàn)出“公共新聞”的含義——“公共新聞,在美國(guó)又被稱為‘公民新聞’(CivicJournalism),其特點(diǎn)是新聞報(bào)道與媒介活動(dòng)相結(jié)合,新聞傳播者在報(bào)道新聞事實(shí)的同時(shí),還以組織者的身份介入到公眾事務(wù)中,發(fā)起公民討論,組織各種活動(dòng),尋求解決問(wèn)題的對(duì)策,使公共問(wèn)題最終得到解決?!?美
2025-06-27 23:31