一類動詞二類動詞-資料下載頁
2025-07-24 10:43本頁面
【正文】 句中主語不是動作的執(zhí)行者。再則，原來為自動詞的句子變成了帶賓語的他動詞句子。因此，如果當(dāng)一個自動詞根本沒有對應(yīng)的他動詞而又需要他動詞時，用其使役態(tài)是個辦法。又如：「學(xué)生が病気になったので、先生は彼を帰らせた?！埂皩W(xué)生生了病，所以老師讓他回去了?！薄讣堡适耸陇胜韦?、會社は山田さんを出張先に飛ばせた。」“因為是突然的工作，所以公司讓山田先生飛到出差的地方。”在這里還應(yīng)該注意的是：有些自動詞已經(jīng)有對應(yīng)的他動詞，這樣時就不用使役態(tài)而用對應(yīng)的他動詞。如：“母親讓孩子起床?！边@時一般想到用使役態(tài)，有可能譯成：「母親は子供を起きさせる。」但是實際上要譯成：「母親は子供を起こす?！挂驗椤钙黏搿沟膶?yīng)他動詞是「起こす」。2，當(dāng)主動句的動詞是他動詞時。主動句：「學(xué)生は本を読みます?！埂皩W(xué)生讀書?！笔挂劬洌骸赶壬蠈W(xué)生に本を読ませます?！埂袄蠋熥寣W(xué)生讀書?！痹谶@里，主動句的動詞是他動詞，原來句子中就有賓語。在這種情況下變成使役句時，下命令的「先生」作主語，「學(xué)生」變成補語，用「に」表示，動詞「読む」變成使役態(tài)「読ませる」，賓語保留。在他動詞的使役句中，主語仍然不是動作的執(zhí)行者。又如：「母親は子供に薬を飲ませた?！埂澳赣H給孩子吃了藥。”「あの會社は社員に一日10時間も働かせる。」“那個公司讓員工一天工作10個小時?！薄袱长螌W(xué)校は休みの日にも學(xué)生に外出させない?！埂斑@個學(xué)校連假日都不讓學(xué)生外出。”由于使役句帶有強迫和命令的口氣，所以除了「親に心配させる」等少數(shù)句子以外，一般不用于長輩作補語的句子。如果必須讓長輩作某件事情，則要用補助動詞「てもらう」或者「ていただく」。如：“讓老師再講解一次?！币话悴蛔g成：「先生にもう一度說明させる。」而譯成：「先生にもう一度說明していただく（てもらう）。」關(guān)于這一點，不論是自動詞的句子還是他動詞的句子都是一樣的。四、被役態(tài)當(dāng)一個人被迫或不由自主地做某件事情時使用被役態(tài)。被役態(tài)是一個動詞先變成使役態(tài)后再變成被動態(tài)。日語的被役態(tài)的形式為：（五段動詞未然形＋ せる）＋られる（其他動詞未然形＋させる）＋られる由于變成使役態(tài)后動詞已經(jīng)成為下一段動詞，所以后面的被動態(tài)只用られる。（五段動詞未然形＋せる）＋られる在實際操作時，先變成：五段動詞未然形＋せられる；然后せら兩個假名發(fā)生音變，變成さ，因此整個動詞變成：五段動詞未然形＋される。但是，五段動詞的さ行詞尾「す」是特殊的：由于「す」的未然形是「さ」，與「される」的首字さ重復(fù)，所以只有以為「す」詞尾的五段動詞不約音。如：「話す（はなす）」的被役態(tài)是「話させられる」，而不是「話さされる」。主動句：「仆は買い物に行きます。」“我去買東西?！北灰劬洌骸钙亭蠆棨速Iい物に行かされます。」“我被姐姐逼著去買東西。”可以看出：被役句的主語是動作的執(zhí)行者，所以和主動句的結(jié)構(gòu)基本一致，多一個強迫的來源，用「に」表示。又如：「彼の言ったことについては本當(dāng)に考えさせられる。」關(guān)于他說的事情，不得不使我認(rèn)真思考一下。「私は飲みたくないです、でも飲まされたのです?！埂安皇俏以敢夂龋ň疲?，而是被別人灌的?！迸c前一講被動態(tài)里講到的內(nèi)容聯(lián)系起來看，在這里值得注意的是：當(dāng)動詞后面出現(xiàn)「される」時一定要看前面的動詞，前面的動詞是五段動詞時就是被役態(tài)，譯成“被迫”；當(dāng)前面的動詞是サ變動詞時就是被動態(tài)，譯成“被……”。如：「私は母に病院へ行かされた?！埂覆≡氦撬饯厢t(yī)者に検査された?！惯@2句話里都有「された」，是「される」的過去時。上面一句中「される」的前面是五段動詞的未然形，所以是被役態(tài)，整個句子譯成：“我被母親逼著去了醫(yī)院?！倍旅嬉痪涞摹袱丹欷搿骨懊媸钎底儎釉~的詞干，所以是被動態(tài)，整個句子譯成：“在醫(yī)院里，我被醫(yī)生作了檢查?！?br />
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