41物質跨膜運輸的實例-資料下載頁
2025-07-24 07:09本頁面
【正文】 個相鄰的細胞，已知 a細胞液濃度 b細胞液濃度 c細胞液濃度 ,如圖所示，能正確表示水分在三者之間關系的是（ ） C a c b a c b a c b a c b A B C D 田間一次施肥過多，作物變得枯萎發(fā)黃，俗稱“燒苗”。其原因是（ ） A、根細胞從土壤中吸收的養(yǎng)分過多 B、根細胞不能從土壤中吸水 C、根系不能將水向上運輸 D、根系被肥料分解釋放的熱能燒毀 B 利用高濃度鹽水（ NaCl溶液）殺菌防腐的原理是（ ） A、鹽水中的 Cl－ 有殺菌防腐的作用 B、鹽水中的 Na＋ 不利于細菌的生活 C、鹽水是中性的，不適于細菌的生活 D、由于滲透作用使細菌細胞內的水分滲出而死亡 D 用相同數量的完全培養(yǎng)液，在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率幾乎相同情況下， 72小時后原培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如上表的變化 (表中數據為 72小時后溶液中部分離子濃度占試驗開始時的百分比 )。分析上表不能得出的結論是 A．不同植物對礦質元素的需要量是不同的 B．與番茄相比，水稻對 SiO32需要量大，對 Ca2+需要量小 C．不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數量是不同的 D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關 “觀察植物細胞的質壁分離與復原 ” 。 。 。 一段時間后的實驗結果 一段時間后的實驗結果 通過以上實驗，我們可以得出什么結論？ 當外界溶液的濃度 大于 細胞液的濃度時，植物細胞就通過滲透作用失水，表現為質壁分離的現象；當外界溶液的濃度 小于 細胞液的濃度時，植物細胞就通過滲透作用吸水，表現為質壁分離后的逐漸復原。 質壁分離中的 “ 質 ” 和 “ 壁 ” 分別代表什么含義？ “質” 代表 原生質層 ， “壁” 代表 細胞壁 。
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