【總結(jié)】磁現(xiàn)象?我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候就學(xué)習(xí)過有關(guān)的磁現(xiàn)象,生活中也常常接觸到磁鐵.?今天,我們要進(jìn)一步學(xué)習(xí)磁現(xiàn)象,知道哪些磁現(xiàn)象,知道哪些物體是磁體?知道磁體之間是如何相互作用的?演示實(shí)驗(yàn)?(1)蹄形磁鐵兩端吸鐵屑等輕小物體.?(2)條形磁鐵兩端吸鐵屑等輕小物體.?(3)一個(gè)條形磁鐵用細(xì)線吊起來,用另一個(gè)磁鐵磁極去靠近
2024-11-30 08:13
【總結(jié)】第一節(jié)磁現(xiàn)象動(dòng)手動(dòng)腦:1.磁體能吸引什么物質(zhì)?2.磁體上什么地方磁性最強(qiáng)?什么地方最弱?3.磁體上的“南極”和“北極”是如何得來?,有何現(xiàn)象發(fā)生?——磁體只能吸引鋼鐵類物質(zhì)——磁體兩端的磁性最強(qiáng),叫做磁極——自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體靜止時(shí)指南的一極叫“南極”,
2024-11-24 11:40
【總結(jié)】磁現(xiàn)象磁場(chǎng),第二十章電與磁,,公元1世紀(jì)初,東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載“司南之杓,投之于地,其柢指南?!?一、磁現(xiàn)象,中國(guó)人很早就利用羅盤(指南針)在航海中指示方向。,1.:能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的...
2024-10-28 12:20
【總結(jié)】基礎(chǔ)梳理.知識(shí)點(diǎn)睛一、磁現(xiàn)象1.磁性:磁體能夠吸引_______________一類物質(zhì)的性質(zhì).2.磁體:具有________的物體.鐵、鈷、鎳磁性“鐵、鈷、鎳一類”物質(zhì)不包括金、銀、銅、鋁等金屬.3.磁極:磁體上磁性__
2024-11-18 17:23
【總結(jié)】第九章電與磁一、磁現(xiàn)象二、磁場(chǎng)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)(),有吸引輕小物體的性質(zhì)、鈷、鎳和其他磁性材料答案:C(),在兩條磁感線之間就不受力了想出來的,實(shí)際并不存在答案:D、摸
2024-11-30 13:29
【總結(jié)】第二十章電與磁第1節(jié)磁現(xiàn)象磁場(chǎng)一、磁現(xiàn)象:磁體的兩端吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的能力最強(qiáng),這兩個(gè)部位叫作,能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體,靜止時(shí)指南的那個(gè)磁極叫作,又叫極,指北的那個(gè)磁極叫,又叫極。:同名磁極相互,異名磁極相互。:一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得
2025-06-19 07:10
【總結(jié)】磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、列舉磁現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用,了解我國(guó)古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響,關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展;2、知道磁場(chǎng)的基本特性是對(duì)處在它里面的磁體或電流有磁場(chǎng)力的作用;3、知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場(chǎng)發(fā)生相互作用的。(二)過程與方法:利用
2024-11-15 14:40
【總結(jié)】原子核磁現(xiàn)象Jacky_Su原子核磁現(xiàn)象原子核磁現(xiàn)象微觀世界雖然是我們的肉眼看不見的,但卻可以應(yīng)用多種科學(xué)方法和高新技術(shù)瞭解其存在、認(rèn)識(shí)其特性,有的還得到重要的應(yīng)用。這裏介紹若干重要的原子核現(xiàn)象及其應(yīng)用。首先介紹原子核磁共振及其一些重要的應(yīng)用。核磁共振與物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究磁共振是物質(zhì)中的磁矩系統(tǒng)在互相垂直的恒定
2025-08-04 13:51
【總結(jié)】生活物理?吳江市第二高級(jí)中學(xué)校本教材編寫組第一講???廚房中的物理知識(shí)物理越來越廣泛地應(yīng)用于們?nèi)粘5纳钌a(chǎn)中,人們生活也越來越離不開物理,可以說處處與物理打著交道,就拿與人們朝夕相處的廚房來說吧,其中就蘊(yùn)涵著豐富的物理知識(shí),現(xiàn)殞舉如下:一、與電學(xué)知識(shí)有關(guān)的現(xiàn)象1.電飯堡煮飯、電炒鍋煮菜、電水壺?zé)_水是利用電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,都是利用
2025-08-05 08:55
【總結(jié)】磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)同步試題一、選擇題:1、首先發(fā)現(xiàn)電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的科學(xué)家是()A、富蘭克林B、法拉第C、安培D、奧斯特2、下列關(guān)系磁場(chǎng)的說法中,正確的是()A、磁場(chǎng)和電場(chǎng)一樣,是客觀存在的特殊物質(zhì)B、磁場(chǎng)是為了解釋磁極間相互作用而人為規(guī)定的C、磁極與磁極間是直接發(fā)生作用的D、磁場(chǎng)只有在磁極
2024-11-29 22:30
【總結(jié)】磁現(xiàn)象說課稿設(shè)計(jì)理念:構(gòu)建“人文?物理?社會(huì)”三維課堂,在引導(dǎo)學(xué)生探究物理知識(shí)的同時(shí),滲透以人為本的培養(yǎng)理念。讓“探究性學(xué)習(xí)”走進(jìn)課堂,走入學(xué)科教學(xué),切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)的開放性、民主性、生成性。釋放學(xué)生心靈,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,最大限度地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。教材分析:。包括磁體的性質(zhì)、磁極、磁極間的相互作用、磁化、生活中對(duì)磁的應(yīng)用。
2024-11-29 05:20
【總結(jié)】磁現(xiàn)象磁場(chǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、記住磁性、磁極、磁體、磁化四個(gè)概念。2、了解磁體的類型、磁性材料的分類;認(rèn)識(shí)磁現(xiàn)象的應(yīng)用:記錄信息、磁動(dòng)力。3、知道磁體周圍存在磁場(chǎng)。知道磁感線可用來形象描述磁場(chǎng),知道磁感線方向的規(guī)定。4、知道地球周圍有磁場(chǎng),知道地磁的南、北極。學(xué)案導(dǎo)學(xué)一、情境導(dǎo)入演示磁現(xiàn)象小實(shí)驗(yàn),導(dǎo)入新課二、明
2024-12-08 06:02
【總結(jié)】第一節(jié)磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)(1課時(shí))一.教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.了解磁現(xiàn)象,知道磁性、磁極的概念。2.知道電流的磁效應(yīng)、磁極間的相互作用。3.知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、。(二)過程與方法利用類比法、實(shí)驗(yàn)法、比較法使學(xué)生通過對(duì)磁場(chǎng)的客觀認(rèn)識(shí)去理解磁場(chǎng)的客觀實(shí)在性。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過類比的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,體現(xiàn)砂現(xiàn)象的廣泛性二
2025-04-17 07:54
【總結(jié)】本次考試現(xiàn)象聚焦3、高考不僅是知識(shí)水平方面的較量,更是心理素質(zhì)和應(yīng)變能力的比拼。高考中,有人如愿以償,也有人抱憾終身。我們需要認(rèn)真從這些成功和失敗者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中去總結(jié)和積累高考智慧:勇者無懼、智者不惑、仁者無敵,才能掌握高考競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。1位同學(xué)涂卡出錯(cuò)3位同學(xué)沒寫班級(jí)姓名等信息有17位同學(xué)沒來得及做完,2位后三題均
2025-08-23 10:17
【總結(jié)】課題第1節(jié)磁現(xiàn)象(2課時(shí))執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)1知道磁體有吸鐵性和指向性.2知道同名磁極相互排斥,異名磁極互相吸引.3知道磁化現(xiàn)象.4知道磁體周圍存在磁場(chǎng).5知道磁場(chǎng)具有方向性.6知道磁感應(yīng)線.7提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察能力和分析、歸納的能力.8使學(xué)生學(xué)會(huì)自制永久磁體,會(huì)判斷有關(guān)現(xiàn)象,解答
2024-12-09 07:33