【導(dǎo)讀】過(guò)隧道所花的時(shí)間為t分,則列車的速度怎么表示?大米的單價(jià)為a元/千克,食油的單價(jià)為b元/千克,日平均氣溫是指一天中2:00,8:00,14:00,右圖,花圃的面積為______2a²一個(gè)正方形的面積為y,的式子有什么區(qū)別嗎?從A城到B城需多少時(shí)間?親愛(ài)的同學(xué)們,你在今天這節(jié)課上學(xué)到了什么呢?
【總結(jié)】§代數(shù)式同步練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空題:1、七年級(jí)有x名男生,y名女生,則七年級(jí)共有名學(xué)生2、x的2倍與2的差,可以表示為.3、一個(gè)教室有2扇門和5扇窗戶,n個(gè)這樣的教室有扇門和扇窗戶.二、選擇題:4、下列屬于
2024-12-05 16:16
【總結(jié)】⑴代數(shù)式中出現(xiàn)的乘號(hào),通常寫作“.”或省略不寫,如6×b常寫作6·b或6b⑵數(shù)字與字母相乘時(shí),數(shù)字寫在字母前面,如6b一般不寫作b6.寫代數(shù)式要注意:⑶除法運(yùn)算寫成分?jǐn)?shù)形式,如1÷a通常寫作(a≠0)1a-⑷
2024-08-10 17:34
【總結(jié)】課件設(shè)計(jì)與制作:慈溪市陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校裘愛(ài)爾一、傳數(shù)游戲傳數(shù)游戲規(guī)則:第一個(gè)同學(xué)任意報(bào)一個(gè)數(shù)給第二個(gè)同學(xué)第二個(gè)同學(xué)把這個(gè)數(shù)加1后傳給第三個(gè)同學(xué)第三個(gè)同學(xué)把聽到的數(shù)平方后傳給第四個(gè)同學(xué)第四個(gè)同學(xué)把聽到的數(shù)減去1后報(bào)出來(lái)1、第一個(gè)同學(xué)報(bào)數(shù)后,第三個(gè)同學(xué)能否直接報(bào)出?2、第一個(gè)同學(xué)報(bào)數(shù)后,第四個(gè)同學(xué)能否直接報(bào)出?
2024-08-10 17:38
【總結(jié)】1、在書寫代數(shù)式時(shí),需要注意數(shù)字與字母、字母與字母、數(shù)字或字母與括號(hào)相乘時(shí),乘號(hào)通常簡(jiǎn)寫作“·”,或者省略不寫。2、在實(shí)際問(wèn)題中含有單位時(shí),如果運(yùn)算結(jié)果是和的形式時(shí),要把整個(gè)的代數(shù)式用括號(hào)括起來(lái)再寫單位。3、在代數(shù)式中出現(xiàn)除法運(yùn)算時(shí),一般按照分?jǐn)?shù)的寫法來(lái)寫。代數(shù)式的書寫格式(1)數(shù)與字母,字母與字母相乘,乘號(hào)可以
2024-11-07 01:14
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021代數(shù)式蘇教版數(shù)學(xué)初一上冊(cè)教案 代數(shù)式是由數(shù)和表示數(shù)的字母經(jīng)有限次加、減、乘、除、乘方和開方等代數(shù)運(yùn)算所得的式子或含有字母的數(shù)學(xué)表達(dá)式。以下是整理的代數(shù)...
2025-04-03 21:03
【總結(jié)】鐘1.若點(diǎn)M在數(shù)軸原點(diǎn)的右邊,則點(diǎn)M表示的數(shù)是___數(shù),-3在數(shù)軸原點(diǎn)的邊,距離原點(diǎn)有____長(zhǎng)度單位。2.數(shù)軸上表示3和-3的點(diǎn)離開原點(diǎn)的距離是____。這兩個(gè)點(diǎn)的位置關(guān)于原點(diǎn)_____.3、(1)在數(shù)軸上標(biāo)出下列各數(shù):-3,4,0,,-4,3/2,2(2)有哪
2024-08-25 02:15
【總結(jié)】課題課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo);重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和探索能力。難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解求代數(shù)式的值在日常生活中的應(yīng)用;教具準(zhǔn)備多媒體,投影儀教學(xué)過(guò)程一、新課引入
【總結(jié)】2020年課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)目標(biāo)一、代數(shù)式的分類:基本概念:(3)代數(shù)式:課標(biāo)要求(有的放矢)①在現(xiàn)實(shí)情境中進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義。②能分析簡(jiǎn)單問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,并用代數(shù)式表示。[參見(jiàn)例3與例4]③能解釋一些簡(jiǎn)單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義。[參見(jiàn)例5]④會(huì)求代數(shù)式的
2024-11-12 01:15
【總結(jié)】......直接運(yùn)算字母表示數(shù)合并同類項(xiàng)去括號(hào)代數(shù)式列代數(shù)式代數(shù)式求值代數(shù)式運(yùn)算探索規(guī)律表示規(guī)律代數(shù)式表示實(shí)際情境語(yǔ)言表示到代數(shù)式表示先化簡(jiǎn)、后求值本章知識(shí)框架結(jié)構(gòu)圖
2025-05-12 00:09
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè))順德桂洲中學(xué)李德才3復(fù)習(xí)?1、一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字是a,十位數(shù)字是b,請(qǐng)用代數(shù)式表示這個(gè)兩位數(shù);?2、如何用代數(shù)式表示一個(gè)三位數(shù)??3、代數(shù)式(1+8%)x可以表示什么??4、用具體數(shù)值代替(1+8%)x中的x,并解釋所得代數(shù)式值的意義。?5、f的11倍再加上2
2024-11-06 15:16
【總結(jié)】課堂練習(xí):(2m+2)×4m2 (2x+y)2-(2x-y)2(xy)2·(-12x2y2)÷(-x3y) 課后練習(xí):3-2(-3)化簡(jiǎn):-3(2x-5)+6x先化簡(jiǎn),再求值:,其中當(dāng)時(shí),求代數(shù)式的值先化簡(jiǎn),再求值:2x2+(-x2+3xy+2y
2025-03-24 12:30
【總結(jié)】永興中學(xué)數(shù)學(xué)組永興七(上)數(shù)學(xué)自主合作探究互動(dòng)傳數(shù)游戲規(guī)則:每個(gè)學(xué)習(xí)小組選出四位同學(xué),做一個(gè)傳數(shù)游戲。第一個(gè)同學(xué)任意報(bào)一個(gè)數(shù)給第二個(gè)同學(xué),第二個(gè)同學(xué)把這個(gè)數(shù)加1傳給第三個(gè)同學(xué),第三個(gè)同學(xué)再把聽到的數(shù)平方后傳給第四個(gè)同學(xué),第四個(gè)同學(xué)把聽到的
2024-08-10 17:35
【總結(jié)】初一數(shù)學(xué)練習(xí)題---代數(shù)式(1)一、填空:(10分)1、a的兩倍與b的和,用代數(shù)式表示:____2、同分母分?jǐn)?shù)相加,不變,分子相加,這個(gè)運(yùn)算律用字母表示成________________3、溫度由t℃下降2℃后是______℃4、產(chǎn)量由m千克增長(zhǎng)10%,就達(dá)到________。二、說(shuō)出下列代數(shù)式的意義:(每個(gè)5分,共40分)(1)2a+3
2024-08-26 07:59
【總結(jié)】......整式的加減⑴復(fù)習(xí)內(nèi)容:列代數(shù)式,求代數(shù)式的值.(一)代數(shù)式的有關(guān)知識(shí)1、代數(shù)式是用(加、減、乘、除以及乘方)把數(shù)和表示數(shù)的字母連結(jié)而成的式子.▲單獨(dú)一個(gè)或一個(gè)
2025-03-24 06:40
【總結(jié)】代數(shù)式與代數(shù)式求值一、知識(shí)要點(diǎn)1.代數(shù)式的概念:由數(shù)、表示數(shù)的字母和運(yùn)算符號(hào)組成的數(shù)學(xué)表達(dá)式稱為代數(shù)式,單獨(dú)的一個(gè)數(shù)和字母也叫代數(shù)式.2.代數(shù)式書寫規(guī)范:①乘號(hào)要省略,數(shù)字因數(shù)寫在前面;②帶分?jǐn)?shù)要化成假分?jǐn)?shù);③除號(hào)要寫成分?jǐn)?shù)線;④有單位的和、差形式要添括號(hào).:①用字母表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系②用字母可以表示運(yùn)算律③用字母可以表示我們學(xué)過(guò)的公式和法
2025-04-17 00:24