【導讀】形狀規(guī)則物體的體積測量:。體積=長×寬×高。你們手中長方體的體積是_______立方厘。液體體積常用的單位是:升、毫升。正確的讀數(shù)方法是平視液面,仰視和俯視都是不正確的。讀出讀數(shù),這個讀數(shù)就是容器的容積。用量筒分別量取13ml,20ml,35ml,將適量清水倒入量筒,并記錄下水的體積。用細線綁緊石塊,放入量筒內,記下水和石塊
【總結】第一篇:體積和體積單位教案 教案 體積和體積單位 八十中附小曹海麗 體積和體積單位 一、教學內容: 新人教版五年級下冊數(shù)學第27-28頁內容 二、教學目標:知識與技能 使學生初步了解體...
2024-11-08 23:53
【總結】第一篇:體積和體積單位課件 《撈鐵?!方虒W設計 一、教材分析 《撈鐵?!芬晃闹v的是宋朝時懷丙和尚利用水的浮力撈起鐵牛的故事,從而說明他是當時出色的工程家。通過學習課文使學生懂得在學習生活中要認真...
2024-11-14 18:02
【總結】圓錐的體積實驗小學李秀芬復習:口算下列圓柱的體積。①底面積是5平方厘米,高6厘米,體積=?②底面半徑是2分米,高10分米,體積=?③底面直徑是6分米,高10分米,體積
2025-08-05 03:29
【總結】托盤天平及量筒的使用托盤天平的使用天平注意事項:1、使用前要先將游碼移到“0”刻度處,然后調整托盤下邊的平衡螺母,使天平平衡。在不同桌面上使用前,要重新調節(jié)平衡。平衡螺母的調節(jié):天平哪一端翹起,平衡螺母就向哪一端移動。2、稱量時,被測物要放在左盤,砝碼要放在右盤。左盤物質的質量=右盤物質的質量+游碼
2024-10-17 15:56
【總結】體積和體積單位冀教版五年級數(shù)學下冊教學目標?1.通過觀察實際,使同學們知道什么是體積。?2.認識常用的體積單位:立方米、立方分米、立方厘米。?3.能正確區(qū)分長度單位、面積單位和體積單位的不同。哪個體積大?要用統(tǒng)一的體積單位來測量。棱長是1cm的正方體,體積是1cm3。1cm1cm1
2024-11-11 04:14
【總結】慶安小學六年級:張錦點線體面圓錐圓柱頂點到圓心的距離,只有一條高2個底面(完全相同的圓)1個側面(展開是長方形)沒有頂點長方形或正方形直角三角形1個
2025-08-05 04:30
【總結】第一篇:《體積和體積單位》教學設計 《體積和體積單位》教學設計 一、教學分析 (一)分析教材 《體積和體積單位》這節(jié)課內容,是在學生認識長方體和正方體,空間觀念有了進一步發(fā)展的基礎上教學的,主...
2024-10-21 15:34
【總結】知識目標:通過動手實驗和對具體實例的觀察,了解體積和容積的意義。情感目標:通過實驗感知,培養(yǎng)空間觀念,發(fā)展數(shù)學思維。重點:理解體積的概念難點:對體積單位的實際大小形成表象,能正確選擇和使用體積單位。一、情境引入今天我們學的內容,在生活中經(jīng)常能遇到,天天能看到,只是平時大家沒思考“為什么”。希望經(jīng)過這節(jié)課
2024-11-21 23:40
【總結】第一篇:《體積和體積單位》教學設計 《體積和體積單位》教學設計 榮成市世紀小學王海燕 【教材分析】 《體積和體積單位》是青島版五年制小學數(shù)學第九冊第二單元第三個信息窗,它是本單元教學的基礎,是...
2024-10-20 19:59
【總結】第一篇:體積和體積單位教學設計 《體積和體積單位》教學設計 【教學準備】多媒體教學課件、同樣大小的燒杯2個、大小不同的鵝卵石2塊、1立方厘米、1立方分米、1立方米正方體模型若干個,一塊橡皮泥等。 ...
2024-10-24 20:01
【總結】第一篇:《體積和體積單位》聽課心得 《體積和體積單位》聽課心得 這次遠程研修培訓,為我營造了一個嶄新的學習環(huán)境,從根本上改變了原先的傳統(tǒng)教學模式,更給我?guī)砹诵碌膶W習觀念、學習方式和教學理念。這次...
2024-11-05 06:33
【總結】骨干教師展示課《體積和體積單位》《體積和體積單位》教學設計【教學內容】人教版數(shù)學五年級下冊第三單元《體積和體積單位》。【教學目標】1、通過實驗觀察,使學生理解體積的含義,2、認識常用的體積單位:立方米、立方米、立方厘米。3、通過學生對體積意義的探索,發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生的
2025-04-16 22:51
【總結】第一篇:《體積和體積單位》教學反思 《體積和體積單位》教學反思 長方體和正方體是最基本的立體圖形。在這節(jié)課的教學中,我為學生提供了很好的資源。“烏鴉喝水”的故事、石頭放入盛水的杯子里的實驗以形象、...
2024-11-05 06:40
【總結】第一篇:體積和體積單位教學反思 體積和體積單位教學反思 蘇荔 本節(jié)課先通過“烏鴉喝水”的故事引入讓學生在討論觀察中感悟物體占有空間,并用一長方形和一長方體放在地面上,讓學生體會“空間“這一詞語的...
2024-11-05 12:07
【總結】《體積和體積單位》教學設計一、教學目標1、知識與技能:使學生理解體積的含義,認識常用的體積單位:立方厘米,立方分米,立方米。2、過程與方法:通過學生動眼、動手、動腦來培養(yǎng)學生分析、觀察、比較、概括的能力,以及對體積單位立方厘米、立方分米、立方米的空間想象能力。3、情感態(tài)度、價值觀:讓學生體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,并充分調動