關(guān)于室內(nèi)熱環(huán)境主觀的問卷調(diào)查報告-資料下載頁
2025-07-21 22:01本頁面
【正文】 異同樣也會影響他們對熱環(huán)境的感覺。所以我們分析后總結(jié)了一些改正措施僅供參考，一陽面教室在滿足采光的需求后盡量拉上窗簾避免陽光直射造成的環(huán)境溫度上升，加強(qiáng)室內(nèi)的通風(fēng)，多開窗，個人依據(jù)具體情況i適當(dāng)增或減少衣物， （ 停頓一下 ） 如果再不行建議同學(xué)不要來教室了，當(dāng)然這是開玩笑了，不過我說的也同樣說明了一些問題那就是，我們的任何建筑的熱環(huán)境都不是對于每一個人都是適宜的，我們是允許有極少一部分的不滿意率的。第二個是濕環(huán)境，調(diào)查結(jié)果顯示，一半以上認(rèn)為我們的教室的濕環(huán)境還是適中的，但 略顯干燥，陽面的比較明顯，出現(xiàn)這種情況的原因與陽光的照射情況有關(guān)。我們建議適當(dāng)?shù)脑诮淌覂?nèi)增加一些加濕裝置，這樣會比較直接改善室內(nèi)的濕環(huán)境，不過這樣的成本會很大，但我就不知道咱們的校長聽到這個建議后會有何感想了。第三個是問題是關(guān)于噪音的，結(jié)果顯示大部分人還是對教室的聲環(huán)境表示滿意的。但是就我個人而言我認(rèn)為我們的教室的聲環(huán)境存在幾個缺點(diǎn)，1隔音效果不太好，集中反映在課間或下課后人員嘈雜這樣會對自習(xí)的同學(xué)或者是未下課的班級造成影響。2建筑周圍環(huán)境噪音，由于我們的學(xué)校正在發(fā)展建設(shè)階段。校園基礎(chǔ)設(shè)施還不完善，所以一些建筑用車的噪音會影響我們的學(xué)習(xí)。不過這些問題會隨著學(xué)生的素質(zhì)的提高以及工程的結(jié)束而別解決的。第四個是關(guān)于室內(nèi)光環(huán)境的，大部分人認(rèn)為當(dāng)前的光環(huán)境不適宜。這與窗簾的遮蔽程度，所處的位置，個人的光敏感差異以及室內(nèi)照明設(shè)備的數(shù)量等有關(guān)。所以這個問題不太好定性，所以，建議解決措施有增加室內(nèi)日光燈數(shù)量和變換照明燈的位置，以及根據(jù)個人差異選擇正確的位置。最后一個是室內(nèi)空氣品質(zhì)，%。當(dāng)然這也跟每個教室本身有關(guān)。我們也學(xué)過當(dāng)人處于一種氣味中較長時間后會對這種氣味不敏感了，所以我們的調(diào)查問卷還是有一定的不足所以此表顯示的數(shù)據(jù)僅能說明在當(dāng)時的室內(nèi)環(huán)境下，室內(nèi)空氣品質(zhì)一般偏下，有一定的異味引起人們的不滿意，同時不排除個體差異對調(diào)查數(shù)據(jù)的影響。改善措施多開窗換氣，建議增加排氣換氣裝置加強(qiáng)通風(fēng)。我的報告完畢謝謝7 /
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