【導(dǎo)讀】分離難溶物與可溶物。加熱使溶劑揮發(fā),分離溶質(zhì)與溶劑。方法適用范圍裝置舉例。過濾不溶性固體與液體的分離漏斗、濾紙、燒杯、玻璃棒提純粗食鹽。蒸發(fā)、結(jié)晶可溶性固體與液體的分離蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈蒸發(fā)食鹽溶液制得固體食鹽。兩組分均可溶,但。溶解度隨溫度變化。溶質(zhì)在兩種互不相。溶的溶劑中溶解度。氣態(tài)各氣體與吸收劑作用不同洗氣Cl2中混有HCl. 如果只取一次就能夠?qū)?種陰離子依次檢驗出來,,產(chǎn)生了無色氣體,證明該固。再加入AgNO3溶液,有白色沉淀,證明含Cl-. 某化學(xué)課外小組用海帶為原料制取了少量碘水。其實驗操作可分解為。50ml碘水和15mlCCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞。就此實驗完成下列填空。上述G步驟操作的目的是。能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是。