美術(shù)骨干教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃-資料下載頁(yè)
2025-07-21 10:40本頁(yè)面
【正文】 分利用身邊的教育資源，向教學(xué)上有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，與同年組的老師探討。爭(zhēng)取在這3年里，快速成長(zhǎng)，嶄露頭角，能擔(dān)當(dāng)起“骨干教師”這一稱(chēng)呼。階段目標(biāo)及達(dá)成措施 階段目標(biāo)：，學(xué)習(xí)、積累、打好理論基礎(chǔ)，豐厚文化底蘊(yùn)。，課堂教學(xué)水平有明顯提高，課題研究取得一定的成果。，課堂教學(xué)特色鮮明，形成自己的風(fēng)格。 達(dá)成措施：。關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，閱讀教育和教學(xué)類(lèi)雜志和書(shū)籍，瀏覽優(yōu)秀教育教學(xué)網(wǎng)站。，認(rèn)真聽(tīng)取、認(rèn)真筆記、認(rèn)真思考，并將實(shí)踐于自己的課堂教學(xué)之中。，積累成長(zhǎng)素材，包括自己和學(xué)生。專(zhuān)業(yè)發(fā)展保障措施、寬松的發(fā)展空間。，能與專(zhuān)家面對(duì)面的接觸和交流。，提高教師的積極性。讀書(shū)、學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃讀書(shū)計(jì)劃：精讀王曉春的《今天我們?cè)鯓幼鼋處煛贰⑻K霍姆林斯基《給教師的100條建議》、高德勝的《道德教育的20個(gè)細(xì)節(jié)》、朱永新的《新教育之夢(mèng)》、袁振國(guó)的《教育新理念》、孟繁華的《賞識(shí)你的學(xué)生》胡誼的《成長(zhǎng)的階梯》等。學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃：積極參加學(xué)校課題和小專(zhuān)題的研究，及時(shí)撰寫(xiě)研究報(bào)告，總結(jié)有價(jià)值的研究成果，使自己的科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
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