正文內容

等比數列一-資料下載頁

2025-07-21 04:00本頁面

　　

【正文】其通項公式講解范例 : 例 2. （ 1）一個等比數列的第 3項與第 4項分別是 12與 18，求它的第 1項與第 2項 . (2) a1＝ 5, 且 2an＋ 1＝－公式。講解范例 : 例 3. 已知數列 {an}滿足 a1＝ 1， an+1＝ 2an＋ 1. (1)求證數列 {an+1}是等比數列； (2)求 {an}的表達式 . 課堂小結 1. 等比數列的定義； 2. 等比數列的通項公式及變形式 . 練習 : 教材 A組第 3題 .

點擊復制文檔內容

環(huán)評公示相關推薦

等差、等比數列的運用-資料下載頁

【總結】第4課時等差、等比數列的應用?要點·疑點·考點?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析要點·疑點·考點按復利計算利息的一種儲蓄，本金為a元，每期利率為r，存期為x

2025-04-30 03:31

等比數列導學案-資料下載頁

【總結】第一篇：等比數列導學案《等比數列》導學案學習目標：理解等比數列的概念；了解等比數列通項公式的推導過程；掌握等比數列通項公式；能應用等比數列通項公式求基本量自主學習：： (1).1,2,4...

2024-10-16 14:17

等比數列教學設計-資料下載頁

【總結】七年級思品《創(chuàng)建新集體》教案目標預設：知識與能力：通過教學使學生認識到集體的重要性。樹立共同的目標，各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體。過程與方法：通過學生對心目中班集體的描繪，讓學生了解到加強集體觀念的重要性。情感態(tài)度與價值觀：使學生明白只有每個人熱愛集體，團結協作、互相幫助、互相支持，創(chuàng)建出優(yōu)秀的班集體，才能在集體中不斷成長成材。教學重難點：

2024-11-24 15:15

等比數列教學設計-資料下載頁

【總結】《等比數列》教學設計（共2課時）一、教材分析：1、內容簡析：本節(jié)主要內容是等比數列的概念及通項公式，它是繼等差數列后有一個特殊數列，是研究數列的重要載體，與實際生活有密切的聯系，如細胞分裂、銀行貸款問題等都要用等比數列的知識來解決，在研究過程中體現了由特殊到一般的數學思想、函數思想和方程思想，在高考中占有重要地位。2、教學目標確定：從知識結構來看，本節(jié)核

2025-04-17 08:21

辛等比數列題型ppt課件-資料下載頁

【總結】[例1]在等比數列中：(1)若a4＝27，q＝－3，求a7；(2)若a2＝18，a4＝8，求a1與q；(3)若a5－a1＝15，a4－a2＝6，求a3.??????.,,,;,,,kknSqaaSqaa求已知求已知中在等比數列例324312

2025-05-03 18:33

等比數列及其性質-資料下載頁

【總結】§等比數列1．課程目標1.理解等比數列的概念，掌握等比數列的通項公式與前n項和公式；2.能在具體的問題情境中識別數列的等比關系，并能用有關知識解決相應的問題；3.了解等比數列與指數函數的關系.2．知識梳理(1)如果一個數列從第2項起，每一項與它的前一項的比等于同一個非零常數，那么這個數列叫做等比數列，這個常數叫做等比數列的公比，公比通常用字母

2025-06-25 02:14