高二政治唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心-資料下載頁(yè)
2024-11-09 23:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。⑨______有矛盾，⑩______有矛盾。盾構(gòu)成了一事物區(qū)別于他事物的?個(gè)不同方面也各有其特殊性。______之中，并通過(guò)?普遍性的事物是沒(méi)有的。在另一場(chǎng)合則是特殊性。矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系。是整體與部分的關(guān)系。是我們正確______的關(guān)鍵。抓主流”“抓本質(zhì)”“總的來(lái)?；ヂ?lián)結(jié)的屬性和趨勢(shì)，①同一以差別和對(duì)立為前提，沒(méi)有斗爭(zhēng)性，正如恩格斯所說(shuō)，“沒(méi)有哪一次。從災(zāi)難到進(jìn)步，其中體現(xiàn)的。通過(guò)內(nèi)因起作用，外因不能起決定作用，①二者相互聯(lián)結(jié)、相互依存。方面也會(huì)在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。農(nóng)村改革的縮影。從中同學(xué)們可以領(lǐng)
【正文】 的主要方面。 (3)由于主要矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位，起決定作用，因此在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物時(shí)要著重把握事物的主要矛盾。國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議把保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作為當(dāng)前的首要任務(wù)體現(xiàn)了這一點(diǎn)。 (4)矛盾的普遍性與矛盾的特殊性相互聯(lián)結(jié)，要堅(jiān)持一般號(hào)召和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合?！?促進(jìn)中部地區(qū)崛起規(guī)劃 》 對(duì)于中部各地區(qū)具有普遍性指導(dǎo)意義，各地落實(shí)《 促進(jìn)中部地區(qū)崛起規(guī)劃 》 要結(jié)合本地實(shí)際情況，做到普遍性與特殊性的統(tǒng)一。 (2020年全國(guó)卷 Ⅱ )美國(guó)科研人員做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：將一只青蛙放到沸水中，青蛙觸電般立即竄逃出去；又將青蛙放入涼水中，然后用小火慢慢加熱，青蛙雖然可以感覺(jué)到溫度變化，卻沒(méi)有立即跳出去而逐漸喪失逃生能力。 這種現(xiàn)象被稱為“青蛙效應(yīng)”。人可以避免“青蛙效應(yīng)”在于能居安思危，并因“思所以?！倍鞍病?，其哲學(xué)道理是 ( ) ① 認(rèn)識(shí)“?！钡臈l件、根源和前景是實(shí)現(xiàn)“安”的必要前提 ②認(rèn)識(shí)“?！钡谋厝恍裕瑒t可以安之若素、泰然處之 ③認(rèn)識(shí)“安”與“?！钡囊来?、貫通關(guān)系，順應(yīng)和迎接安危轉(zhuǎn)化的趨勢(shì) ④認(rèn)識(shí)“安”與“?！钡陌⑥D(zhuǎn)化關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)危為安和趨安避危 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【 試解 】 選 ________(獨(dú)立完成，不要偷看哦！ ) 【 分析 】 從 “ 危 ” 到 “ 安 ” 的轉(zhuǎn)化是有條件的，故②錯(cuò)誤；③中的 “ 順應(yīng)和迎接 ”兩個(gè)詞否認(rèn)了人的主觀能動(dòng)性在安危轉(zhuǎn)化中的作用，是錯(cuò)誤的。 【 答案 】 D (2020年江蘇卷 )“512”四川汶川大地震后，溫家寶總理在看望北川中學(xué)高三學(xué)生時(shí)，用粉筆在黑板上寫下了“多難興邦”四個(gè)大字?！岸嚯y興邦”一詞蘊(yùn)涵的哲理是 ( ) ① 矛盾雙方相互依賴 ②事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一 ③矛盾雙方相互貫通 ④事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④ 【 試解 】 選 ________(獨(dú)立完成，不要偷看哦！ ) 【 分析 】 “ 多難 ” 可以 “ 興邦 ” 體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，但并不體現(xiàn)矛盾雙方的相互依賴，①排除，③正確；在國(guó)家興旺的過(guò)程中少不了磨難，故 “ 多難興邦 ” 也體現(xiàn)了事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，但并沒(méi)有體現(xiàn)事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，故②排除，④正確。 【 答案 】 B (2020年安徽卷 )中醫(yī)在實(shí)踐中逐漸形成了一種“取類比象”的思維方法：一是“取類”，把長(zhǎng)期實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)集中起來(lái)，發(fā)現(xiàn)事物之間的相類性，“觀其所聚，而天地萬(wàn)物之情可見(jiàn)矣”；二是“比象”，在對(duì)“類”有了認(rèn)識(shí)之后，“因而伸之，觸類而長(zhǎng)之”。中醫(yī)“取類比象”的思維方法包含的哲理是( ) A．把握主要矛盾才能抓住問(wèn)題關(guān)鍵 B．從整體著眼才能把握局部的性質(zhì) C．矛盾同一性和斗爭(zhēng)性相互依存 D．矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié) 【 試解 】 選 ________(獨(dú)立完成，不要偷看哦！ ) 【 分析 】 中醫(yī)在實(shí)踐中逐漸形成了一種 “ 取類比象 ” 的思維方法， “ 取類 ”就是抓住了矛盾的普遍性， “ 比象 ” 是指在普遍性的指導(dǎo)下，研究矛盾的特殊性。 【 答案 】 D 實(shí)戰(zhàn)課堂演練 點(diǎn)擊進(jìn)入鏈接
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