[必修3]22通過激素的調(diào)節(jié)2-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)某化學(xué)物質(zhì)（激素、CO2)通過體液傳送的方式對生命活動進行調(diào)節(jié)，稱為體液調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)的概念由內(nèi)分泌器官（或細胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進行調(diào)節(jié)１）激素的來源和作用下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分

2024-11-19 12:55

必修322通過激素的調(diào)節(jié)(2)-資料下載頁

【總結(jié)】案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)背景：在20世紀(jì)之前，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。比如，對“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一問題，19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)肝臟.十二指腸.胰腺

2025-01-14 00:40

通過激素調(diào)節(jié)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第2講通過激素的調(diào)節(jié)考綱要求晨背要點1.脊椎動物激素的調(diào)節(jié)(Ⅱ)1.人體內(nèi)胰島素、胰高血糖素、腎上腺素、甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素等激素的作用2.脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(Ⅱ)2.激素的化學(xué)本質(zhì)3.血糖調(diào)節(jié)(Ⅱ)3.血糖平衡調(diào)節(jié)過程學(xué)習(xí)目標(biāo)：

2025-05-04 13:36

通過激素的調(diào)節(jié)上課用-資料下載頁

【總結(jié)】呆小癥患者（智力不正常．生殖器官不發(fā)育）地方性甲狀腺腫患者甲亢患者科學(xué)家發(fā)現(xiàn):狗進食后，胃便把食物磨碎。當(dāng)食物進入小腸時，胰腺立即分泌胰液并送到小腸，進行消化活動。那么，食物到達小腸的消息，

2025-05-02 18:01

22-通過激素的調(diào)節(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】通過激素的調(diào)節(jié)北京國際馬拉松邀請賽問題探討：馬拉松長跑是賽程超過40km、歷時2h以上的極限運動，運動員每小時至少要消耗300g糖類。血糖（血液中的葡萄糖）可以補充肌肉因運動而消耗的糖類。正常人的血糖含量是～(80～120mg/dL),全身的血量大約為5L。計算：如果僅靠血液中的葡萄糖，運動員能跑

2025-08-04 08:05

通過激素的調(diào)節(jié)說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《通過激素的調(diào)節(jié)》說課稿 一、教材分析 《通過激素的調(diào)節(jié)》是必修三第二章“動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)”的第二節(jié)課。本節(jié)內(nèi)容包括激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)、激素調(diào)節(jié)的實例、激素調(diào)節(jié)的特點、評價應(yīng)用激素類藥物的利與...

2024-12-03 04:57

通過激素的調(diào)節(jié)說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】2012年滁州市高中生物學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選題目：《通過激素的調(diào)節(jié)》教師：程富兵單位：天長市仁和中學(xué)時間：2012年10月19日《通過激素的調(diào)節(jié)》說課稿尊敬的各位評委，我是來自天長市仁和中學(xué)的生物教師程富兵，今天我的說課題目是《通過激素的調(diào)節(jié)》，接下來我就從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)流程等方

2025-04-17 12:45

通過激素的調(diào)節(jié)朱ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)家發(fā)現(xiàn):狗進食后，胃便把食物磨碎。當(dāng)食物進入小腸時，胰腺立即分泌胰液并送到小腸，進行消化活動。那么，食物到達小腸的消息，胰腺是怎樣得到的呢?一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)(促胰液素的發(fā)現(xiàn))在20世紀(jì)之前，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。對“

2025-05-04 13:37

人教版教學(xué)課件通過激素的調(diào)節(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】通過激素的調(diào)節(jié)第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第二節(jié)案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)?學(xué)術(shù)背景：在20世紀(jì)之前，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。比如，對“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一問題，19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液

2025-01-13 04:04

必修322通過激素的調(diào)節(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)背景：在20世紀(jì)之前，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。比如，對“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一問題，19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)肝臟.十二指腸.胰腺

2025-01-14 00:36

穩(wěn)態(tài)與環(huán)境通過激素的調(diào)節(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)１、描述動物和人的激素調(diào)節(jié)。２、運用建構(gòu)模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。３、閱讀促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程，認(rèn)同科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。４探討動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。第２節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)教學(xué)重點（1）促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程。（2）血糖平衡的調(diào)節(jié)。教學(xué)難點：激素調(diào)節(jié)的實例分析。?學(xué)術(shù)背景：

2025-05-10 04:35

通過激素的調(diào)節(jié)資料說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《通過激素的調(diào)節(jié)》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)評委好。今天我說課的題目是《通過激素的調(diào)節(jié)》一、緊扣課標(biāo)說教材（1）教材地位和作用《通過激素的調(diào)節(jié)》是必修三第二章"動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)"的第二節(jié)課.本節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)知識的延續(xù)。維持內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)穩(wěn)定，除了與神經(jīng)調(diào)節(jié)密切相關(guān)外，激素調(diào)節(jié)也是很重要的調(diào)節(jié)方式。如何通過激素調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定？這一問題就在

2025-04-17 12:45

生物必修三人教版第2章第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)假設(shè)在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了促進胰液分泌的_________過程現(xiàn)象胰腺分泌胰液結(jié)論胰腺分泌胰液受化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)控制激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)1．促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)沃泰默的實驗觀點：胰液的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制。(2)斯他林和貝利斯的實驗(3)促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種____

2025-01-16 18:14

22通過激素的調(diào)節(jié)試題-資料下載頁

【總結(jié)】必修三第一單元第三講通過激素的調(diào)節(jié)一、選擇題1.(2020·湛江質(zhì)檢)給健康動物注射一定量的甲狀腺激素，不．會引起()解析：動物對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)為反饋調(diào)節(jié)機制，即當(dāng)體內(nèi)甲狀腺激素分泌量較少時，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多，促進垂體分泌較多的促甲狀腺

2024-11-21 01:21

通過激素的調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)　通過激素的調(diào)節(jié)（教學(xué)設(shè)計）????教學(xué)目標(biāo)??知識目標(biāo)?；。能力目標(biāo)運用構(gòu)建模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。?情感態(tài)度價值觀；2引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)材料，使學(xué)生感受到科學(xué)研究的偉大成就和探索的科學(xué)精神?教學(xué)程序

2025-04-17 12:14

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