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正文內(nèi)容

通過激素的調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

2025-04-17 12:14本頁面
  

【正文】 0。 學(xué)生舉例帶著問題閱讀教材P28相關(guān)內(nèi)容,并回答問題。 學(xué)生討論并作出結(jié)論:激素是信息分子。 學(xué)生歸納知識點回顧前面學(xué)過的內(nèi)容, 導(dǎo)入新課。 聯(lián)系已有知識,對新舊知識進(jìn)行整合。從生活的實例出發(fā),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 聯(lián)系已有知識,形成知識系統(tǒng)。 設(shè)計問題情境,引發(fā)學(xué)生積極思考。學(xué)科間知識整合。構(gòu)建血糖模式圖。利用已有知識及常識。理解概念聯(lián)系實際設(shè)計情境,激發(fā)興趣。利用具體數(shù)字,進(jìn)行分析歸納。 理論聯(lián)系實際,通過列舉實例,使學(xué)生意識到生物學(xué)與自己的生活密切相關(guān)。 明確靶細(xì)胞和靶器官的概念。 明確這一節(jié)的主要知識點及其相互關(guān)系。建立知識間的聯(lián)系。加強(qiáng)學(xué)生對知識點的鞏固
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