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正文內(nèi)容

通過激素的調(diào)節(jié)說課稿-資料下載頁

2025-04-17 12:45本頁面
  

【正文】 閱讀教材中“”內(nèi)容,然后觀看經(jīng)濟半小時的一期節(jié)目《慎用激素》的片段,讓學(xué)生結(jié)合生活舉例說明,討論與交流。最后讓學(xué)生課后完成一篇評價激素應(yīng)用利弊的小論文,發(fā)表一下自己的看法、想法、建議等,盡可能利用學(xué)過的知識。,反饋練習(xí)通過多媒體出示課堂鞏固練習(xí)題,檢測課堂學(xué)習(xí)效果。一方面可以讓學(xué)生掌握的理論知識得到應(yīng)用,另外通過檢測可以知道是否達到教學(xué)目標,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。首先讓學(xué)生描述本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上師生共同回顧,用幻燈片以板書形式總結(jié)、歸納本節(jié)內(nèi)容的重點,幫助學(xué)生形成完整的知識框架,從而有助于培養(yǎng)學(xué)生的知識歸納能力,深化知識內(nèi)容。 生物課程教學(xué)要求學(xué)生從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變,本課從知識的發(fā)現(xiàn)到知識的應(yīng)用都有意識地營造一個較為自由的空間,讓學(xué)生能主動地去觀察、猜測、發(fā)現(xiàn)、驗證,積極地動手、動口、動腦,使學(xué)生在學(xué)知識的同時形成良好的學(xué)習(xí)方法。 以下是我這節(jié)課的板書設(shè)計 我的說課完畢,謝謝各位評委老師!
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