【正文】 用；? 了解三相異步電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和連接方式。l 實(shí)習(xí)元件：螺絲起子(又叫螺絲刀或改錐)：十字起子、一字起子；鉗子：尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗；試電筆；三相電動(dòng)機(jī)；繼電器（兩個(gè)）；導(dǎo)線若干；過流過熱繼電器。l 實(shí)習(xí)原理：電路工作原理：l 為了避免接觸器KM1（正轉(zhuǎn)）、KM2（反轉(zhuǎn)）同時(shí)得電吸合造成三相電源短路，在KM1（KM2）線圈支路中串接有KM2（KM1）常閉觸頭，確保線路工作時(shí)接觸器KMKM2不會(huì)同時(shí)得電而產(chǎn)生誤動(dòng)作（如圖五），以達(dá)到電路互鎖的目的。l 根據(jù)三相異步電動(dòng)機(jī)的原理，要改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向，只須將電動(dòng)機(jī)接到三相電源的三根電源線中的任意兩根對(duì)調(diào)位置(即改變通入電動(dòng)機(jī)的三相電流相序)。l 電路接通電源后，當(dāng)交流接觸器KM1通電后，在主電路中交流接觸器KM1的三個(gè)常開觸點(diǎn)閉合，電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)，沿一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)(正轉(zhuǎn))。當(dāng)交流接觸器KM2通電后，在主電路中交流接觸器KM2的三個(gè)常開觸點(diǎn)閉合，電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)，沿另一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)(反轉(zhuǎn))。l 實(shí)習(xí)過程：1. 先按照電動(dòng)機(jī)控制原理連接“自鎖”電路，了解繼電器的工作原理及自鎖原理；2. 按圖五接線，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查后，方可進(jìn)行通電操作；3. 開啟電源總開關(guān)，按正向啟動(dòng)按鈕SB1，觀察并記錄電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向和接觸器的運(yùn)行情況；4. 按反向啟動(dòng)按鈕SB2，觀察并記錄電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向和接觸器的運(yùn)行情況；5. 按停止按鈕SB3，觀察并記錄電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向和接觸器的運(yùn)行情況；6. 再按SB2，觀察并記錄電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向和接觸器的運(yùn)行情況；7. 實(shí)習(xí)完畢，切斷電源，拆除電路；8. 收拾實(shí)驗(yàn)臺(tái)，整理工具后，離開實(shí)驗(yàn)室。l 實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)：1) 學(xué)生安裝電路完畢，須經(jīng)老師檢查后才能通電操作。2) 發(fā)現(xiàn)異常情況，立即斷開總電源，查明原因，經(jīng)指導(dǎo)老師檢查后才能通電操作。3) 如發(fā)現(xiàn)電機(jī)不轉(zhuǎn)，且有嗡嗡叫聲，也要立即斷開電源，檢查電機(jī)是否缺相。4) 三相電動(dòng)機(jī)安裝要牢固、穩(wěn)定、水平放置。l 實(shí)習(xí)小結(jié)： 這次實(shí)習(xí)的關(guān)鍵是對(duì)繼電器的連線操作，從電路圖就可以看出這次的接線并不簡單。并且實(shí)際操作起來更難，因?yàn)橐袛嗬^電器上各個(gè)接口常開常閉以及串并聯(lián)的關(guān)系，需要很清晰的邏輯思維能力跟直觀判斷能力，操作過程中需要十分耐心細(xì)心，稍接錯(cuò)一個(gè)點(diǎn)，整個(gè)電路就可能不會(huì)工作。這也算一個(gè)總的考驗(yàn)。178。 實(shí)習(xí)心得總結(jié)：為期兩個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)就這么結(jié)束了。當(dāng)初迎來這兩周實(shí)習(xí)著實(shí)讓我激動(dòng)了一把，一開始大概多數(shù)人應(yīng)該都是想著不用上課而感到很輕松，我也不例外。但從實(shí)習(xí)的第一天開始，我就發(fā)現(xiàn)自己之前的想法真是大錯(cuò)特錯(cuò)，能自己親自動(dòng)手將平時(shí)課堂上學(xué)到的一點(diǎn)東西運(yùn)用到實(shí)際中，令我感到十分的充實(shí)和驕傲，而我，也開始喜歡上這次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)包括電子工藝實(shí)習(xí)和電工技術(shù)實(shí)習(xí)兩個(gè)部分，前者說白了就是在一塊電路板上面焊接各種元件，學(xué)習(xí)電烙鐵的使用方法，了解各種電子元件的作用以及焊接方法；后者則是接線，學(xué)習(xí)零、火線的連接，各種用電器的接入方式以及其在電路中所起的作用，將平時(shí)看的比較多的電路圖化為實(shí)體的事物連接，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和處理問題的能力。這些過程讓子電工的理論更加貼近我們的實(shí)際生活，整個(gè)學(xué)習(xí)的過程充滿著思考，但卻不乏味，反而樂趣無窮?？傊舜坞娮庸に嚭碗姽ぜ夹g(shù)給了我很大的啟發(fā)。首先談?wù)勲娮庸に嚨膶?shí)習(xí)吧。焊接，之前對(duì)我而言是一個(gè)未知的領(lǐng)域。沒有接觸過的人應(yīng)當(dāng)都會(huì)覺得這是一個(gè)復(fù)雜的事情，但沒有真正參與其中就沒有發(fā)言權(quán)。焊接既非想象中困難，也不會(huì)理所當(dāng)然的簡單。這是一項(xiàng)技術(shù)活，但不僅僅需要技術(shù)，也需要耐心和細(xì)心，十分考驗(yàn)個(gè)人能力和素質(zhì)。一開始上手有點(diǎn)小難度，因?yàn)槭治罩娎予F總有一點(diǎn)抖，焊線的用量也不好掌握，用多了就焊成一個(gè)大坨，少了又無法完全覆蓋銅片，這些都是需要在實(shí)際操作過程中慢慢積累經(jīng)驗(yàn)的。焊上去不難，但如何焊得整齊美觀，就需要自己慢慢發(fā)掘掌握技巧。實(shí)習(xí)過程中我也認(rèn)識(shí)了許多平時(shí)只存在于圖紙上的元件，對(duì)它們的焊接方式和功能特性有了一些初步的了解，第二周的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，是實(shí)際家庭電路的導(dǎo)線連接，這個(gè)在工作量上應(yīng)當(dāng)說比焊接要重一些，一些導(dǎo)線繞來繞去，接了這個(gè)端口又接另一個(gè)端口，首先就要求我們對(duì)電路圖有著直觀深刻的理解，然后還是細(xì)心耐心認(rèn)真的接線。與焊接不同的是，這次實(shí)習(xí)是3人一組，這就不單單是考驗(yàn)個(gè)人能力了，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力也是一個(gè)重要的指標(biāo)，合理的分工合作，能使我們工作效率更高，達(dá)到事半功倍的效果。通過這周的實(shí)習(xí)，我們了解了一般簡單照明電路的安裝方法，初步掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、電度表、插座的安裝；簡單了解了電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)、長動(dòng)控制，順序控制，正反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法?？梢哉f是真正從實(shí)踐中獲得了收獲。 兩個(gè)星期很快就過去了。這次實(shí)習(xí)不僅僅注重培養(yǎng)了個(gè)人實(shí)際動(dòng)手能力，也強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。在困難面前，我們沒有退縮。而是迎難而上，努力解決問題，這次的收獲是很多而且很全面的，很難從某一方面來講，總的說來，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過自己動(dòng)手操作，我們將平時(shí)的書面知識(shí)具體化了，這讓我個(gè)人有一種真正的學(xué)以致用的感覺，很感謝老師的細(xì)心教導(dǎo)，希望自己以后能有更多的機(jī)會(huì)實(shí)際動(dòng)手操作。總結(jié)人：皮尉人2011年6月26日附件：長沙理工大學(xué)實(shí)習(xí)評(píng)閱表 指導(dǎo)教師閱后評(píng)語 考核情況 指導(dǎo)教師： 年 月 日 28 /