【總結(jié)】速度班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):。2.理解速度的概念。知道速度是表示運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號(hào)和單位,知道它是矢量。3.理解平均速度,知道瞬時(shí)速度的概念。4.知道速度和速率以及它們的區(qū)別。學(xué)習(xí)重點(diǎn):速度的概念。學(xué)習(xí)難點(diǎn):速度和速率。
2024-11-24 22:38
【總結(jié)】第3節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢與方向的描述——速度1.如圖1所示,一輛小汽車從位置A運(yùn)動(dòng)到位置B,坐標(biāo)系已建立好,則這輛小汽車在A點(diǎn)的位置坐標(biāo)為________m,在B點(diǎn)的位置坐標(biāo)為________m,從A到B的過程中坐標(biāo)的變化為________m.圖12.在
2024-12-02 12:51
【總結(jié)】怎樣描述運(yùn)動(dòng)的快慢(一)★教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.知道速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢和方向的物理量2.明確速度的計(jì)算公式、符號(hào)和單位,理解記憶速度是矢量。3.理解平均速度和瞬時(shí)速度的概念,知道速率和速度的區(qū)別。(二)過程與方法1.通過瞬時(shí)速度,初步了解極限思想。2.體會(huì)比值法定義物理量的方法。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀1.在學(xué)生自己探究學(xué)習(xí)物理
2025-06-07 23:27
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)快慢的描述──速度【教學(xué)目標(biāo)】1.理解速度的概念,領(lǐng)會(huì)其矢量性,體會(huì)其在初中基礎(chǔ)上的深化,知道速度方向即物體運(yùn)動(dòng)的方向。2.能在具體問題的描述中正確使用平均速度和瞬時(shí)速度的概念,并能進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算。3.知道瞬時(shí)速度是表示某一時(shí)刻的速度,了解平均速度與瞬時(shí)速度的區(qū)別與聯(lián)系。4.知道速度和速率以及它們的區(qū)別與聯(lián)系,能在生活中正確使
2024-11-23 00:17
【總結(jié)】第一章運(yùn)動(dòng)的描述3、運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量?坐標(biāo)表示位置?坐標(biāo)的變化量表示位移坐標(biāo)的變化量:Δx=x2-x1時(shí)間的變化量:Δt=t2-t1一坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量?思考:一個(gè)物體從某位置運(yùn)動(dòng)到另外一個(gè)位置,位置發(fā)生了變化,也一定會(huì)花
2025-01-19 17:19
【總結(jié)】?運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度項(xiàng)目?jī)?nèi)容教學(xué)目標(biāo)(1).理解速度的概念,知道速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量;(2).知道速度是矢量,知道速度的單位、符號(hào),了解生活實(shí)際中的某些直線運(yùn)動(dòng)的速度大小數(shù)據(jù);(3).理解平均速度的概念,知道平均速度的定義式,會(huì)用平均速度的公式解答有關(guān)的問題;(4).知道瞬時(shí)速度的概念及意義,知道瞬時(shí)速度與平均速度的區(qū)別和聯(lián)系;
2025-06-08 00:03
【總結(jié)】3運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度課后訓(xùn)練案鞏固提升A組(20分鐘),正確的是()解析:根據(jù)速度的意義:速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,是描述物體位置變化快慢的物理量,位置變化大小指的是位移。選項(xiàng)C正確。答案:C。這是告誡駕駛員在這一路段駕駛車輛時(shí)()4
2024-11-28 22:06
【總結(jié)】3運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度010203040x/mOx1x2△x12xxΔx??坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量AB思考與討論1.上述汽車(質(zhì)點(diǎn))在向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)?2.如果上述汽車沿X軸向另外一個(gè)方向運(yùn)動(dòng),位移△X是正值還是負(fù)值?歸納總結(jié)
2024-11-24 11:33
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的描述(測(cè)試時(shí)間:30分鐘,滿分70分)一、單選題(每小題2分,共14分):“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”,這里選取的參照物是(),這時(shí)有輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而過,若以這輛汽車為參照物,此人()
2024-12-08 21:46
【總結(jié)】第1章第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)快慢的描述—速度物理核心素養(yǎng)主要由“物理觀念”“科學(xué)思維”“科學(xué)探究”“科學(xué)態(tài)度與責(zé)任”四個(gè)方面構(gòu)成。教學(xué)分析本節(jié)教科書的重點(diǎn)是速度。初中和高中所學(xué)的速度是不同的,提醒學(xué)生注意這點(diǎn)不同,有利于學(xué)生對(duì)矢量的學(xué)習(xí)。通過極限的思維方法,從平均速度過渡到瞬時(shí)速度,但第一次教學(xué)時(shí)不要主動(dòng)啟發(fā)學(xué)生思考這種問題,多次接觸極限思維方法后,潛移默化會(huì)使他們明白。教學(xué)目標(biāo):(
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度根據(jù)常識(shí)我們來判斷一下,烏龜和兔子誰跑得更快一些呢?龜兔賽跑的故事:兔子輸了我們?cè)趺磁袛嗤米虞斄四兀看笞匀恢?,物體的運(yùn)動(dòng)有快有慢.日出日落獵豹急馳蝸牛爬行夜空的流星在運(yùn)動(dòng)在
2024-11-18 14:34
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的快慢物體運(yùn)動(dòng)有快有慢,哪些方法可以描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢?1、百米短跑中以什么為標(biāo)準(zhǔn)來確定冠軍的?2、小時(shí)候做游戲,比較誰跑得快,往往是喊“預(yù)備!跑!”然后兩人從同一起點(diǎn)跑,為什么判定勝利的標(biāo)準(zhǔn)是誰在前誰勝?……生活中我們是怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?1、相同時(shí)間,通過的
【總結(jié)】?3.運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度※※理解速度的概念,掌握它的含義、公式、符號(hào)和單位※※理解平均速度、瞬時(shí)速度的概念※知道速度和速率以及它們的區(qū)別※理解位移——時(shí)間圖象?我們知道兔子比烏龜跑得快;但是在“龜兔賽跑”的故事中兔子卻輸了,也就是兔子比烏龜運(yùn)動(dòng)慢.到底它們誰運(yùn)動(dòng)得快?要說清楚運(yùn)動(dòng)的
2024-11-19 16:31
【總結(jié)】速度和時(shí)間的關(guān)系速度-時(shí)間圖象0t/sv/m/s284312546S=vt從圖中可獲得那些信息??物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。?任意時(shí)刻的速度。?可求位移,位移在數(shù)值上等于圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積。0t/sv/m/s431252-24
2024-11-18 14:33
【總結(jié)】《運(yùn)動(dòng)的快慢》同步練習(xí)一、選擇題1、一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),由公式v=s/t可知()s成正比Bv與t成反比Cs與t成正比D以上說法都不對(duì)2、一輛長(zhǎng)30m的大型平板車,在勻速通過70m長(zhǎng)的大橋時(shí),所用時(shí)間是10s,它以同樣的速度通過另一座橋,用了20s的時(shí)間,那么這座橋的長(zhǎng)
2024-12-02 09:43