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福州則徐中學劉嬙-資料下載頁

2024-07-29 05:58本頁面
  

【正文】 失敗,不為失敗所嚇倒,才能在失敗中開拓出一條新路。 磨難,是禍,又是福。它對于意志堅強者,只不過是人生路上的一簾風雨,只要勇敢地走過去,前方是另一片藍天。 磨難,能歷練人生。貝多芬雙耳失聰,卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲,撼人心靈;司馬遷遭受腐刑,卻能在這樣的恥辱中寫成 《 史記 》 ,汗青溢光;一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出體壇,卻又另辟天地,讓 “ 李寧牌 ” 系列運動用品風靡中國的體育用品市場。磨難,能帶領人沖破黑暗,綻放光彩。 三、怎樣提高議論文說理能力? —— 掌握3種分析論據(jù)的方法。 對比分析法 ? 正反對比有兩種情況:一是擺出一正一反兩個例子,同時還要對它們作進一步分析。一是只舉一個例子,這個例子里面含有正反兩種因素, 但 無論如何,都要從正反兩個方面進行對比性分析,重在分析,不是例子。 論點:千里馬離不開伯樂。 孫臏與龐涓同出于鬼谷子門下。他們二人可說是精于謀略,都是不可多得的人才。但是當孫臏來到龐涓任職的魏國時,龐涓嫉妒他的才能,表面恭敬,內心狠毒,多次向魏王進讒言,以致孫臏被挖去膝蓋骨,不得展其才志。而轉到另外一個方面,齊王聽說孫臏之才,不惜費盡心力,將孫臏請到齊國,委以重任。齊軍終于有了馬陵道之勝。 同是孫臏,為何落得兩種境遇呢?就是因為他效勞于優(yōu)劣不同的兩個統(tǒng)治集團。 在魏國,龐涓只為私利,妒賢嫉能,魏王昏庸,偏聽偏信,而且缺乏識別千里馬的伯樂眼光。 試想孫臏在這么一個集體中,如何施展大志呢?然而 ,齊王任賢用能,身邊的臣子也不像龐涓那樣謀私,因而上下齊心,孫臏在此,可說計出即行,正得以充分發(fā)揮作用。 可見,好的千里馬還必須有好的伯樂來賞識,才不會埋沒人才。 把前面單一的例子,與多了對其進行對比性分析后的文字進行比較,很明顯,多了分析,說服力更強了。 議論文,何謂議論,這就是議論。 分析論據(jù),學會講 “ 理 ” ?作文評審組評價: ?通常有這樣一類考生,他們寫議論文的時候,只會提觀點和擺材料,通篇作文沒有一點自己個人的意見和看法,這類考生往往缺乏對事物的認知和辨析能力,這類作文只能給到中等或以下檔次。 ▲ 作業(yè):下圖是一個購物袋,其巧妙的設計,不僅讓人感受到創(chuàng)意給生活帶來快樂,而且給人許多思考和啟示。請你 以 “ 創(chuàng)意的快樂 ” 或“ 創(chuàng)意的啟示 ” 為題目 , 自定觀點 ,寫一篇 600字以上的 議論文 。
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