社會(huì)研究方法張彥-資料下載頁(yè)
2025-07-20 05:21本頁(yè)面
【正文】 們可以得出 “ 城鄉(xiāng)居民收入有差距 ” 這樣的結(jié)論。如果假設(shè) 以 “ 城鄉(xiāng)居民收入有差距 ” 這樣的命題預(yù)先提出，而社會(huì)研 究之后的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)在我們所選擇的顯著性水平上與之沒(méi)有 不符，我們就保留這個(gè)假設(shè)。這就是說(shuō)，我們也可以得出“ 城鄉(xiāng)居民收入有差距 ” 這樣的結(jié)論。顯然，這兩種做法并無(wú) 什么大的不同（參照第九章）。 二、構(gòu)成假設(shè)的基本術(shù)語(yǔ) ? 概念： 是綜合概括同一類事物或現(xiàn)象的抽象名詞。概念具有不同的抽象層次，抽象層次越高，其覆蓋面就越大，特征也就越含糊，反之，其覆蓋面就越小，特征也就越明確。 ? 變量： 概念有兩種類型：一類概念僅標(biāo)識(shí)某類現(xiàn)象，如“ 水 ” 、 “ 天空 ” 。另一類概念則包含一個(gè)以上范疇、亞概念。變量是對(duì)后一類概念的具體化。 ? 命題： 是多個(gè)概念之間關(guān)系的陳述。例如， “ 互聯(lián)網(wǎng)消除了時(shí)空障礙 ” 就是關(guān)于 “ 互聯(lián)網(wǎng) ” 和 “ 時(shí)空 ” 兩個(gè)概念之間關(guān)系的陳述。命題具有不同的類型，在社會(huì)調(diào)查研究中，假設(shè)是最常用的命題形式。 三、變量的關(guān)系 ? 相關(guān)關(guān)系： 變量 X與 Y存在某種關(guān)聯(lián)性，變量 X有變化，變量 Y也有變化，兩者之間相互影響，但無(wú)法確證誰(shuí)是因，誰(shuí)是果，兩者互為因果。 ? 因果關(guān)系： 因?yàn)樽兞?X的變化會(huì)導(dǎo)致變量 Y的變化。因果關(guān)系成立的三個(gè)必要條件是：變量 X、 Y有相關(guān)關(guān)系；變量 X的轉(zhuǎn)化在時(shí)間上先于變量 Y的轉(zhuǎn)化；變量 X與變量 Y之間的相關(guān)性不是因?yàn)榈谌齻€(gè)變量的存在而存在。 ? 虛無(wú)關(guān)系： 就是指變量 X、 Y之間的關(guān)系是不存在的或不真實(shí)的。在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，一旦需要對(duì)虛無(wú)關(guān)系的假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)，只要這一假設(shè)被調(diào)查結(jié)果所否定，那么原來(lái)兩變量之間的關(guān)系就得到了承認(rèn)（參見第九章第三節(jié)）。 四、假設(shè)陳述的方式 ? 條件式陳述 的表達(dá)形式是： “ 如果 A，則 B”或者 “ 只要 A，就 B”。比如，研究 “ 家庭收入 ” 與 “ 家庭教育娛樂(lè)開支 ” 的關(guān)系，可以提出假設(shè)：“ 高收入家庭在教育娛樂(lè)上花費(fèi)較高 ” 。 ? 差異式陳述 的表達(dá)形式是： “ A不同， B也不同 ” 或者 “ A不同， B相同 ” 。比如，同樣是研究 “ 家庭收入 ” 與 “ 家庭教育娛樂(lè)開支 ” 的關(guān)系，假設(shè)可以陳述為： “ 城市居民家庭收入不同，家庭教育娛樂(lè)開支也不同 ” ?；蛘?“ 城市居民家庭收入不同，但家庭教育娛樂(lè)開支相同 ” 。 ? 函數(shù)式陳述 的表達(dá)形式是： “ A是 B的函數(shù)： A = ”。這種形式的假設(shè)實(shí)際上是在陳述變量與變量之間存在的某種關(guān)系，它在自然研究中比較常見，在社會(huì)研究中則很少見到這種完全以數(shù)學(xué)公式表達(dá)的假設(shè)。 A)(Bf)(B
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