語文課件棗兒(2)-資料下載頁
2025-07-20 05:08本頁面
【正文】 型過程中人們生存狀態(tài)的變化 。作者在劇本中既表現(xiàn)了現(xiàn)代化進程中傳統(tǒng)的失落、精神家園的失落，以及人們對傳統(tǒng)的固守、對精神家園的追尋，也企盼和呼喚人們認識和適應時代發(fā)展帶來的變化，走出家園、走出封閉、走出傳統(tǒng)，而邁進現(xiàn)代社會的新生活。 課文開頭和結尾都用了同一首童謠，讀一讀，想想它在劇中起什么作用。 課文開頭和結尾都用了同一首童謠。這首童謠表達了在“棗兒”中所融入的父母疼愛子女的親情。課文以這種富有民間特色的童謠形式 開頭， 隱含了全劇與“棗兒”有關、與親情有關的特定內(nèi)容，并將人們帶入具有民族傳統(tǒng)風情、充滿鄉(xiāng)土氣息的特定情境。 結尾 也用了這首童謠，但情境有所變化，由幕后換為前臺，由哼唱變成呼喊，由沒人回應轉(zhuǎn)為“響起無數(shù)個童聲呼喚的聲音”， 既與開頭相呼應，又強化了劇中的情境和內(nèi)容，深化了全劇的思想感情。
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