登會考之堂入高考之室——會考與高考的關(guān)聯(lián)及復(fù)習(xí)策略-資料下載頁
2025-07-20 03:36本頁面
【正文】 高考意識下的會考復(fù)習(xí) 其次，要有回歸課本意識。 在會考復(fù)習(xí)中，重視課文的使用，用好用活教材，充分發(fā)揮“例子”作用。 著眼基本篇目，重視基礎(chǔ)知識，突出古文復(fù)習(xí)，巧用作文素材 ，落實考點為重，基本能力為要，面向全體為本，鋪墊高考為標(biāo)。 回歸課本的會考復(fù)習(xí)意識 關(guān)注課文注釋，以必修選修會考基本篇目為本，擴展到其他講讀自讀課文，收集七本教材中常用的易錯的詞語。 熟讀文言文課文，不僅僅停留于會考篇目，要以高考考綱要求的古詩文背誦參考篇目為本，逐篇落實，背誦默寫。計劃好每篇文言文著重講的實詞虛詞及句式，在每課課前學(xué)案、課堂復(fù)習(xí)和課后鏈接中應(yīng)與高考聯(lián)系，有所側(cè)重，有所拓展。 在會考篇目復(fù)習(xí)中都設(shè)置“巧用素材”這一環(huán)節(jié)，可以從課文中一物一景、一人一事、一妙語一深意聯(lián)系相應(yīng)的寫作話題；也可從一話題入手，梳理課文與之相關(guān)的素材。 高考意識下的會考復(fù)習(xí) 最后，要有適情適時適量意識。 有效進行會考復(fù)習(xí)，并讓其成為高考復(fù)習(xí)中重要的環(huán)節(jié)和階段。 適情適時適量的會考復(fù)習(xí)意識 明確任務(wù)，適情制定計劃 掌控進度，適時選擇內(nèi)容 優(yōu)化復(fù)習(xí)，適度調(diào)整題量 登會考之堂， 入高考之室， 呈循序漸進之態(tài)， 達學(xué)以致用之效。
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