珍惜大學時光為成功奠定基礎-資料下載頁
2025-07-20 02:23本頁面
【正文】 ? （一）在專業(yè)素養(yǎng)上的收獲： 明白專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)基礎與專業(yè)技能間的關系。 ? ，本專業(yè)在一級學科中的地位。 ? ，該一級學科在該門類中的地位。 ? ，該門類在社會進步中的地位。 四、珍惜大學時光 培育核心要素 （二）自己在大學期間應培養(yǎng)哪些綜合素養(yǎng)？ ？ ？ ？ ？ 、到書店買過多少圖書？哪些書對自己的影響很大？ ，接受哪些教師的指導？ “ ” 發(fā)生后，你是如何度過的？ ，你了解了些什么？ 四、珍惜大學時光 培育核心要素 ? （三）對人生的目的、意義的認識 1. 你最崇拜的人物有哪些？他們哪些方面影響了你？ 2. 你認為影響一個人一生最重要的因素有哪些？ 3. 你最感激的人是誰？ 四、珍惜大學時光 培育核心要素 ? （四）用 SWOT模型分析下自己 ? Strengths 優(yōu)勢； ? Weakness劣勢； ? Opportunities機遇； ? Threats威脅。 四、珍惜大學時光 培育核心要素 ? （五）對今后的打算？ ? ； ? ； ? ； ? 。 ? 四、珍惜大學時光 培育核心要素 ? （六）就業(yè)形勢 ? 2022年 5月全國高等教育規(guī)模： 2321所=1908普通 +413成人； 1908=740本科+1168高職。各類在校生達到 2700萬，毛入學率 23%。在校研究生達到 。 ? 2022年應屆高校畢業(yè)生 559萬，比去年增加64萬。 四、珍惜大學時光 培育核心要素 ? (七 ) 需要認真思考的問題 ? ? 童年的夢想變成了成年后的最求的人。 ? ? 自己向往并通過一定努力就能干好的職業(yè)。 ? ? 就業(yè)、擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)（哈佛畢業(yè)生）。 四、珍惜大學時光 培育核心要素 ?（八）牢牢把握住兩個重要環(huán)節(jié) ? ： 傳授知識的核心手段；完成各個學科知識的五個層面。 ? 本專業(yè)領域有那些知識；有那些未知的領域；已知的這些知識是如何創(chuàng)造出來的；又是如何被應用的；這些知識對自己將來有什么作用。 ? ： 陶冶學生情操的有效途徑；濃郁的學術環(huán)境；奮發(fā)有為的競爭環(huán)境；尊重知識的高尚風尚。 ? 營造良好的學術氛圍：兩個系列的學術講座（科學與人文；奮斗者的足跡）。 四、珍惜大學時光 培育核心要素 ? （九）與大家共勉 ? 看不到機遇的人是蠢人； ? 抓不住機遇的人是庸人； ? 有機遇不抓的是罪人； ? 變機遇為生存的人是智人； ? 變生存為發(fā)展的人是能人； ? 變發(fā)展為創(chuàng)新的人是超人。 五、世界著名大學解讀 ? 以形而上的理論研究著稱的：普林斯頓大學； ? 高貴的人文博雅傳統(tǒng)著稱的：哈佛大學； ? 以實用主義著稱的：斯坦福大學； ? 以高科技領先而自豪的：麻省理工學院。 謝謝！祝大家在 YBU奠定成功的基礎；祝大家離開 YBU后生活得更有成效！
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