【正文】 ——?jiǎng)?chuàng)新主題班會(huì) 班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新藝術(shù) （選自南京師大齊學(xué)紅教授 《 新編班主任工作技能訓(xùn)練 》 ） 案例 1 今天，我們?nèi)绾螌W(xué)雷鋒？ 敬老院平時(shí)很少有單位來(lái)看老人，但每年的 3月 5日 “ 學(xué)雷鋒日 ” 前后，敬老院就顯得非常熱鬧?！?來(lái)的最多的就是學(xué)校和社會(huì)上的一些單位，以前還能幫敬老院打掃衛(wèi)生，幫老人洗澡理發(fā)，可現(xiàn)在我們敬老院有護(hù)工，就不需要了。在這種情況下，來(lái)敬老院的單位都會(huì)組織節(jié)目。 ” 該負(fù)責(zé)人說(shuō)，老人確實(shí)需要這些節(jié)目豐富業(yè)余生活，但由于集中在 3月 5日前后，老人每天都要被迫看幾場(chǎng)，這些老人歲數(shù)太大，根本就受不了。 “ 去年我們 3月 5日一天接待了 8家單位，有 4家?guī)?lái)了節(jié)目，老人看完節(jié)目后直喊煩死了，還有一些老人出現(xiàn)了身體不適，找我們敬老院。為了防止再次出現(xiàn)去年的情況，我們今年對(duì)單位做了限制并嚴(yán)格控制時(shí)間。 ——《 南京晨報(bào) 》 20220304 組織學(xué)生討論如何開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。 案例 2 異性交往十大好處 一位班主任的班級(jí)活動(dòng)記錄真實(shí)地反映了一次 “ 超級(jí)問答 ” 的情形?；顒?dòng)一開始我首先在黑板上寫了四 個(gè)大字 “ 異性交往 ” ，然后讓同學(xué)們自由填寫，以成為這次班會(huì)活動(dòng)的主題。我沒想到的是同學(xué)們填寫的分 別是 “ 異性交往應(yīng)該注意什么 ” 、 “ 不應(yīng)進(jìn)行不正確的異性交往 ” 、 “ 中學(xué)時(shí)代不宜進(jìn)行異性交往 ” 、 “ 異 性交往的壞處 ” 等。當(dāng)我問起為什么要確定這樣的主題時(shí)，同學(xué)們的討論也就隨即開始了。歸根結(jié)底是因?yàn)? 從小家長(zhǎng)和老師就是這樣講的、就是這樣教的。當(dāng)我說(shuō)我們班會(huì)主題不是這些的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生在下面嚷了 起來(lái)： “ 還講異性交往的好處嗎？ ” 全班同學(xué)哄堂大笑，出乎大家意料的是我擦掉了黑板所有同學(xué)們的字， 以 “ 異性交往十大好處 ” 為此次班會(huì)的主題。 這次班會(huì)在熱烈、和諧、友好的氣氛中進(jìn)行。從同學(xué)們的興奮之中可以看出他們對(duì)這樣的教育是滿意 的，這樣的教育也絕不會(huì)造成學(xué)生的逆反心理；同學(xué)們的一句： “ 長(zhǎng)這么大，還不知道異性交往有這么多好 處 ” ，把我?guī)нM(jìn)了深深的思考中； 我們?yōu)槭裁床荒芏嘁恍┱嬉龑?dǎo)呢？我們?yōu)槭裁淳筒荒軗Q學(xué)生可接受的角 度來(lái)思考問題呢？請(qǐng)讓我們把 “ 讀懂孩子 ” 放在比 “ 幫助孩子 ” 更為重要的位子上吧！ 組織班級(jí)活動(dòng) ——?jiǎng)?chuàng)新主題班會(huì) “ 麥當(dāng)勞”店面參觀 （選自 《 新編班主任工作技能訓(xùn)練 》 ） 背景： 11月 29日下午利用半天時(shí)間組織了班級(jí)成立以來(lái)的第一次班級(jí)校外活動(dòng) —— “ 麥當(dāng)勞”店面參觀。 活動(dòng)地點(diǎn)：麥當(dāng)勞明瓦廊餐廳（大洋對(duì)面） 活動(dòng)形式：八人一組，全班一共四組。 活動(dòng)步驟： 麥當(dāng)勞店面參觀后區(qū)、產(chǎn)區(qū)、服務(wù)區(qū)、藏庫(kù)，經(jīng)理隨隊(duì)講解，對(duì)麥當(dāng)勞有個(gè)大致了解。 制作麥辣雞腿漢堡。 學(xué)習(xí)制作圓筒冰淇淋。 活動(dòng)主題：期中考試結(jié)束后，放松全班緊張的神經(jīng)。并能讓學(xué)生在喜歡的活動(dòng)中通過自己體驗(yàn)、感受明白一些道理。 活動(dòng)意義： 作為期中考試的總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)前段時(shí)間表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。 明白做好任何一件事情要規(guī)范，按規(guī)定的要求去做。 明白要注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。越是大規(guī)模的企業(yè)越是注重細(xì)節(jié)。 體驗(yàn)麥當(dāng)勞輕松愉快的工作氛圍，明白加強(qiáng)班級(jí)外部、人文環(huán)境建設(shè)的重要性。 到底是世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)，做任何事情都是一絲不茍，嚴(yán)格規(guī)范。雖然是公益性的活動(dòng)，但店面還是非常重視，專門派出兩名經(jīng)理、三名接待員全程跟隨活動(dòng)。進(jìn)店第一件事就是填寫參觀登記，有專門的表格記錄。 組織班級(jí)活動(dòng) ——?jiǎng)?chuàng)新主題班會(huì) 觀念創(chuàng)新 送學(xué)生一件終生難忘的禮物 新年寄語(yǔ) ——“愛要說(shuō)出來(lái) ” 新年隨感 ——給學(xué)生的話 2022年就這么過去了，因?yàn)閷W(xué)校的迎新活動(dòng)，使我覺得 2022年的到來(lái)格外隆重?；仡?09，最大感觸就是送走了第一批帶了兩年的學(xué)生，至今仍會(huì)不時(shí)的翻起照片追尋回憶。也許很多老教師會(huì)笑話，也許自己若干年以后也會(huì)覺得太多愁善感點(diǎn)。但這是我參加工作以來(lái)帶的時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)生，從他們的身上也許我想找到自己剛成為老師的那種稚嫩、探索、奮進(jìn)的感覺吧。不知道這 140位學(xué)生現(xiàn)在怎樣，在這里希望他們走好自己的人生路。 09年有太多的人生第一次，第一次當(dāng)班主任，第一次帶實(shí)驗(yàn)班迎接中考。有人說(shuō)，帶好的學(xué)生是一種享受。我更覺得，帶好的學(xué)生是對(duì)自己能力的一種提升，因?yàn)橐粩嗟娜ヌ嵘约耗芰Σ鸥矣谌ッ鎸?duì)他們。私下說(shuō)一句，我一直都底氣不足，因?yàn)閹н^的兩屆畢業(yè)班都是平行班，在實(shí)驗(yàn)班教學(xué)上毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言。 上半年帶的三個(gè)畢業(yè)班覺得都是一視同仁，下半年明顯覺得在自己擔(dān)任班主任的班級(jí)花去了太多精力。因此心里一直對(duì)即將要到來(lái)的大考忐忑不安，只有借此送去我對(duì)我們二班學(xué)生的話，希望我們的 10年又是收獲的一年。 選自 《 新編班主任工作技能訓(xùn)練 》 組織班級(jí)活動(dòng) ——?jiǎng)?chuàng)新主題班會(huì) 手段創(chuàng)新 新時(shí)期班主任工作的三大法寶：數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼錄音、班級(jí)教育日志（博客） 班級(jí)活動(dòng)的新法寶之一 —— 數(shù)碼相機(jī) 翻開家里珍藏的影集，每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡便清晰的顯示出來(lái)，但你是否發(fā)現(xiàn)豐富多彩的相冊(cè)中出現(xiàn)最少的是學(xué)校的生活，因?yàn)榧议L(zhǎng)無(wú)法撲捉到那里的鏡頭，最能反映學(xué)生時(shí)代印象的也就是幾張集體游玩合影或者畢業(yè)合影。你可能找不到一張你當(dāng)年在課堂讀書的照片、找不到一張你與班主任單獨(dú)合影的鏡頭，我們只能任那些學(xué)生時(shí)代美好的記憶隨風(fēng)而逝。 隨著數(shù)碼時(shí)代的到來(lái)，讓每一個(gè)日子永遠(yuǎn)的留在記憶中便成為可能。自從有了數(shù)碼相機(jī)，我的眼睛便學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)。每周班會(huì)上的內(nèi)容也不再是枯燥的說(shuō)教，而是鏡頭回放、情景再現(xiàn)，同學(xué)們對(duì)這種方式都很歡迎。 第一類鏡頭：細(xì)節(jié)再現(xiàn) —— 用鏡頭把學(xué)生平時(shí)忽略的小節(jié)呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生自己感受。 教室里同學(xué)帶來(lái)的鮮花開的正旺，但墻角幾盆枯死的花草似乎被人早已遺忘；我告訴學(xué)生，養(yǎng)花也是一種對(duì)生命的責(zé)任，既然是你養(yǎng)的花，你就要時(shí)刻關(guān)心它，讓它的生命如你一樣燦爛； 從講臺(tái)處取景，教室的桌椅擺放的整齊劃一，地面是一塵不染，潔凈光亮，而換個(gè)角度拍攝，展示在學(xué)生面前的抽屜肚里，有凌亂的書籍、各種廢紙團(tuán)、還有美味的零食，這下，學(xué)生坐不住了，紛紛把手伸進(jìn)自己的抽屜。我說(shuō) “ 下周，我還會(huì)把大家的抽屜拍下來(lái)。 ” 一周后，學(xué)生的抽屜便再也找不到一張廢紙片。 做操時(shí)，總有幾個(gè)孩子會(huì)偷懶，動(dòng)作不到位，夾雜在隊(duì)伍里顯得很突出。也請(qǐng)他們看自己做操時(shí)的形象，真是百聞不如一見，下次做操時(shí)自然腰桿挺直了許多。 ?? 第二類鏡頭：精彩再現(xiàn) —— 用鏡頭把學(xué)生真實(shí)生活的每個(gè)過程呈現(xiàn)出來(lái)，讓父母一同分享。學(xué)生的生活是真實(shí)的、學(xué)校生活是快樂的，而家長(zhǎng)對(duì)孩子了解最多的是分?jǐn)?shù)，似乎看到分?jǐn)?shù)就能了解孩子成長(zhǎng)的一切，新年到來(lái)的時(shí)候，如果你能參加這樣一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，你會(huì)有何感想呢！走進(jìn)教室，老師把孩子勞動(dòng)時(shí)的認(rèn)真、運(yùn)動(dòng)時(shí)的拼搏、春游時(shí)的瘋狂、讀書時(shí)的寧?kù)o、思考時(shí)的專注、獲獎(jiǎng)時(shí)的甜蜜都一一用圖片呈現(xiàn)出來(lái)，讓家長(zhǎng)與孩子一同分享校園生活的甜蜜。每張孩子的圖片上還送上老師對(duì)孩子的祝愿。 班 級(jí)活動(dòng)是在班主任的指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃的為實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育目標(biāo)而舉行的各種教育、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。開展班級(jí)活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，鍛煉意志品質(zhì)，豐富學(xué)生思想情感，行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。班級(jí)活動(dòng)是集體形成的基礎(chǔ)，發(fā)展的催化劑。在開展班級(jí)活動(dòng)時(shí)，要注意以下幾個(gè)原則：教育性、時(shí)代性、整體性和易操作性。 班級(jí)日常性活動(dòng)還有 晨會(huì)活動(dòng) 、班級(jí)自辦報(bào)刊等輿論宣傳活動(dòng)等。 組織班級(jí)活動(dòng) ——學(xué)生假期活動(dòng) 國(guó)外的孩子是怎樣過暑假的 （選自 《 班主任工作手冊(cè) 》 暑假到了，美國(guó)的小學(xué)生一般都不會(huì)閑呆在家中度假，而是去參加各種各樣的夏令 營(yíng)。美國(guó)老師會(huì)給孩子們一個(gè)很小的課題，讓他們寫論文。孩子就會(huì)自己上網(wǎng)找資料，把 問題弄清楚。在美國(guó)，電腦是孩子最好的學(xué)習(xí)工具，很少有孩子把它當(dāng)成玩具而上癮的。 正確引導(dǎo)孩子如何上網(wǎng)學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)過程，通過上網(wǎng)自學(xué)，把知識(shí)教育 轉(zhuǎn)變到獲取知識(shí)的能力培養(yǎng)上來(lái)。 在澳大利亞，假期是孩子們表現(xiàn)自己的最好時(shí)機(jī)，不管他們干什么，都是在沒有壓力 下進(jìn)行的，隨便自己安排，作自己喜歡的事，包括參加社區(qū)活動(dòng)、旅游等。家長(zhǎng)們重視和 提倡孩子去參加沒有任何報(bào)酬的義務(wù)勞動(dòng)，包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、環(huán)境保護(hù)、家務(wù)勞動(dòng)、幫助殘 疾人等。 加拿大暑期的主要活動(dòng)有：劃獨(dú)木舟、探險(xiǎn)、學(xué)習(xí)駕車，經(jīng)歷了這一過程后的孩子變 化很大，成熟很多，也多了一份責(zé)任感， 西方還有一一些國(guó)家的小學(xué)暑期里，往往會(huì)給孩子們組織很多活動(dòng)，如畫畫、下棋、 打球、射擊、騎馬、參加夏令營(yíng)等。在這些活動(dòng)中，教練不會(huì)太嚴(yán)格，主要是為了讓孩子 們高興。 ——出自： 國(guó)外的活動(dòng)設(shè)計(jì)更多的是偏重技能，生活也豐富多彩。我們?cè)诮M織班級(jí)活動(dòng)時(shí)不妨借 鑒一下。 組織班級(jí)活動(dòng) ——社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 生命教育 （選自臺(tái)灣 國(guó) 立 臺(tái)中文華高中 李 健維） 活動(dòng) 歷 程 (約 200分鐘 )： (一 )引起動(dòng)機(jī)： (約 5分鐘 ) 老 師 說(shuō) ：各位同學(xué)你們有沒有聽過多 年 前 北 一 女 中王小明的故事，故事的內(nèi)容是這樣的：多 年前就 讀 於 北 一 女 中，擔(dān)任儀隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的王小明，生命正值 年 輕、 亮麗 ，然而一次突然的 車 禍卻奪走 了她的幸 福 ，成 了 植物人。從此她 不 能再舞動(dòng)青春的生命，只能躺在病床上，陪著每日以 淚 洗面的雙親渡過，這就是她 不 幸的遭遇。而我們現(xiàn)在帶著誠(chéng)摯的祝 福 來(lái) 探視這些 不 幸的人，希望他們能夠早日康 復(fù) ，進(jìn)而警醒自己要愛惜生命。 (二 )參 訪前的準(zhǔn)備： (約 50分鐘 ) 師發(fā)下「珍惜生命」活動(dòng)單。 ——希望的祝福 (1)老 師開始示範(fàn)紙鶴的折法。 (2)請(qǐng)每位同學(xué)於 50分鐘內(nèi)折出至少 10隻紙鶴。 (老 師穿梭期間，幫助還未學(xué)會(huì)摺紙鶴的同學(xué)。 ) 「遵守戶外學(xué)習(xí)活動(dòng)公約同意書」，並藉此要同學(xué)注意戶外活動(dòng)應(yīng)有的秩序與規(guī)定。 (三 )訪問創(chuàng)世基 金 會(huì) (或 類 似慈善團(tuán)體 )： (約 100分鐘 ) 金 會(huì)義工 (或 類 似慈善團(tuán)體 )為我們解 說(shuō) 其目標(biāo)、宗旨、功能及院內(nèi) 狀 況。 （紙鶴）贈(zèng)與他們。 （或 不 幸同胞）的世界，為他們加油打氣。 ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)義工們的服務(wù)奉獻(xiàn)精神。 (四 )寫下心得與經(jīng)驗(yàn)分享： (約 30分鐘 ) 來(lái) 回憶剛剛觀察到的情形。 論 、交換心得，並完成活動(dòng)二。 ：。 (1)輪流說(shuō) 出印象最深刻的事情。 (2)輪流說(shuō) 出如果自己變成植物人，自己內(nèi)心的感受？ (3)輪流說(shuō) 出如果家人中有人變成植物人，會(huì)怎麼做？ 組織班級(jí)活動(dòng) ——社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 怎樣組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？ 開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是讓學(xué)生走出校門，通過廣泛接觸社會(huì)，開闊視野， 增長(zhǎng)見識(shí)，獲得體驗(yàn)，在提高社會(huì)生活能力的同時(shí)，促進(jìn)思想道德觀念的內(nèi)化。 社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容非常廣泛，包括學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍、家務(wù)勞動(dòng)、公益活動(dòng)、調(diào)查訪 問活動(dòng)等等。開展這類活動(dòng)時(shí)，班主任應(yīng)注意做好以下幾方面的工作。 上要立足本地，因地制宜。 ，盡量以小組為單位、分散活動(dòng)為主。 ，保證活動(dòng)的開展。 、指導(dǎo)， 調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。 。 并及時(shí)總結(jié)。 (五 )各組代表報(bào)告。 (約 10分鐘 ) 各組派一位代表， 說(shuō) 出各組心得。 (六 )老 師結(jié)語(yǔ)： (約 5分鐘 ) 我們很幸運(yùn)地能夠擁有健康的生命，所以除 了 加倍的愛惜、尊重自己的生命之外。我們 更 應(yīng)該學(xué)習(xí)義工 們大愛的 精神 ，伸出溫暖的雙手，主動(dòng)去幫助生命有缺憾的人。同學(xué)們！讓我們一起關(guān)懷這個(gè)社會(huì)吧！ 六 、活動(dòng)評(píng) 量 ： (一 )參 訪過程中能守規(guī)定，並積極學(xué)習(xí)。 (二 )訪問義工時(shí)，能專心 聆 聽並提出問題。 (三 )在分組討 論 中，能熱 烈 與組員分享自己的感想。 七、注意事項(xiàng)： (一 )參 訪前一定要先 聯(lián) 絡(luò)妥當(dāng)，並有周詳計(jì)畫。 (二 )留 意學(xué)生 參 訪時(shí)的表現(xiàn)。 (三 )請(qǐng)學(xué)生在 參 訪前，事先準(zhǔn)備好應(yīng)攜帶的用具。 與家長(zhǎng)合作－形式多樣的家長(zhǎng)會(huì) 1.“ 座”、“談”式家長(zhǎng)會(huì) （選自 《 班主任工作手冊(cè) 》 今夜會(huì)有 “ 暴風(fēng)雪 ” 一位父親開完家長(zhǎng)會(huì)回到家，陰沉著臉，一句話沒說(shuō)，就鉆進(jìn)自己的房間關(guān)上了門。幾次叫他吃 飯，他都不應(yīng)聲。這情景讓孩子的心里更發(fā)毛了，不知下面要 “ 爆發(fā) ” 出什么。整個(gè)晚上，家里的空氣 仿佛凝結(jié)了一樣。忐忑、緊張、不安、害怕，孩子眼巴巴地等待家長(zhǎng)會(huì)后出現(xiàn)的那一幕 ?? 。 他 真 棒 平時(shí)我注意搜集孩子們的特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)。于是小作家、小畫家、小歌手都出來(lái)了，朗 頌、唱歌、表演、畫畫 ?? 充分展示自