【正文】 ——創(chuàng)新主題班會 班級活動的創(chuàng)新藝術(shù) （選自南京師大齊學(xué)紅教授 《 新編班主任工作技能訓(xùn)練 》 ） 案例 1 今天，我們?nèi)绾螌W(xué)雷鋒？ 敬老院平時很少有單位來看老人，但每年的 3月 5日 “ 學(xué)雷鋒日 ” 前后，敬老院就顯得非常熱鬧?！?來的最多的就是學(xué)校和社會上的一些單位，以前還能幫敬老院打掃衛(wèi)生，幫老人洗澡理發(fā)，可現(xiàn)在我們敬老院有護(hù)工，就不需要了。在這種情況下，來敬老院的單位都會組織節(jié)目。 ” 該負(fù)責(zé)人說，老人確實需要這些節(jié)目豐富業(yè)余生活，但由于集中在 3月 5日前后，老人每天都要被迫看幾場，這些老人歲數(shù)太大，根本就受不了。 “ 去年我們 3月 5日一天接待了 8家單位，有 4家?guī)砹斯?jié)目，老人看完節(jié)目后直喊煩死了，還有一些老人出現(xiàn)了身體不適，找我們敬老院。為了防止再次出現(xiàn)去年的情況，我們今年對單位做了限制并嚴(yán)格控制時間。 ——《 南京晨報 》 20220304 組織學(xué)生討論如何開展學(xué)雷鋒活動。 案例 2 異性交往十大好處 一位班主任的班級活動記錄真實地反映了一次 “ 超級問答 ” 的情形?；顒右婚_始我首先在黑板上寫了四 個大字 “ 異性交往 ” ，然后讓同學(xué)們自由填寫，以成為這次班會活動的主題。我沒想到的是同學(xué)們填寫的分 別是 “ 異性交往應(yīng)該注意什么 ” 、 “ 不應(yīng)進(jìn)行不正確的異性交往 ” 、 “ 中學(xué)時代不宜進(jìn)行異性交往 ” 、 “ 異 性交往的壞處 ” 等。當(dāng)我問起為什么要確定這樣的主題時，同學(xué)們的討論也就隨即開始了。歸根結(jié)底是因為 從小家長和老師就是這樣講的、就是這樣教的。當(dāng)我說我們班會主題不是這些的時候，一個學(xué)生在下面嚷了 起來： “ 還講異性交往的好處嗎？ ” 全班同學(xué)哄堂大笑，出乎大家意料的是我擦掉了黑板所有同學(xué)們的字， 以 “ 異性交往十大好處 ” 為此次班會的主題。 這次班會在熱烈、和諧、友好的氣氛中進(jìn)行。從同學(xué)們的興奮之中可以看出他們對這樣的教育是滿意 的，這樣的教育也絕不會造成學(xué)生的逆反心理；同學(xué)們的一句： “ 長這么大，還不知道異性交往有這么多好 處 ” ，把我?guī)нM(jìn)了深深的思考中； 我們?yōu)槭裁床荒芏嘁恍┱嬉龑?dǎo)呢？我們?yōu)槭裁淳筒荒軗Q學(xué)生可接受的角 度來思考問題呢？請讓我們把 “ 讀懂孩子 ” 放在比 “ 幫助孩子 ” 更為重要的位子上吧！ 組織班級活動 ——創(chuàng)新主題班會 “ 麥當(dāng)勞”店面參觀 （選自 《 新編班主任工作技能訓(xùn)練 》 ） 背景： 11月 29日下午利用半天時間組織了班級成立以來的第一次班級校外活動 —— “ 麥當(dāng)勞”店面參觀。 活動地點：麥當(dāng)勞明瓦廊餐廳（大洋對面） 活動形式：八人一組，全班一共四組。 活動步驟： 麥當(dāng)勞店面參觀后區(qū)、產(chǎn)區(qū)、服務(wù)區(qū)、藏庫，經(jīng)理隨隊講解，對麥當(dāng)勞有個大致了解。 制作麥辣雞腿漢堡。 學(xué)習(xí)制作圓筒冰淇淋。 活動主題：期中考試結(jié)束后，放松全班緊張的神經(jīng)。并能讓學(xué)生在喜歡的活動中通過自己體驗、感受明白一些道理。 活動意義： 作為期中考試的總結(jié)，獎勵前段時間表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。 明白做好任何一件事情要規(guī)范，按規(guī)定的要求去做。 明白要注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。越是大規(guī)模的企業(yè)越是注重細(xì)節(jié)。 體驗麥當(dāng)勞輕松愉快的工作氛圍，明白加強(qiáng)班級外部、人文環(huán)境建設(shè)的重要性。 到底是世界五百強(qiáng)企業(yè)，做任何事情都是一絲不茍，嚴(yán)格規(guī)范。雖然是公益性的活動，但店面還是非常重視，專門派出兩名經(jīng)理、三名接待員全程跟隨活動。進(jìn)店第一件事就是填寫參觀登記，有專門的表格記錄。 組織班級活動 ——創(chuàng)新主題班會 觀念創(chuàng)新 送學(xué)生一件終生難忘的禮物 新年寄語 ——“愛要說出來 ” 新年隨感 ——給學(xué)生的話 2022年就這么過去了，因為學(xué)校的迎新活動，使我覺得 2022年的到來格外隆重。回顧 09，最大感觸就是送走了第一批帶了兩年的學(xué)生，至今仍會不時的翻起照片追尋回憶。也許很多老教師會笑話，也許自己若干年以后也會覺得太多愁善感點。但這是我參加工作以來帶的時間最長的學(xué)生，從他們的身上也許我想找到自己剛成為老師的那種稚嫩、探索、奮進(jìn)的感覺吧。不知道這 140位學(xué)生現(xiàn)在怎樣，在這里希望他們走好自己的人生路。 09年有太多的人生第一次，第一次當(dāng)班主任，第一次帶實驗班迎接中考。有人說，帶好的學(xué)生是一種享受。我更覺得，帶好的學(xué)生是對自己能力的一種提升，因為要不斷的去提升自己能力才敢于去面對他們。私下說一句，我一直都底氣不足，因為帶過的兩屆畢業(yè)班都是平行班，在實驗班教學(xué)上毫無經(jīng)驗可言。 上半年帶的三個畢業(yè)班覺得都是一視同仁，下半年明顯覺得在自己擔(dān)任班主任的班級花去了太多精力。因此心里一直對即將要到來的大考忐忑不安，只有借此送去我對我們二班學(xué)生的話，希望我們的 10年又是收獲的一年。 選自 《 新編班主任工作技能訓(xùn)練 》 組織班級活動 ——創(chuàng)新主題班會 手段創(chuàng)新 新時期班主任工作的三大法寶：數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼錄音、班級教育日志（博客） 班級活動的新法寶之一 —— 數(shù)碼相機(jī) 翻開家里珍藏的影集，每一個成長的足跡便清晰的顯示出來，但你是否發(fā)現(xiàn)豐富多彩的相冊中出現(xiàn)最少的是學(xué)校的生活，因為家長無法撲捉到那里的鏡頭，最能反映學(xué)生時代印象的也就是幾張集體游玩合影或者畢業(yè)合影。你可能找不到一張你當(dāng)年在課堂讀書的照片、找不到一張你與班主任單獨合影的鏡頭，我們只能任那些學(xué)生時代美好的記憶隨風(fēng)而逝。 隨著數(shù)碼時代的到來，讓每一個日子永遠(yuǎn)的留在記憶中便成為可能。自從有了數(shù)碼相機(jī)，我的眼睛便學(xué)會了發(fā)現(xiàn)。每周班會上的內(nèi)容也不再是枯燥的說教，而是鏡頭回放、情景再現(xiàn)，同學(xué)們對這種方式都很歡迎。 第一類鏡頭：細(xì)節(jié)再現(xiàn) —— 用鏡頭把學(xué)生平時忽略的小節(jié)呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生自己感受。 教室里同學(xué)帶來的鮮花開的正旺，但墻角幾盆枯死的花草似乎被人早已遺忘；我告訴學(xué)生，養(yǎng)花也是一種對生命的責(zé)任，既然是你養(yǎng)的花，你就要時刻關(guān)心它，讓它的生命如你一樣燦爛； 從講臺處取景，教室的桌椅擺放的整齊劃一，地面是一塵不染，潔凈光亮，而換個角度拍攝，展示在學(xué)生面前的抽屜肚里，有凌亂的書籍、各種廢紙團(tuán)、還有美味的零食，這下，學(xué)生坐不住了，紛紛把手伸進(jìn)自己的抽屜。我說 “ 下周，我還會把大家的抽屜拍下來。 ” 一周后，學(xué)生的抽屜便再也找不到一張廢紙片。 做操時，總有幾個孩子會偷懶，動作不到位，夾雜在隊伍里顯得很突出。也請他們看自己做操時的形象，真是百聞不如一見，下次做操時自然腰桿挺直了許多。 ?? 第二類鏡頭：精彩再現(xiàn) —— 用鏡頭把學(xué)生真實生活的每個過程呈現(xiàn)出來，讓父母一同分享。學(xué)生的生活是真實的、學(xué)校生活是快樂的，而家長對孩子了解最多的是分?jǐn)?shù)，似乎看到分?jǐn)?shù)就能了解孩子成長的一切，新年到來的時候，如果你能參加這樣一個家長會，你會有何感想呢！走進(jìn)教室，老師把孩子勞動時的認(rèn)真、運動時的拼搏、春游時的瘋狂、讀書時的寧靜、思考時的專注、獲獎時的甜蜜都一一用圖片呈現(xiàn)出來，讓家長與孩子一同分享校園生活的甜蜜。每張孩子的圖片上還送上老師對孩子的祝愿。 班 級活動是在班主任的指導(dǎo)下，有目的、有計劃的為實現(xiàn)班級教育目標(biāo)而舉行的各種教育、教學(xué)實踐活動。開展班級活動有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，發(fā)展個性特長，鍛煉意志品質(zhì)，豐富學(xué)生思想情感，行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。班級活動是集體形成的基礎(chǔ)，發(fā)展的催化劑。在開展班級活動時，要注意以下幾個原則：教育性、時代性、整體性和易操作性。 班級日常性活動還有 晨會活動 、班級自辦報刊等輿論宣傳活動等。 組織班級活動 ——學(xué)生假期活動 國外的孩子是怎樣過暑假的 （選自 《 班主任工作手冊 》 暑假到了，美國的小學(xué)生一般都不會閑呆在家中度假，而是去參加各種各樣的夏令 營。美國老師會給孩子們一個很小的課題，讓他們寫論文。孩子就會自己上網(wǎng)找資料，把 問題弄清楚。在美國，電腦是孩子最好的學(xué)習(xí)工具，很少有孩子把它當(dāng)成玩具而上癮的。 正確引導(dǎo)孩子如何上網(wǎng)學(xué)習(xí)，孩子就會把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個過程，通過上網(wǎng)自學(xué)，把知識教育 轉(zhuǎn)變到獲取知識的能力培養(yǎng)上來。 在澳大利亞，假期是孩子們表現(xiàn)自己的最好時機(jī)，不管他們干什么，都是在沒有壓力 下進(jìn)行的，隨便自己安排，作自己喜歡的事，包括參加社區(qū)活動、旅游等。家長們重視和 提倡孩子去參加沒有任何報酬的義務(wù)勞動，包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、環(huán)境保護(hù)、家務(wù)勞動、幫助殘 疾人等。 加拿大暑期的主要活動有：劃獨木舟、探險、學(xué)習(xí)駕車，經(jīng)歷了這一過程后的孩子變 化很大，成熟很多，也多了一份責(zé)任感， 西方還有一一些國家的小學(xué)暑期里，往往會給孩子們組織很多活動，如畫畫、下棋、 打球、射擊、騎馬、參加夏令營等。在這些活動中，教練不會太嚴(yán)格，主要是為了讓孩子 們高興。 ——出自： 國外的活動設(shè)計更多的是偏重技能，生活也豐富多彩。我們在組織班級活動時不妨借 鑒一下。 組織班級活動 ——社會實踐活動 生命教育 （選自臺灣 國 立 臺中文華高中 李 健維） 活動 歷 程 (約 200分鐘 )： (一 )引起動機(jī)： (約 5分鐘 ) 老 師 說 ：各位同學(xué)你們有沒有聽過多 年 前 北 一 女 中王小明的故事，故事的內(nèi)容是這樣的：多 年前就 讀 於 北 一 女 中，擔(dān)任儀隊隊長的王小明，生命正值 年 輕、 亮麗 ，然而一次突然的 車 禍卻奪走 了她的幸 福 ，成 了 植物人。從此她 不 能再舞動青春的生命，只能躺在病床上，陪著每日以 淚 洗面的雙親渡過，這就是她 不 幸的遭遇。而我們現(xiàn)在帶著誠摯的祝 福 來 探視這些 不 幸的人，希望他們能夠早日康 復(fù) ，進(jìn)而警醒自己要愛惜生命。 (二 )參 訪前的準(zhǔn)備： (約 50分鐘 ) 師發(fā)下「珍惜生命」活動單。 ——希望的祝福 (1)老 師開始示範(fàn)紙鶴的折法。 (2)請每位同學(xué)於 50分鐘內(nèi)折出至少 10隻紙鶴。 (老 師穿梭期間，幫助還未學(xué)會摺紙鶴的同學(xué)。 ) 「遵守戶外學(xué)習(xí)活動公約同意書」，並藉此要同學(xué)注意戶外活動應(yīng)有的秩序與規(guī)定。 (三 )訪問創(chuàng)世基 金 會 (或 類 似慈善團(tuán)體 )： (約 100分鐘 ) 金 會義工 (或 類 似慈善團(tuán)體 )為我們解 說 其目標(biāo)、宗旨、功能及院內(nèi) 狀 況。 （紙鶴）贈與他們。 （或 不 幸同胞）的世界，為他們加油打氣。 ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)義工們的服務(wù)奉獻(xiàn)精神。 (四 )寫下心得與經(jīng)驗分享： (約 30分鐘 ) 來 回憶剛剛觀察到的情形。 論 、交換心得，並完成活動二。 ：。 (1)輪流說 出印象最深刻的事情。 (2)輪流說 出如果自己變成植物人，自己內(nèi)心的感受？ (3)輪流說 出如果家人中有人變成植物人，會怎麼做？ 組織班級活動 ——社會實踐活動 怎樣組織學(xué)生開展社會實踐活動？ 開展的社會實踐活動，是讓學(xué)生走出校門，通過廣泛接觸社會，開闊視野， 增長見識，獲得體驗，在提高社會生活能力的同時，促進(jìn)思想道德觀念的內(nèi)化。 社會活動內(nèi)容非常廣泛，包括學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍、家務(wù)勞動、公益活動、調(diào)查訪 問活動等等。開展這類活動時，班主任應(yīng)注意做好以下幾方面的工作。 上要立足本地，因地制宜。 ，盡量以小組為單位、分散活動為主。 ，保證活動的開展。 、指導(dǎo)， 調(diào)動同學(xué)們的積極性。 。 并及時總結(jié)。 (五 )各組代表報告。 (約 10分鐘 ) 各組派一位代表， 說 出各組心得。 (六 )老 師結(jié)語： (約 5分鐘 ) 我們很幸運地能夠擁有健康的生命，所以除 了 加倍的愛惜、尊重自己的生命之外。我們 更 應(yīng)該學(xué)習(xí)義工 們大愛的 精神 ，伸出溫暖的雙手，主動去幫助生命有缺憾的人。同學(xué)們！讓我們一起關(guān)懷這個社會吧！ 六 、活動評 量 ： (一 )參 訪過程中能守規(guī)定，並積極學(xué)習(xí)。 (二 )訪問義工時，能專心 聆 聽並提出問題。 (三 )在分組討 論 中，能熱 烈 與組員分享自己的感想。 七、注意事項： (一 )參 訪前一定要先 聯(lián) 絡(luò)妥當(dāng)，並有周詳計畫。 (二 )留 意學(xué)生 參 訪時的表現(xiàn)。 (三 )請學(xué)生在 參 訪前，事先準(zhǔn)備好應(yīng)攜帶的用具。 與家長合作－形式多樣的家長會 1.“ 座”、“談”式家長會 （選自 《 班主任工作手冊 》 今夜會有 “ 暴風(fēng)雪 ” 一位父親開完家長會回到家，陰沉著臉，一句話沒說，就鉆進(jìn)自己的房間關(guān)上了門。幾次叫他吃 飯，他都不應(yīng)聲。這情景讓孩子的心里更發(fā)毛了，不知下面要 “ 爆發(fā) ” 出什么。整個晚上，家里的空氣 仿佛凝結(jié)了一樣。忐忑、緊張、不安、害怕，孩子眼巴巴地等待家長會后出現(xiàn)的那一幕 ?? 。 他 真 棒 平時我注意搜集孩子們的特長，并鼓勵他們發(fā)揮特長。于是小作家、小畫家、小歌手都出來了，朗 頌、唱歌、表演、畫畫 ?? 充分展示自