犬吠勤勉朦朧陡峭蘊(yùn)含恩澤靜謐邊緣探索烘烤音韻僻靜-資料下載頁
2025-07-20 02:18本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)完這一單元的課文，我不但欣賞了大自然的美景，體會(huì)到了作者獨(dú)特的感受，還發(fā)現(xiàn)了這一組課文在表達(dá)上都運(yùn)用了 ( )和（ ）。 《 草蟲的村落 》 一文，作者發(fā)揮想象。看到（ ），把它想象成了一位“游俠”；看到花色斑斕的小圓蟲，把它們想象成“（ ）”；看到（ ），把他們想象成“音樂家”；看到推著食物行走的甲蟲，把它們想象成從遠(yuǎn)方歸來的“ （ ） ”。反映了作者對(duì)（ ）、（ ）的喜愛之情。
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