最新預備技師專業(yè)培養(yǎng)計劃設計-資料下載頁
2025-07-20 02:17本頁面
【正文】 班教學任務的高素質的“雙師型”教師隊伍，是保證高技能人才培養(yǎng)的關鍵。目前，我校教師隊伍距技師學院設置標準尚有差距，當務之急應著手加快教師隊伍建設，以滿足高技能人才培養(yǎng)的需求。 （1） 繼續(xù)從高校引進了大批數(shù)控、數(shù)模專業(yè)人才以彌補專業(yè)教師的欠缺： （2） 應繼續(xù)加大教師自身的培訓力度：每學期、每周都要又計劃、又步驟地按學期初擬定的培訓計劃進行。 （3）多爭取機會，選派教師外出參加相關培訓班培訓學習； （4）促進教師參加各種技能大賽以提高技能操作水平； （5）選派教師到企業(yè)生產(chǎn)一線學習新型設備操作技能，使教師隊伍理論素質與操作技能同步提高。 （6）聘請了部分具有豐富實踐經(jīng)驗的企業(yè)高技能人才擔任兼職專業(yè)課教師和生產(chǎn)實習指導教師，建立一支相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍，增強教學實力。 今后，我們還要在教師外出學習這方面努力，爭取讓更多的老師走出去，學回來，用到位。 同時為保證教學質量，大家建議應該經(jīng)?；?、制度化抓好對數(shù)控加工技師班各任課教師的考核評價于教學檢查。主要以教研室的教學檢查、學生的評教和學校督導組的檢查結果綜合考核。其中數(shù)控教研室的教學檢查結果占30%，學生的評教結果占40%，學校督導組檢查結果占30%。對考核不合格的教師，應責令整改，如整改后再不合格者，則應取消其技師班的任課資格。 四：實習實訓基地建設： 良好的實習實訓基地，是培養(yǎng)高技能人才的基礎和保證。我?，F(xiàn)有校內(nèi)實習工廠一個，有車工實習教室一個、鉗工實習教室三個，綜合實習教室一個，數(shù)控實習教室一個，模擬仿真微機室6個，并擁有價值千萬以上的實習設備，應該具有了一定的實習規(guī)模，雖然校內(nèi)實習條件有了很大的改善，但還是滿足不了技師學生的模塊化實習教學的需求，這就需要走校企合作之路，建立校外實習基地。校企合作，將企業(yè)定點為學校的實訓基地，一定時間內(nèi)組織學生到企業(yè)進行現(xiàn)場操作，使學生能夠得到高水平的實訓，走出學校就能直接上崗，切實體現(xiàn)了職業(yè)教育培養(yǎng)技能型人才的功能。我校能否緊緊依任本市企業(yè)，如中日龍、神龍、康明斯、六0九、六一0等大型企業(yè)，若能建立長期地友好校企合作關系，就能建立一批穩(wěn)定的校外實訓基地，這樣就可以解決數(shù)控技師班的實踐操作技能模塊化培養(yǎng)的這一難題了。今后，要進一步增加實訓基地的建設，完善實訓制度，規(guī)范實訓管理，確保實訓效果。
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