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2025-07-20 00:36本頁面
【正文】 截 ,所得的對(duì)應(yīng)線段成比例。 ： 1)相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理； 2)垂徑定理； 3)圓周角定理； 4)切線長定理等。 “ 證明 ” ，不僅要求 “ 知道證明的意義和必要性，知道證明要合乎邏輯 ” ，而且要求“ 知道證明的過程可以有不同的表達(dá)形式 ” 。強(qiáng)調(diào)證明除了用簡(jiǎn)化了的三段論表達(dá)外，還可以采用其他符合學(xué)生思維過程的表達(dá)形式。 。 統(tǒng)計(jì)與概率 (2)在統(tǒng)計(jì)量方面 ,只要求學(xué)生體會(huì)平均數(shù)的意義 , 不要求學(xué)生學(xué)習(xí)中位數(shù)、眾數(shù)。 另外，刪去 “ 體會(huì)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生的誤導(dǎo) ” 這一要求。 (3)強(qiáng)調(diào)了對(duì) “ 隨機(jī) ” 的體會(huì)。 (4)加強(qiáng)體會(huì)數(shù)據(jù)的隨機(jī)性。 (5)增加了一些案例。 (1)鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的方式呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。 (1)第一學(xué)段、第二學(xué)段的要求降低。 (2)明確指出所涉及的隨機(jī)現(xiàn)象都基于簡(jiǎn)單隨機(jī)事 件：所有可能發(fā)生的結(jié)果是有限的、每個(gè)結(jié)果 發(fā)生的可能性是相同的。 (3)增加了一些案例。 綜合與實(shí)踐 一 .把三個(gè)學(xué)段的名稱作了統(tǒng)一。 二 .提出了明確的要求。 三 .對(duì)三個(gè)學(xué)段的差異作了進(jìn)一步的明確。
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