奉賢中學(xué)09學(xué)年第一學(xué)期期中考試質(zhì)量分析報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-07-20 00:13本頁(yè)面
【正文】 習(xí)慣，尤其是看到類(lèi)似的題目，沒(méi)有看清題目就動(dòng)筆，造成了不必要的錯(cuò)誤。 五、下階段改進(jìn)措施1．加強(qiáng)集體備課，不斷完善初、高中的銜接，從教案到每天習(xí)題都達(dá)到一致，縮小班級(jí)間差距。2．要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，對(duì)個(gè)別差生要個(gè)別輔導(dǎo)，縮小同學(xué)個(gè)體之間的差距。3．備課組精選例題和習(xí)題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分層教學(xué)，爭(zhēng)取每節(jié)課使不同層次的學(xué)生都有收獲，在作業(yè)的布置中分必做題和選做題，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇做什么作業(yè)。努力讓師、生能共同做到事半功倍。4．教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)間的前后聯(lián)系，初步培養(yǎng)學(xué)生解決綜合問(wèn)題的能力。5．加強(qiáng)教師在課堂中的解題示范，在后面物體的平衡學(xué)習(xí)中繼續(xù)加強(qiáng)受力分析、平行四邊形法則的理解和滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算等問(wèn)題。6．在教學(xué)中應(yīng)注意通過(guò)多種方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖像的認(rèn)知能力，包括識(shí)別、轉(zhuǎn)換、理解能力。7．抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)拓展課的補(bǔ)差課認(rèn)真準(zhǔn)備，集體分析，找準(zhǔn)要害，對(duì)癥下藥，力求實(shí)效，平時(shí)利用中午時(shí)間，對(duì)差生分析落后的原因，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，增強(qiáng)必勝信心，對(duì)學(xué)優(yōu)生通過(guò)競(jìng)賽輔導(dǎo)、中午自修等時(shí)間，挖掘潛能，擴(kuò)展知識(shí)視野、培養(yǎng)學(xué)生興趣，以形成跨越式的進(jìn)步。8．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，“補(bǔ)心比補(bǔ)課更加重要”，通過(guò)與學(xué)生多交流、多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，使對(duì)物理有興趣的學(xué)生能自己鉆研，使對(duì)物理有畏難情緒的學(xué)生增加學(xué)習(xí)物理的信心和決心?？傊?，我們高一物理備課組繼續(xù)保持上半學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)：堅(jiān)持每周一次的備課組活動(dòng)，對(duì)教材教法的分析與探索，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃；繼續(xù)采用不同方式，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，例如多設(shè)計(jì)演示、學(xué)生實(shí)驗(yàn)；繼續(xù)堅(jiān)持課外對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)、答疑工作。讓我們師生共同努力來(lái)創(chuàng)建一種積極向上、教、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校精神。高一物理備課組20091120 4 / 4
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