奉賢中學09學年第一學期期中考試質(zhì)量分析報告-資料下載頁
2025-07-20 00:13本頁面
【正文】 習慣，尤其是看到類似的題目，沒有看清題目就動筆，造成了不必要的錯誤。 五、下階段改進措施1．加強集體備課，不斷完善初、高中的銜接，從教案到每天習題都達到一致，縮小班級間差距。2．要加強對學生學法指導(dǎo)，對個別差生要個別輔導(dǎo)，縮小同學個體之間的差距。3．備課組精選例題和習題，加強對學生的分層教學，爭取每節(jié)課使不同層次的學生都有收獲，在作業(yè)的布置中分必做題和選做題，學生可以根據(jù)自己的實際情況選擇做什么作業(yè)。努力讓師、生能共同做到事半功倍。4．教學中應(yīng)加強知識間的前后聯(lián)系，初步培養(yǎng)學生解決綜合問題的能力。5．加強教師在課堂中的解題示范，在后面物體的平衡學習中繼續(xù)加強受力分析、平行四邊形法則的理解和滑動摩擦力的計算等問題。6．在教學中應(yīng)注意通過多種方式培養(yǎng)學生對圖像的認知能力，包括識別、轉(zhuǎn)換、理解能力。7．抓好輔優(yōu)補差工作，對拓展課的補差課認真準備，集體分析，找準要害，對癥下藥，力求實效，平時利用中午時間，對差生分析落后的原因，及時進行心理疏導(dǎo)，增強必勝信心，對學優(yōu)生通過競賽輔導(dǎo)、中午自修等時間，挖掘潛能，擴展知識視野、培養(yǎng)學生興趣，以形成跨越式的進步。8．加強對學生的心理疏導(dǎo)，“補心比補課更加重要”，通過與學生多交流、多鼓勵、多表揚，使對物理有興趣的學生能自己鉆研，使對物理有畏難情緒的學生增加學習物理的信心和決心。總之，我們高一物理備課組繼續(xù)保持上半學期的優(yōu)點：堅持每周一次的備課組活動，對教材教法的分析與探索，及時調(diào)整教學計劃；繼續(xù)采用不同方式，積極調(diào)動學生學習物理的興趣，例如多設(shè)計演示、學生實驗；繼續(xù)堅持課外對學生的輔導(dǎo)、答疑工作。讓我們師生共同努力來創(chuàng)建一種積極向上、教、學風嚴謹?shù)膶W校精神。高一物理備課組20091120 4 / 4
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