專業(yè)規(guī)劃建設(shè)的現(xiàn)狀目標(biāo)思路和措施-資料下載頁(yè)
2025-07-19 22:39本頁(yè)面
【正文】 為本科生開(kāi)設(shè)1個(gè)學(xué)術(shù)前沿講座制度，給學(xué)生介紹科技發(fā)展的新思想、新成果、新動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊學(xué)生視野。本專業(yè)的學(xué)生除了可在本校圖書(shū)館借閱大量相關(guān)圖書(shū)外，還可從校內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)上查閱中國(guó)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù)、EI Village 2數(shù)據(jù)庫(kù)、Springer LINK數(shù)據(jù)庫(kù)、WorldSciNet數(shù)據(jù)庫(kù)、Kluwer Online數(shù)據(jù)庫(kù)、ScienceDirect數(shù)據(jù)庫(kù)、CNKI學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)、超星數(shù)字圖書(shū)館、Apabi數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫(kù)、美國(guó)專利數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)專利數(shù)據(jù)庫(kù)、歐洲專利數(shù)據(jù)庫(kù)等。教學(xué)管理的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施我校人才培養(yǎng)機(jī)制由2002年以前的學(xué)年制改為按文理兩大類不分專業(yè)招生的完全學(xué)分制模式，教學(xué)管理采用三級(jí)管理模式，即學(xué)校教務(wù)處、學(xué)院教學(xué)科和化學(xué)工程與工藝教學(xué)系。建立了包括學(xué)分制和雙學(xué)位制、主輔修制等7項(xiàng)與之配套的管理制度。從計(jì)劃管理、過(guò)程管理到質(zhì)量管理了都建立完善了相應(yīng)的制度，并嚴(yán)格管理。本專業(yè)教學(xué)管理的要求和思路如下：(1) 各類教學(xué)文件齊全規(guī)范 包括教學(xué)計(jì)劃、課程大綱、實(shí)驗(yàn)大綱、考試大綱、實(shí)習(xí)大綱、畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱、教學(xué)日歷、考試試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)系列規(guī)范文件、實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)等。(2) 各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的教學(xué)規(guī)章制度約束 包括講課、備課、批改作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、考試等。如畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)規(guī)范：對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的教師都有嚴(yán)格要求、畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)程則要求有開(kāi)題、中期檢查、最后答辯等。形成一種嚴(yán)格的規(guī)范。(3) 嚴(yán)格教學(xué)監(jiān)督機(jī)制 對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制。如：教學(xué)督導(dǎo)組的教師定期聽(tīng)全部任課教師的課并評(píng)出成績(jī)，和學(xué)生評(píng)出的成績(jī)一起和崗位津貼掛鉤。促進(jìn)了教學(xué)效果的提高。(4) 建立教學(xué)小組和課程負(fù)責(zé)人制度 根據(jù)教學(xué)模塊方向，建立了三個(gè)教學(xué)小組，教學(xué)法研究、教學(xué)任務(wù)分配等工作在小組內(nèi)進(jìn)行。課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)其課程的教材選用、內(nèi)容的更新、考試出題、統(tǒng)一閱卷等工作。保證了課程進(jìn)行的規(guī)范。 隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，教學(xué)管理中那些適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的制度應(yīng)發(fā)揚(yáng)，不適應(yīng)發(fā)展的應(yīng)淘汰。學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，本專業(yè)出國(guó)人員都帶著學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)教學(xué)管理方法的任務(wù)，將比較好的教學(xué)管理制度和方法帶回來(lái)，選擇符合本專業(yè)情況的部分用在本專業(yè)的教學(xué)管理中，爭(zhēng)取和國(guó)際教學(xué)管理制度接軌。 主要措施：(1) 允許學(xué)生在本院范圍內(nèi)學(xué)習(xí)其他專業(yè)的必修課程；(2) 對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，選修課程門(mén)數(shù)不設(shè)上限；(3) 改革考試方法，從三年級(jí)開(kāi)始，增加小論文的數(shù)量和考核頻度。(5) 改革獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放辦法，增加單項(xiàng)獎(jiǎng)激勵(lì)范圍，引導(dǎo)學(xué)生從應(yīng)對(duì)考試向獨(dú)立思考、改革創(chuàng)新方向發(fā)展。(6) 推廣導(dǎo)師推薦就業(yè)制，鼓勵(lì)教師將熟悉的學(xué)生推薦到熟悉的企業(yè)去。
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