專業(yè)規(guī)劃建設的現(xiàn)狀目標思路和措施-資料下載頁
2025-07-19 22:39本頁面
【正文】 為本科生開設1個學術前沿講座制度，給學生介紹科技發(fā)展的新思想、新成果、新動態(tài)，開闊學生視野。本專業(yè)的學生除了可在本校圖書館借閱大量相關圖書外，還可從校內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)上查閱中國學術期刊數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、國家標準數(shù)據(jù)庫、EI Village 2數(shù)據(jù)庫、Springer LINK數(shù)據(jù)庫、WorldSciNet數(shù)據(jù)庫、Kluwer Online數(shù)據(jù)庫、ScienceDirect數(shù)據(jù)庫、CNKI學位論文數(shù)據(jù)庫、超星數(shù)字圖書館、Apabi數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫、美國專利數(shù)據(jù)庫、中國專利數(shù)據(jù)庫、歐洲專利數(shù)據(jù)庫等。教學管理的現(xiàn)狀、目標、思路與措施我校人才培養(yǎng)機制由2002年以前的學年制改為按文理兩大類不分專業(yè)招生的完全學分制模式，教學管理采用三級管理模式，即學校教務處、學院教學科和化學工程與工藝教學系。建立了包括學分制和雙學位制、主輔修制等7項與之配套的管理制度。從計劃管理、過程管理到質量管理了都建立完善了相應的制度，并嚴格管理。本專業(yè)教學管理的要求和思路如下：(1) 各類教學文件齊全規(guī)范 包括教學計劃、課程大綱、實驗大綱、考試大綱、實習大綱、畢業(yè)設計大綱、教學日歷、考試試卷、實驗報告、實習報告、畢業(yè)設計系列規(guī)范文件、實習及畢業(yè)設計總結等。(2) 各個教學環(huán)節(jié)都有相應的教學規(guī)章制度約束 包括講課、備課、批改作業(yè)、實驗、課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計、考試等。如畢業(yè)設計教學規(guī)范：對畢業(yè)設計的題目和指導畢業(yè)設計的教師都有嚴格要求、畢業(yè)設計的進程則要求有開題、中期檢查、最后答辯等。形成一種嚴格的規(guī)范。(3) 嚴格教學監(jiān)督機制 對各個教學環(huán)節(jié)都有相應的監(jiān)督機制。如：教學督導組的教師定期聽全部任課教師的課并評出成績，和學生評出的成績一起和崗位津貼掛鉤。促進了教學效果的提高。(4) 建立教學小組和課程負責人制度 根據(jù)教學模塊方向，建立了三個教學小組，教學法研究、教學任務分配等工作在小組內(nèi)進行。課程負責人負責其課程的教材選用、內(nèi)容的更新、考試出題、統(tǒng)一閱卷等工作。保證了課程進行的規(guī)范。 隨著教學改革的深入發(fā)展，教學管理中那些適應形勢發(fā)展的制度應發(fā)揚，不適應發(fā)展的應淘汰。學習國內(nèi)外一流大學的先進經(jīng)驗，本專業(yè)出國人員都帶著學習國外先進教學管理方法的任務，將比較好的教學管理制度和方法帶回來，選擇符合本專業(yè)情況的部分用在本專業(yè)的教學管理中，爭取和國際教學管理制度接軌。 主要措施：(1) 允許學生在本院范圍內(nèi)學習其他專業(yè)的必修課程；(2) 對優(yōu)秀學生，選修課程門數(shù)不設上限；(3) 改革考試方法，從三年級開始，增加小論文的數(shù)量和考核頻度。(5) 改革獎學金發(fā)放辦法，增加單項獎激勵范圍，引導學生從應對考試向獨立思考、改革創(chuàng)新方向發(fā)展。(6) 推廣導師推薦就業(yè)制，鼓勵教師將熟悉的學生推薦到熟悉的企業(yè)去。
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1