軟件工程專業(yè)和課程建設(shè)規(guī)劃-資料下載頁
2025-08-04 05:58本頁面
【正文】 與實訓(xùn)2012年新建一批校外實習(xí)基地，以滿足學(xué)生頂崗實習(xí)的要求。學(xué)生實習(xí)期間，我們將聘請企事業(yè)人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，并派出專業(yè)教師和輔導(dǎo)員到實習(xí)單位和企事業(yè)兼職教師一起共同指導(dǎo)及管理學(xué)生。校企合作內(nèi)容包括由企事業(yè)指派技術(shù)/業(yè)務(wù)骨干作為基地的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)老師與管理者，實施工學(xué)交替及頂崗實習(xí)；與企事業(yè)合作開發(fā)課程和科研課題；教師輔助或參與企事業(yè)單位的工作，為企事業(yè)單位培訓(xùn)業(yè)務(wù)工作人員；企事業(yè)單位則安排兼職教師指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)。(六)教研教改教研工作重點開展高層次的具有前瞻性、探索性的規(guī)劃類教學(xué)改革立項研究及科技創(chuàng)新性的研究。既要在宏觀層面上深入研究專業(yè)的定位與規(guī)劃，又要在微觀層面上不斷探索本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，開展關(guān)于在課程內(nèi)容體系、教學(xué)模式、教學(xué)資源、課程實踐、課程考核、資格認(rèn)證等方面的改革與實踐。力爭到2015年，在教育教學(xué)改革方面，新增省級成果12項，院級成果25項，教師年均撰寫論文20篇以上，在核心期刊發(fā)表論文1篇以上。(七)職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作建立并完善與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格鑒定站，逐步把職業(yè)資格證書考核內(nèi)容納入課程體系，為學(xué)生推薦報考費低、認(rèn)可度高的資格證書考試。到2015年，要求畢業(yè)生必須取得一種以上的相關(guān)職業(yè)資格證書。(八)招生就業(yè)在總結(jié)成績和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，開拓新思路，力爭新生入學(xué)報到率超過全省同類院校的平均水平；歷屆畢業(yè)生就業(yè)率超過全省同類院校的平均水平，力爭每屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%以上。(九)社會服務(wù)科研方面主要與企事業(yè)合作開展應(yīng)用型課題研究，為地方經(jīng)濟服務(wù)。力爭到2015年，取得省級成果24項，市級成果35項。開展為企事業(yè)員工進行職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作，年均為企事業(yè)單位培訓(xùn)員工100人以上。六、保障措施(一)充分發(fā)揮軟件工程專業(yè)顧問委員會的指導(dǎo)作用成立的軟件工程專業(yè)顧問委員會，在確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、構(gòu)建理論與實踐教學(xué)的課程體系和課程設(shè)置等方面起到了很好的作用。今后，在建設(shè)校內(nèi)校外實訓(xùn)實習(xí)基地、實現(xiàn)校企合作、共同開發(fā)課程和共同研究應(yīng)用型課題等方面要更好地發(fā)揮其指導(dǎo)作用。(二)成立系專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善管理機制為促進軟件工程專業(yè)的建設(shè)，保證規(guī)劃的順利實施，將成立計算機系專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由專業(yè)帶頭人、骨干教師和兼職教師骨干組成。本小組負(fù)責(zé)根據(jù)專業(yè)顧問委員會的建議制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案(或?qū)I(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn))及其詳細(xì)實施方案，并組織實施。完善本專業(yè)建設(shè)的管理機制，每學(xué)期遞交工作計劃和工作總結(jié)，對各項工作不定期地進行檢查與評定。(三)資金投入與管理教研室建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、校內(nèi)實驗實訓(xùn)室建設(shè)、專業(yè)顧問委員會建設(shè)和精品課程建設(shè)經(jīng)費從學(xué)院專項經(jīng)費中支出，其它費用從學(xué)院重點專業(yè)建設(shè)經(jīng)費中支出。各項開支由學(xué)院及系領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格審核把關(guān)，以確保專業(yè)建設(shè)的順利開展。您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。閱讀和學(xué)習(xí)是一種非常好的習(xí)慣，堅持下去，讓我們共同進步。
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