永吉縣岔路河中心小學周福康-資料下載頁
2025-07-19 21:06本頁面
【正文】 。 談自己的感受。 組織： 散點隊型 要求：盡情享受、自然放松 成果： ； 。 資源： 小體操墊若干個，籃球等小器械若干，錄音機一臺 我的作品比較好的地方 更加注重對學習者和學情以及教材的分析。 教師的主導作用得以發(fā)揮，突出引導與參與的功能。 教學設計突出了學生的主體地位 ,在學習活動的安排上，以學生的自主操作 合作交流 探究活動為主。 應用了現(xiàn)代化的教育手段，有課件展示，激發(fā)了學生的學 習興趣，教學各環(huán)節(jié)設計合理富有啟發(fā)性，使教學目標更易達 到。 作品中還需要改進的地方 在整個學習成果的制作過程中，由于在使用外鏈接上不夠順暢，所以，只能借助幻燈片分解展示，感受到自己仍有許多技術(shù)沒有掌握。整個演示文稿的設計不夠生動，內(nèi)容應再豐富些，幻燈片制作還需要加強。
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