新課改背景下的中考命題探討晉江市教師進修學校黃集體-資料下載頁
2025-07-19 18:27本頁面
【正文】 曼底戰(zhàn)役 D、柏林戰(zhàn)役 點評：試題以社會熱點作為背景材料，從現(xiàn)實出發(fā)，自然引出歷史，又從歷史中導(dǎo)出學生的認識，較好地處理了歷史與現(xiàn)實的關(guān)系，引導(dǎo)學生關(guān)注社會，把歷史知識融入到社會的大背景中，提高分析問題和解決問題的能力。 試題內(nèi)容體現(xiàn)學科滲透，綜合性增強 聯(lián)系社會現(xiàn)實，關(guān)注情感、態(tài)度和價值觀 六、新課程中考命題趨勢與復(fù)習建議 命題趨勢： 課程標準是課改命題的基本依據(jù)?？荚噧?nèi)容要切實體現(xiàn)素質(zhì)教育要求和新課程理念，更加注重試題的應(yīng)用性、實踐性、綜合性、探究性、時代性和教育性。更加強調(diào)試題與學生生活實際和社會實際的聯(lián)系；注重試題的綜合性，引導(dǎo)學生關(guān)注對所學知識的重組和整合，考查對知識結(jié)構(gòu)體系的整體把握能力；注重試題的開放性與探究性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力；注意體現(xiàn)積極的價值取向，強調(diào)科學精神和人文精神，強調(diào)人與自然、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識，引導(dǎo)學生關(guān)注國家、人類和世界的命運。 教學與復(fù)習建議 ： （ 1） 由于開卷考意味著試題將更具開放性，因此老師在教學時，應(yīng)該有意識地培養(yǎng)和訓(xùn)練學生對歷史事件、歷史人物的思考，強調(diào)歷史的前后聯(lián)系，而不是簡單地在史料史海中死記硬背和照本宣科。 除此之外，要注意歷史的縱向聯(lián)系，防止知識的割裂，要敢于創(chuàng)新和發(fā)表自己的觀點。在使用復(fù)習材料時，不要選擇那些針對應(yīng)試、純識記性的輔導(dǎo)書，而應(yīng)該選擇帶有思考性的復(fù)習材料。 （ 2）立足于教材。 （ 3）突出重點、難點，關(guān)注熱點問題，滲透情感、態(tài)度與價值觀教育。既要讓學生在課堂上通過各種“能力時”，有目的、有組織地鍛煉各種能力，又要讓學生關(guān)注身邊的歷史，關(guān)注生活中的歷史。切實做到教學內(nèi)容與生活實際問題的結(jié)合，努力適應(yīng)開放性、探究性試題。 （ 4）注意學科內(nèi)的整合，學科與學科之間的整合。注意培養(yǎng)學生讀圖、識圖的能力。 謝 謝
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