地理資訊系統(tǒng)概論第九章地理資訊系統(tǒng)發(fā)展環(huán)境-資料下載頁(yè)
2025-07-18 18:23本頁(yè)面
【正文】 供應(yīng)鏈 (3) GIS軟體供應(yīng)鏈 ? 從 GIS軟體 的發(fā)展類型來(lái)看大致可分為 – 專家型 GIS – 特定領(lǐng)域 GIS – 消費(fèi)者型 GIS GIS環(huán)境 —GIS硬體軟體資料供應(yīng)鏈 (5) ? 全世界知名之地理資訊系統(tǒng)供應(yīng)商有美國(guó) Autodesk、 ESRI、 Intergragh、 Mapinfo及GE Smallworld等 ， 在 GIS產(chǎn)品分類上分為網(wǎng)際網(wǎng)路 （ Inter） 、 瀏覽器 （ Viewer） 、元件式 （ Component） 、 手持式 （ Handheld ） 、 桌上型 （ Desktop ） 、 專業(yè)型（ Professional ） 、 資 料 庫(kù) 伺 服 器（ Database server） 、 繪圖類 （ CAD） 等類型 GIS資料供應(yīng)鏈 從 GIS資料之供應(yīng)鏈上來(lái)看，幾乎是本土化生產(chǎn)製造，國(guó)外生產(chǎn)之資料較少，偏重於高精度（＜ 1m）或一般 (10m)衛(wèi)星影像。國(guó)內(nèi)GIS資料之生產(chǎn)製造，幾乎全部是政府主導(dǎo)如國(guó)土資訊系統(tǒng)九大資料庫(kù)之測(cè)量建置，政府機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利機(jī)構(gòu)或營(yíng)利機(jī)構(gòu)，可按一定程序申購(gòu)。民間企業(yè)則扮演加值廠商，針對(duì)特殊應(yīng)用或生活化資訊自行蒐集建置及販?zhǔn)邸? 教育與研究 ? 在 GIS之教育種類上大致可分為學(xué)校教育及在職教育 。 ? 學(xué)校教育是 GIS養(yǎng)成教育 ， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理資訊系統(tǒng)之一般理論知識(shí)及系統(tǒng)操作之能力 。 ? 影響 GIS學(xué)校教育的因素有科系類別 、 老師專長(zhǎng) 、 教材內(nèi)容 、 設(shè)備良窳及課程規(guī)劃等 。 GIS環(huán)境 —人員組織 GIS環(huán)境 人文社會(huì)變遷 ? 人類之活動(dòng)遷徙 ， 常造成新的社區(qū) 、 聚落產(chǎn)生 。 人類由漁獵 、 畜牧 、 農(nóng)耕 、 工業(yè)革命 、 機(jī)器代替人力獸力到向通訊 、資訊高科技時(shí)代邁進(jìn) 。 人類之活動(dòng)居住之處 ， 也從山嶺高崗 、 水草之地到平原；人口由稀疏到聚集 ， 由鄉(xiāng)村到都市 ， 新的社區(qū) 、 住宅區(qū) 、 商業(yè)區(qū) 、 工業(yè)區(qū) 、 觀光區(qū)不斷的產(chǎn)生 。 GIS環(huán)境 —自然環(huán)境變遷 臺(tái)灣 921大地震 ， 移山走位 ， 建築物傾倒；颱風(fēng)豪雨土石流 ， 房屋淹沒(méi) 、 道路中斷 、河川改道；海埔新生地生成 。 南亞之海嘯島嶼新生 ， 大自然之摧毀力量 ， 變化之巨 ， 非人類可想像 。 短時(shí)間內(nèi)無(wú)法預(yù)測(cè) ， 造成地貌巨大之變化 ， 地圖是無(wú)論如何也無(wú)法趕上變遷後之地貌 。 GIS環(huán)境 —科技變遷 人類之科技日新月異 ， 突飛猛進(jìn) ， 以前做不到之大量複雜計(jì)算 ， 現(xiàn)在則根本不是問(wèn)題 ， 因?yàn)殡娔X科技之進(jìn)步每?jī)赡暌粋€(gè)級(jí)數(shù)往上跳 。
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