國培小學(xué)數(shù)學(xué)25班-資料下載頁
2025-07-18 17:24本頁面
【正文】 合二年級學(xué)生的實際情況，更便于他們接受。在活動一成功的基礎(chǔ)上導(dǎo)入活動二，教室的空間比較小，適合學(xué)生對知識的初步檢驗，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)活動進行到此，已經(jīng)可以讓學(xué)生在更大的空間里檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，這就是活動三的設(shè)計目的?；顒铀暮突顒游宥际歉鶕?jù)教材 36頁“身邊的數(shù)學(xué)”加以引申的，也是本著由簡入難的理念，不給學(xué)生看得見的事物，而是要求他們在腦子里形成教師要求的空間來形容，先說身邊的校園或者自己的家，再到能力的提升，即“學(xué)習(xí)了方向?qū)ξ覀冇惺裁从锰帯薄? ? 總之，我對本課的教學(xué)設(shè)計把握的大方向是：由淺入深，從生活積累到知識引申，最后再用數(shù)學(xué)知識提升學(xué)生的生活能力。數(shù)學(xué)的教學(xué)目的本就是教育學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待生活，再用數(shù)學(xué)的力量方便我們的生活，在本教學(xué)設(shè)計中充分體現(xiàn)了生活與教學(xué)的較好結(jié)合，能符合低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)效果也充分證明了這一點。
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