環(huán)境心理學的發(fā)展歷程doc-資料下載頁
2025-07-18 11:48本頁面
【正文】 ，心理功能類型說；心理類型理論認為，個體在知覺及獲得信息的方式和對所獲得的信息進行加工并作出決定的方式上存在兩種基本的差異，而這兩種差異是先天就具有的。 這兩種差異就構(gòu)成了四種基本的心理功能，即下述的兩個維度，即感覺（S）─直覺（N）維度和思維（T）─情感（F）維度，前者被稱之為非理性維度和知覺維度，后者被稱之為理性維度和判斷維度。個體偏好于感覺功能時，他對周圍外在環(huán)境中發(fā)生的事件抱有濃厚的興趣但對非現(xiàn)實的事件很少關(guān)注；而個體偏好于直覺功能時，他對事件所代表的意義和可能性抱有濃厚的興趣但對現(xiàn)實本身卻幾乎視而不見。當個體在行為中考慮事件前后的一致性和邏輯性時，他在運用判斷維度的思維功能；當個體在行為中考慮事件是否能使他人愉悅或者是否和自己的價值觀一致時，他在運用知覺維度的情感功能。 第四維度，即知覺（P）─判斷（J）維度，反映的是個體在生活風格上的外在行為的差異。個體總是要么偏好于知覺，要么偏好于判斷，由此就造成了對第二和第三維度二者之間的一種偏好。由之，判斷和知覺過程就形成了個體個性的核心，而個體在思維、情感、直覺、感覺四種功能之間的偏好就在個體的行為上構(gòu)成了本質(zhì)的差異。 4，獨立－順從說； 順從型的人，容易受暗示，愛依校別人，在緊急情況下往往拿不定主意。生活中有些年青人對什么事都是人云亦云，一會向東，一會兒向西，我們說他沒有個性，是順從型的人。獨立型的人，善于獨立發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，在緊急情況下不慌張，并愛把自己的意志和意見強加于別人。如有的學生，在高中或大學畢業(yè)前，根據(jù)自己的興趣愿望，實際情況報考大學的志愿或選擇專業(yè)，而不受別人的千擾，不為一些社會習慣或一些眼前利益所左右，這是獨立型性格的表現(xiàn)。評價一個人性格好壞，不能以其性格類型來作為依據(jù)。事實上，任何一種性格類型都不是十全十美，也沒有任何一種性格類型一無是處。每一種性格類型都有積極與消極的方面，因為任何一種性格類型都可以培養(yǎng)出良好的品質(zhì)來。如對學習態(tài)度、外傾型的人可以根據(jù)其興趣廣泛、善于交際的特點，培養(yǎng)學習、工作興趣，使之好學好問，內(nèi)傾型的人，可以根據(jù)其沉靜、深思的特點，培養(yǎng)他們埋頭苦干的精神，使之刻苦學習，工作有成效。3文化－社會價值的類型論： 斯普蘭格，從人類社會文化生活與價值取向的角度，分出6種類型：理論型、經(jīng)濟型、審美型、宗教型、權(quán)力型、社會型。奧爾波特指出，每個人或多或少地具有這六種價值傾向，并不表示真有這六種價值類型的人存在。4人際關(guān)系的類型論：大多數(shù)學說都是學者專家進行研究之用；日常人們較熟悉的是內(nèi)向、外向，或穩(wěn)定、不穩(wěn)定，實際上也就是艾森克的四分類法。有了個性的分類，就有可能對人的個性性格或?qū)ψ约旱膫€性性格有一個大致的了解。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應學會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。 參
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